不會(huì)上廁所
　　入園前，媽媽反復(fù)訓(xùn)練皮皮的如廁技能，總算是大有長(zhǎng)進(jìn)，可入園沒幾天，從老師那里聽到的卻是：今天皮皮又尿褲子了。上幼兒園了，寶寶不會(huì)如廁成了媽媽心頭的一塊心病。

　　行為分析：學(xué)會(huì)如廁是幼兒園生活教育的一個(gè)重要內(nèi)容，有的孩子在家會(huì)如廁，到幼兒園還是有可能遇到問題。例如因?yàn)橛變簣@的馬桶與家里的馬桶不同，孩子可能對(duì)新馬桶不適應(yīng)，有的孩子害怕馬桶沖水的聲音，他還能看見水旋轉(zhuǎn)著流走了，已經(jīng)有想象力的孩子擔(dān)心自己會(huì)掉進(jìn)馬桶，或者被水沖走了，所以，他遲遲不敢嘗試這個(gè)新事物。有的孩子依賴性的入廁習(xí)慣由來已久，例如自己不敢入廁，需要大人在旁邊陪著；有的孩子在家里入廁是家長(zhǎng)抱著，自己不會(huì)蹲便或者坐便。還有的孩子有怕別人看見的害羞心理。有時(shí)孩子玩得很盡興，忘記叫老師幫自己上廁所。
　　
　　建議：首先不要讓學(xué)得慢的孩子產(chǎn)生自卑心理。孩子在正確學(xué)會(huì)使用便器前，可能會(huì)把衣服、便器、手、地面搞得很臟，這無疑增加了媽媽清潔打掃的負(fù)擔(dān)，但是這個(gè)過程很快就將結(jié)束，媽媽不要著急，也不要責(zé)備孩子，否則會(huì)讓他產(chǎn)生自卑和膽怯心理。要鼓勵(lì)孩子有尿就大膽地叫老師，平時(shí)在家里多提醒正在玩耍的孩子有沒有尿，培養(yǎng)孩子過一段時(shí)間就自覺排尿的意識(shí)。

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