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幼升小考試題目

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 入園入托 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

一般小學(xué)面試的內(nèi)容多在以下三個(gè)部分:

一、語(yǔ)文部分的考查。

第一環(huán)節(jié)考查語(yǔ)言表達(dá)能力。

老師詢問(wèn)孩子的姓名、電話,并請(qǐng)他們寫下來(lái)。主要觀察孩子的握筆姿勢(shì)和注意力集中程度。然后是看圖講故事,主要是看孩子的說(shuō)話是否流利,表達(dá)是否完整,普通話是否標(biāo)準(zhǔn)。

第二環(huán)節(jié)考查孩子的觀察、記憶力。

讓孩子在15秒鐘內(nèi)看圖上畫(huà)的幾種物品,然后收起圖,讓孩子回憶看到了什么;蛘呤抢蠋熤v一段故事,請(qǐng)孩子把大意復(fù)述出來(lái),并能根據(jù)故事內(nèi)容回答老師的簡(jiǎn)單提問(wèn)。這是考查孩子的記憶是否準(zhǔn)確、迅速,在記憶的基礎(chǔ)上理解力如何。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是了解學(xué)生的創(chuàng)造能力。

二、數(shù)學(xué)部分的考查。

逆向思維的考查,如口頭填空:()+4=7;8-()=5;()()=();()-()=()等。

發(fā)散思維的考查,如畫(huà)一個(gè)圓“○”讓孩子說(shuō)說(shuō)這是什么。

關(guān)于邏輯思維的題目,如找規(guī)律填圖案。

最后則是關(guān)于基礎(chǔ)的運(yùn)算能力考查。

三、以孩子的表現(xiàn)為主。

如唱歌或者跳舞,畫(huà)自己喜歡的東西,通過(guò)與孩子交流了解孩子是否有什么特長(zhǎng)等。

一個(gè)新生的面試時(shí)間大概是幾分鐘,家長(zhǎng)不能在旁邊陪伴,一個(gè)老師與一個(gè)孩子單獨(dú)進(jìn)行交流了解。其實(shí)在面試中,孩子對(duì)于面試倒是不覺(jué)得有什么,面試后大都輕松愉快與老師說(shuō)再見(jiàn)的,緊張的反倒是家長(zhǎng)。

有時(shí)孩子在面試中暴露的問(wèn)題也有利于今后老師的因材施教,對(duì)于特長(zhǎng)生,也有利于發(fā)展培養(yǎng)的。所以,面試還是有不少好處的。當(dāng)然,短短的幾分鐘并不能全面了解一個(gè)孩子,也只能提供一個(gè)較初始的印象,孩子具體掌握多少識(shí)字或計(jì)算的能力也不是學(xué)校關(guān)注的,更關(guān)注的是孩子今后的長(zhǎng)期發(fā)展與能力培養(yǎng)!


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