［設(shè)計(jì)意圖］農(nóng)作物小麥與人們的生活息息相關(guān)，認(rèn)識(shí)小麥，了解小麥外形特征及與人們的密切關(guān)系，這是幼兒容易理解的，但對(duì)于小麥的不同的生長(zhǎng)階段及其名稱方面的知識(shí)就比較陌生和抽象。通過本活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)小麥一生的認(rèn)識(shí)，從而獲得新的經(jīng)驗(yàn)。

　　在活動(dòng)中，運(yùn)用設(shè)疑，觀察比較、動(dòng)手操作等方法，引導(dǎo)幼兒探索興趣、在獲取新經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，激發(fā)幼兒熱愛科學(xué)，尊重農(nóng)民勞動(dòng)，以及愛惜糧食的情感。

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、激發(fā)幼兒熱愛科學(xué)，尊重農(nóng)民勞動(dòng)，以及愛惜糧食的情感。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察能力、判斷能力、口語表達(dá)能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解小麥的生長(zhǎng)過程，能夠按照小麥的生長(zhǎng)順序?qū)ο嚓P(guān)的圖片進(jìn)行排序。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、教具：多媒體設(shè)備一套、VCD光盤。

　　2、學(xué)具：實(shí)物小麥（每組一束）、每人一套小麥生長(zhǎng)過程圖片。

　　［重點(diǎn)難點(diǎn)分析］

　　重點(diǎn)是讓幼兒了解小麥的生長(zhǎng)過程，難點(diǎn)是知道小麥的不同生長(zhǎng)階段及其名稱并為相關(guān)圖片正確排序。

　�。刍顒�(dòng)過程］

　　（一）導(dǎo)入：?jiǎn)�發(fā)幼兒積極回憶所吃過的白面食品，初步感知小麥與人們的密切關(guān)系。

　　1、請(qǐng)幼兒品嘗好吃的面包，引出課題。

　　2、你都吃過哪些白面食品？（幼兒自由發(fā)言）

　　3、白面粉是怎么來的？

　�。ǘ�）展開：認(rèn)識(shí)小麥及其生長(zhǎng)過程

　　1、出示實(shí)物小麥，引導(dǎo)幼兒觀察討論后提問：你現(xiàn)在看到的小麥?zhǔn)鞘裁礃幼拥�？它由幾部分組成？

　　2、小麥?zhǔn)裁醇竟?jié)種？什么季節(jié)收？

　　3、從種到收，小麥都有哪些變化呢？

　　4、組織幼兒觀看影像資料，幫助幼兒獲得完整經(jīng)驗(yàn)。

　　5、請(qǐng)幼兒嘗試按順序給小麥的生長(zhǎng)圖片排序，并請(qǐng)幼兒說一說為什么這樣排列。（教師巡回指導(dǎo)）

　　6、運(yùn)用影像資料和學(xué)具引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解小麥的七個(gè)生長(zhǎng)階段及其名稱。

　　7、運(yùn)用錄像激發(fā)幼兒從小熱愛科學(xué)、尊重農(nóng)民勞動(dòng)，以及愛惜糧食的情感。

　�。ㄈ�）結(jié)束：欣賞教師舞蹈《好收成》，自然結(jié)束。

大班知識(shí)反饋綜合練習(xí)題
大班綜合基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題（幼兒園大班練習(xí)題）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/298553.html

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