1.入園前與寶寶一起準(zhǔn)備上學(xué)用品
寶寶在上幼兒園之前，可以跟他一起購置書包、文具、衣服等，以增強(qiáng)他們對上幼兒園的期待。還可以提前帶他參觀一下即將要去的幼兒園，并告訴他：“寶寶即將也要在這里跟其他小朋友一起上學(xué)、玩耍了。”從而消除他們對環(huán)境的陌生感。
2.培養(yǎng)孩子生活自理的能力
在上幼兒園之前，家長就要有意識地培養(yǎng)孩子在固定時間固定地點(diǎn)自己吃飯，訓(xùn)練他們自己上廁所尿尿等各種生活自理的能力，并將寶寶的作息時間盡可能地調(diào)整到與幼兒園作息時間相一致，這樣可以減少寶寶在入園后的焦慮與自卑。
3.培養(yǎng)孩子的社會交往能力
鼓勵孩子多與其他小朋友一起玩耍，特別是一些比較內(nèi)向的孩子，父母可以鼓勵他們先在小區(qū)里與其他同齡小朋友一起玩耍，邀請小朋友到家里來做客等。另外，告訴孩子一定要敢于表達(dá)，比如不會自己尿尿的孩子，在有尿意時要告訴老師，身體不舒服時要跟老師說。
4.送入園后趕緊撤
入學(xué)第一天父母可先陪孩子與其他同伴一起玩耍半小時，待孩子情緒相對穩(wěn)定和適應(yīng)后再離開；第二天則減少至20分鐘，知道孩子能完全適應(yīng)為止。當(dāng)老師接過寶寶以后，父母最好馬上離開，不要在幼兒園逗留，更應(yīng)避免出現(xiàn)寶寶在里面哭，父母在外面“哭”的情況。
5.幫老師多了解寶寶
不同的寶寶在不同的家庭壞境中長大，生活習(xí)慣也不盡相同。父母要及時和老師溝通，便于老師更多地照顧寶寶，例如，有的寶寶一哭鬧就要小便等等。隱瞞孩子潛在或已表現(xiàn)出來的生活陋習(xí)或性格，非常不利于孩子盡快適應(yīng)幼兒園教育。
6.盡早接回寶寶
為了減少寶寶剛?cè)雸@時的恐懼心理，在頭兩個星期可以稍微早點(diǎn)接寶寶，讓他感受到父母并沒有忘記他�；丶衣飞�，最好用關(guān)愛的語氣與寶寶交流，詢問他在幼兒園進(jìn)行了哪些有趣的活動，分享他的快樂，使他從內(nèi)心感受到被愛。
7.父母應(yīng)該多點(diǎn)正面的引導(dǎo)
在上幼兒園之前，父母向?qū)殞毭枋鲇變簣@的趣事，如上幼兒園可以認(rèn)識新的朋友，可以跟老師一起學(xué)習(xí)，可以參加各種有趣的活動等，這樣寶寶就會對上幼兒園充滿了期待和向往。等寶寶上幼兒園后，爸爸媽媽也應(yīng)該多引導(dǎo)寶寶講一些幼兒園里發(fā)生的趣事，如幼兒園里有什么開心事，跟其他小朋友玩了什么好玩的游戲，新認(rèn)識的小朋友叫什么名字……而盡量不要問孩子是不是受委屈了，有沒有想媽媽之類的話，本來孩子離開父母在一個陌生的地方就已經(jīng)覺得很委屈了，在這么一問的強(qiáng)化下，他們就更覺得自己受了很大的委屈了。
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