幼兒園是寶寶開始融入集體生活，步入社會(huì)的一個(gè)標(biāo)志。如何讓寶寶更加適應(yīng)幼兒園的生活呢?家長不要以為跟自己無關(guān)，父母也要學(xué)著讓孩子愛上幼兒園的生活喔。
怎樣才能讓孩子的腳步邁得更平穩(wěn)，分離焦慮變得更少一些?在把孩子交給老師之前，作為父母，我們應(yīng)該做些什么?面對(duì)孩子的哭聲，我們是堅(jiān)持還是妥協(xié)?當(dāng)孩子離開我們的視線之后，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)來自心底的那份牽掛?
入園，孩子實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的第一步
郭秀菊：兒子上幼兒園之前，是由我媽媽帶的，經(jīng)常教他認(rèn)字，給他講故事。但是，總是呆在家里也存在一些問題??他的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、和小朋友接觸的機(jī)會(huì)很少，所以他不太會(huì)和小朋友交流。所以，我最終還是決定讓他上幼兒園。
陳寧：上幼兒園是讓孩子實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的第一步。如果孩子總是在家里，接觸的人很少，實(shí)際上他會(huì)特別焦慮。有一些孩子剛上幼兒園的時(shí)候，很多家長都擔(dān)心孩子受別人欺負(fù)。而孩子需要在群體中才能慢慢地形成更清晰的自我概念，其中也包括他知道有人會(huì)欺負(fù)他，有的人比他強(qiáng)，有的人不如他，這些都是很正常的。對(duì)媽媽來說，我們需要適應(yīng)孩子的成長。在孩子跟我們說這些問題的時(shí)候，也許正是他在成長，我們自己如何對(duì)待、用什么角度看這個(gè)問題，這很重要。
面對(duì)孩子的哭泣，堅(jiān)持還是妥協(xié)?
戴琳：我的孩子1歲多就入園了�？赡苁且�?yàn)樗挲g比較小，更容易適應(yīng)新的環(huán)境。比起其他孩子，他入園的過程相對(duì)平和一些。他剛?cè)雸@的時(shí)候，沒有像別的孩子那樣號(hào)啕大哭，但是也表現(xiàn)得很依依不舍。作為家長，最主要的是要堅(jiān)持送她，除非孩子病得比較嚴(yán)重。家長需要讓孩子知道這是你必須要做的一件事，就像媽媽要上班一樣。
郭秀菊：我的孩子4歲多才上幼兒園。第一天送他的時(shí)候，他在樓上大哭，我也是一邊往外走一邊哭。他還拒絕吃東西。當(dāng)時(shí)我甚至想放棄了。后來，老師建議我堅(jiān)持送一段時(shí)間，看看再說。果然，過了2個(gè)月，孩子慢慢就習(xí)慣了。
陳寧：這說明了父母的一些觀念對(duì)孩子的影響。如果家長總是有“不去就不去了”的心理，那么孩子會(huì)很敏銳地捕捉到你的態(tài)度。所以，要想讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園的生活，父母的態(tài)度首先要明確。
孩子哭的時(shí)候，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?以前我們一般有兩種做法：一個(gè)是孩子一哭鬧，媽媽就心疼了，然后就順從了孩子;還有一種父母會(huì)說“你哭什么呀，別哭了”。這兩種做法其實(shí)都不是很成功。作為父母，在孩子哭的時(shí)候，首先還是要理解孩子的情感，因?yàn)槲覀儜?yīng)該是孩子情感最好的支持者，至少要讓他知道媽媽特別理解他這種感覺。這是做媽媽和做老師不一樣的地方。其次，是要控制他的行為�！澳憧蘖藡寢屘貏e理解你，但是也沒有辦法，這件事情必須要這樣做，你要是想哭就哭一會(huì)兒�！比缓笪覀儼参堪参亢⒆印Ｈ绻覀兡茏龅竭@兩點(diǎn)的話，一般孩子不會(huì)用哭鬧來威脅父母了。所以，在發(fā)現(xiàn)了孩子的問題以后，我們應(yīng)該作為他情感上的支持者、行為上的控制者。
問題孩子還是問題媽媽?
穆征：孩子入園的第一個(gè)月，其實(shí)孩子適應(yīng)得很好，反倒是我的心理怎么也調(diào)試不過來。那1個(gè)月，我經(jīng)常請(qǐng)假，到幼兒園跟老師說讓我進(jìn)去呆會(huì)兒。我站在他們班門外面，聽到老師在教他們唱《我的好媽媽》，后來聽到有個(gè)孩子哭了，說想媽媽。當(dāng)時(shí)我特?fù)?dān)心會(huì)不會(huì)是我女兒。事后老師告訴我，不是我女兒哭，是別的小朋友。
陳寧：孩子在剛?cè)雸@的時(shí)候，不光是孩子的適應(yīng)，媽媽的心態(tài)也在轉(zhuǎn)換。從家里的百般呵護(hù)轉(zhuǎn)到一個(gè)自己不能掌控的陌生的環(huán)境里面，媽媽肯定會(huì)焦慮的。所以，這也是媽媽的成長過程。而且，在孩子成長的過程中，我們會(huì)越來越深刻地體會(huì)到人是社會(huì)中的人。而社會(huì)是我們無法掌控的，我們需要學(xué)會(huì)的是如何去適應(yīng)社會(huì)。
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