一忌空口許諾
在幼兒園門口�？吹竭@樣的場景：孩子緊緊抓住父母不放，急于脫身的家長隨口說：“不哭，我一會(huì)兒就來接你。”孩子一直對(duì)父母的話深信不疑，有的孩子每隔幾分鐘就問一遍：“老師，我媽媽為什么還不來？”問一次哭一次。有的孩子不肯吃飯，午睡也不肯上床睡，說媽媽要來接他回家。這種空口許諾讓孩子整天都生活在無望的等待和傷心的哭泣中。
二忌依依不舍
看著孩子大哭大鬧終于不忍，一些家長常常走回來給孩子擦眼淚，抱抱、親親，殊不知這樣做會(huì)給孩子一個(gè)信息：我不想離開爸爸媽媽，爸爸媽媽也舍不得我。于是，孩子對(duì)于分離的焦慮有增無減。
三忌中途探望
孩子剛到幼兒園，家長不放心。有的家長會(huì)借口送衣物來看一眼，有的在圍墻外、樹陰下悄悄觀望。孩子看到家長的身影飛也似的跑去，家長告訴孩子：“我是來看你的，不是接你回家的。”孩子便開始絕望地哭泣。有的家長抵不過孩子，把孩子帶走，其他的孩子觸景生情，更加傷心。
四忌上上停停
幼兒園常常接到這樣的電話：“園里今天下午不上課吧？孩子睡午覺沒起來，想讓孩子多睡一會(huì)兒，下午請(qǐng)假不去了行不行？”于是，感冒了休息幾天，喉嚨哭啞了休息幾天，家長休息，孩子也休息幾天。這樣上上停停，孩子的哭鬧一次比一次嚴(yán)重，入園適應(yīng)期無限延長。而孩子剛培養(yǎng)起來的常規(guī)被打亂，與班上孩子的差距越來越大，勢必影響孩子的自信心。
五忌反面詢問
有時(shí)家長急于了解孩子幼兒園的情況，會(huì)問：“今天你有沒有哭？”“有沒有人欺負(fù)你？”“調(diào)皮搗蛋了嗎？”“人家有小紅花，你怎么沒有？”這類詢問，都屬于反面詢問，會(huì)引起孩子的負(fù)面情緒。“今天開不開心？”“你今天交到新朋友了嗎？”“有沒有好玩的事告訴媽媽？”這些正面詢問可以引導(dǎo)孩子關(guān)注幼兒園給自己帶來的歡樂，淡化不適感，從而感到幼兒園是個(gè)讓人高興的地方。
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