“今天你在幼兒園學(xué)了什么？”“在幼兒園過(guò)的快樂嗎？”“今天在幼兒園吃飽了嗎？”“有沒有小朋友欺負(fù)你？”“老師今天教你什么了”……每天接孩子離園時(shí)，父母拋給孩子的問題一個(gè)接一個(gè)，孩子有時(shí)候都絕對(duì)煩躁，不愿意回答。作為父母，最該問什么問題？問什么問題才能讓孩子說(shuō)出心里話，讓孩子感受到自己的愛？

　　今天在幼兒園發(fā)生了什么快樂的事？

　　在孩子回答時(shí)，父母不要急于給予是非評(píng)價(jià)，而應(yīng)注意傾聽，引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在孩子表述完以后，多和孩子討論，既可以增加對(duì)孩子的了解、增進(jìn)感情，也可在討論中傳達(dá)對(duì)事件的正確看法，將正確的價(jià)值觀傳遞給孩子。

　　你在幼兒園的好朋友是誰(shuí)��？他有什么優(yōu)點(diǎn)呢？

　　這個(gè)問題的出發(fā)點(diǎn)是：有意識(shí)讓孩子在幼兒園多和小朋友溝通和交流，找到自己的好朋友。同時(shí)，讓他知道小朋友的優(yōu)點(diǎn)，樹立價(jià)值觀，也強(qiáng)化孩子對(duì)優(yōu)點(diǎn)的記憶。

　　你今天幫助老師做什么了？

　　提出問題后，父母可引導(dǎo)孩子啟動(dòng)“回想”模式，試著和他一起梳理一天中與老師和小朋友相處的心得，幫助老師和小朋友，讓他既增強(qiáng)了自信又增強(qiáng)了榮譽(yù)感。

　　有什么困難需要爸爸媽媽幫忙的嗎？

　　這個(gè)問題可以讓孩子感覺到，父母很關(guān)心你，有問題可以對(duì)一些因內(nèi)向而不愿說(shuō)的孩子，即使一兩次并沒有得到孩子的“回應(yīng)”，堅(jiān)持每天問，則可能因“心誠(chéng)則靈”而得到孩子的信任，從而幫他敞開心扉。

　　專家建議：?jiǎn)柡⒆拥膯栴}要具體明確

　　父母每天接孩子回家時(shí)，是孩子思維最活躍、最興奮的階段，可以提一些這樣的問題：你今天最快樂的事是什么？今天你和小朋友一起做了什么游戲？像這樣的提問，內(nèi)容具體明確，孩子知道如何回答，而且有回答的欲望。孩子說(shuō)得多，就有助于父母了解孩子的學(xué)習(xí)情況、活動(dòng)情況。同時(shí)，這些孩子感興趣的問題，還能激發(fā)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　網(wǎng)友爸爸媽媽關(guān)于“幼兒園放學(xué)應(yīng)該問孩子什么問題”

　　丟丟媽：我就是那個(gè)經(jīng)常問孩子你吃飽了沒有的那個(gè)媽，誰(shuí)叫我是個(gè)吃貨哩。

　　首領(lǐng)：我家兒子就屬于問啥啥不說(shuō)的那種人，他在幼兒園的情況，都是我找老師問，可總不能一直麻煩老師吧。

　　丫丫大叔：你今天幫助老師做什么了？這是我家娃上幼兒園的動(dòng)力，哈哈。

　　大獅紙：兒子嘴里說(shuō)的最多的就是那個(gè)漂亮的同桌小姑娘，叨叨叨，我是不是有必要去找找人家媽，溝通溝通感情。

　　大姐勿忘：還真沒想那么多，就是下意識(shí)地問他吃了什么，有沒有吃飽啊，學(xué)了什么啊。反正孩子回答的也總是那一套。

　　小編建議：其實(shí)不同的問話體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)的教育理念和方法，希望父母不僅僅關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)，建議把注意力更多地放在孩子的情緒情感、能力以及孩子與小朋友的交往上。特別要注意提問的方式，讓孩子有想說(shuō)的欲望，對(duì)明天的幼兒園生活產(chǎn)生向往。另外家長(zhǎng)們可以了解下寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么？平時(shí)多關(guān)注學(xué)齡前教育專題。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/531796.html

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