設(shè)計(jì)思路：“海上迪斯科”是南通如東有名的旅游項(xiàng)目，盛產(chǎn)的文蛤有“天下第一鮮”的美譽(yù)，享譽(yù)海內(nèi)外。因路途較遠(yuǎn)，孩子對(duì)此還不太熟知，以此活動(dòng)幫助幼兒更好的了解南通，培養(yǎng)孩子愛(ài)家鄉(xiāng)的情感及做個(gè)南通人的自豪感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做、玩玩等活動(dòng)，讓幼兒感受家鄉(xiāng)真美好，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2、能愉快地參與活動(dòng)，感受自己動(dòng)手，在玩中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的喜悅之情。
3、掌握打結(jié)的技巧，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片、錄像。
2、打好洞眼的貝殼若干、水彩筆、繩子。
3、實(shí)物“文蛤”、范樣“小轉(zhuǎn)盤(pán)”、貝殼工藝品。
活動(dòng)流程：
引發(fā)興趣——情感體驗(yàn)——動(dòng)手制作——玩轉(zhuǎn)盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞圖片，擴(kuò)大孩子對(duì)南通的認(rèn)知范圍，初步了解“踩文蛤”。
二、隨音樂(lè)舞蹈，體驗(yàn)“海上迪斯科”的樂(lè)趣。
三、認(rèn)識(shí)文蛤，知道文蛤有“天下第一鮮”的美譽(yù)，以南通獨(dú)有為榮。
四、說(shuō)“文蛤”：文蛤肉好吃，貝殼有沒(méi)有用處呢？
（可以做藥，可以做各種各樣的工藝品，還可以做玩具呢�。�
五、學(xué)做文蛤貝殼玩具。
1、出示“小轉(zhuǎn)盤(pán)”，老師玩一玩，引起興趣。
2、介紹“小轉(zhuǎn)盤(pán)”制作方法。
3、幼兒制作。
⑴找同種畫(huà)紋、大小一樣的貝殼配對(duì)。
⑵畫(huà)上美麗的圖案。
從背面穿上繩子系緊。
六、玩“小轉(zhuǎn)盤(pán)”結(jié)束活動(dòng)。
大班社會(huì)、藝術(shù)活動(dòng)反思：南通好家園
南通市港閘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園 陸萍
“海上迪斯科”是南通如東有名的旅游項(xiàng)目，盛產(chǎn)的文蛤有“天下第一鮮”的美譽(yù)，享譽(yù)海內(nèi)外。因路途較遠(yuǎn)，孩子對(duì)此還不太熟知，以此活動(dòng)幫助幼兒更好的了解南通，培養(yǎng)孩子愛(ài)家鄉(xiāng)的情感及做個(gè)南通人的自豪感。
依據(jù)《綱要》中提出的“從幼兒的興趣出發(fā)，充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。” 因此，在活動(dòng)形式上，充分利用了多媒體教學(xué)手段，制作了精美的PPT，再配上優(yōu)美的音樂(lè)深深吸引著幼兒主動(dòng)參與，熱情投入活動(dòng)中。為了讓孩子更好的參與活動(dòng)，我充分利用環(huán)境來(lái)烘托氣氛，設(shè)計(jì)了大海背景，將幼兒引向南黃海的那一片盛產(chǎn)文蛤的大灘涂。在選擇內(nèi)容上，我遵循“循序漸進(jìn)”的原則，以情感的激發(fā)為主線(xiàn)，先從“欣賞圖片，加深幼兒對(duì)南通的認(rèn)知”這一內(nèi)容開(kāi)始，欣賞著這些家鄉(xiāng)色彩鮮艷的圖片，一下子就激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，不斷喚醒著他們記憶深處的零散記憶，這些零散的記憶在老師和同伴的幫助下形成了一條鮮明的記憶主線(xiàn)，擴(kuò)展了幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容，從而促進(jìn)了幼兒情感和認(rèn)知上的發(fā)展，讓幼兒產(chǎn)生了“我的家鄉(xiāng)可真美”這樣的情緒情感體驗(yàn)，同時(shí)引出活動(dòng)主題。接著又通過(guò)“聽(tīng)一聽(tīng)，跳一跳”將幼兒引到“踩文蛤”的情境當(dāng)中，激起幼兒快樂(lè)的情緒，使幼兒產(chǎn)生家鄉(xiāng)真美好的情感體驗(yàn)。最后通過(guò)“做一做，玩一玩”讓幼兒在制作小轉(zhuǎn)盤(pán)的過(guò)程中，既感受自己動(dòng)手，在玩中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的喜悅之情，又進(jìn)一步提升幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/298549.html
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