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大班散文欣賞《親愛的小魚》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶


大班散文欣賞《親愛的小魚》


活動目標:

1.欣賞散文,大膽想象,理解圖片表達的主要內(nèi)容。

2.嘗試用生動、完整的語言和恰當?shù)恼Z氣語調(diào)對重點畫面進行有序講述! 

3.感受小貓和小魚之間溫馨細膩的情感和濃濃的愛,萌發(fā)感恩的情感。

活動準備:ppt課件、圖卡

活動過程:

一、呈現(xiàn)題目,引發(fā)興趣

1.師:今天老師要和你們一起分享一個故事,這個故事叫什么名字?

2.師:“親愛的”是什么意思?在你身邊有哪些親愛的人呢?

小結(jié):原來家人、朋友、老師都可能是我們身邊親愛的人。

3.師:請你猜一猜,在這個故事里,是誰在叫小魚“親愛的”呢?

二、傾聽散文,初步感受

1.教師完整講述散文,幼兒初步了解散文的情緒基調(diào)和大致情節(jié)。

2.師:你覺得會是誰這樣照顧小魚、愛著小魚呢?為什么?

三、觀察圖片,解讀內(nèi)容

(一)呈現(xiàn)第一組照片:

1.師:為了讓小魚快點長大,小貓是怎么照顧它的?

2.師:小貓做這些事有沒有困難?從小貓和小魚臉上的表情中,你感受到了什么?

3.師:當小魚大得沒辦法再呆在魚缸里時,小貓會怎么做?它為什么把小魚放入大海?小魚


呆在大海里有什么好處呢?

4.師:小貓會想念它的小魚嗎?為了讓小魚回來,它會怎么做呢?

(二)呈現(xiàn)第二組照片,請幼兒在回憶和觀察后用比較清晰、完整、生動的語言進行自由講


述。

1.師:為了讓小魚回來,小貓想了什么辦法?之后發(fā)生了什么事情呢?

2.師:這是個愛的故事,所以,你們能講得生動一些,讓我們感動嗎?

(三)分組講述,教師針對幼兒的表現(xiàn),從講述內(nèi)容、語音語調(diào)等方面加以提升。

四、完整欣賞,提升內(nèi)涵

1.教師再次完整講述一遍。

師:聽完了這個故事,你有什么感覺?故事里的那些地方讓你比較感動呢?

2.引導(dǎo)幼兒談一談對教師的情感,進一步萌發(fā)幼兒與教師間的濃濃真情。

師:再過幾個星期,你們就要離開幼兒園,離開那個像小貓一樣照顧你的老師,此時,你有


什么話要對老師說呢?




本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1337566.html

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