很多寶寶知道要去幼兒園后，第一表現(xiàn)都是哭鬧，導(dǎo)致家長十分苦惱。怎樣讓寶寶愛上幼兒園，自覺接受幼兒園呢?

幼兒園的經(jīng)歷深刻影響寶寶心理和性格

幼年播下的種子，決定成年后收獲什么樣的果。孩子的自我評價意識會在學(xué)前初期(3-4歲)迅速發(fā)展，這時的他們更關(guān)注外部世界和他人行為。也許老師輕描淡寫的一句話、一個眼神或一種語氣，都可能形成孩子性格上無法逾越的鴻溝。

首先，規(guī)矩太多可能形成強迫意識。幼兒園的各種規(guī)矩是必要的。通過各種規(guī)矩讓孩子養(yǎng)成遵守社會規(guī)范的習(xí)慣，這對孩子將來的成長有利。但規(guī)矩要人性化，否則會扼殺孩子的天性和活力，嚴(yán)重的可能會讓孩子長大后形成強迫意識。因為老師通常只告訴孩子什么時候必須做什么，卻很少說明要這么做的原因。

其次，懲罰過度會造就兩種極端性格。由破壞規(guī)矩而受到的懲罰也得有度。幼年體罰會給孩子造成兩種影響：一是孩子的叛逆心理越來越強，對老師的管教死扛死頂，使矛盾不斷激化。二是形成自卑心理。如果孩子本身比較柔弱，老師的批評會讓他覺得自己不是好孩子，破罐子破摔下去。這樣的孩子上學(xué)后，往往都會成為問題學(xué)生。

最后，得不到重視會讓孩子逃避責(zé)任。心理學(xué)家通過實驗證明，孩子最恐懼的就是不被重視。最初，孩子可能會做些極端的事，想要引起周圍人的注意。如果徒勞無功，他就會選擇逃避責(zé)任。

家長可以怎么做

1、消除以往對幼兒園的不良印象。家長應(yīng)向幼兒園教師說明孩子的情況，讓孩子一入園就能感受到教師的關(guān)心和小朋友的友愛，就能對園中的活動感興趣，從而樂意上幼兒園;

2、可采用循序漸進的方法，如讓孩子在幼兒園外觀看園中的孩子玩耍，給孩子講幼兒園中有趣的活動，但并不要求孩子去幼兒園，這樣過了一段時間后，孩子可能會有入園的要求。

幼兒園必須加強自身管理，做到能為孩子的心靈提供一個安全地帶。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1098165.html

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