活動(dòng)分析：

　　幼兒對(duì)太陽(yáng)是熟悉又陌生，熟悉地是它經(jīng)常出現(xiàn)，照射大地；陌生的是它為什么會(huì)發(fā)光、發(fā)熱，它在哪里等等。散文詩(shī)《調(diào)皮的太陽(yáng)》以獨(dú)特的視角，細(xì)膩的筆觸描寫了一天中太陽(yáng)的調(diào)皮形象。這樣調(diào)皮的太陽(yáng)對(duì)幼兒有著極大的吸引力，激發(fā)幼兒想去了解調(diào)皮的太陽(yáng)，親近調(diào)皮的太陽(yáng)。詩(shī)歌中擬人修辭的運(yùn)用，營(yíng)造了一種溫馨可愛(ài)的氣氛，感染著幼兒．同時(shí)《調(diào)皮的太陽(yáng)》以孩子的視角描寫太陽(yáng)，是一篇適合大班幼兒欣賞的散文詩(shī)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)欣賞散文詩(shī)，了解太陽(yáng)與人類生活的密切關(guān)系。

　　2.感受太陽(yáng)的溫暖，知道早晨曬太陽(yáng)的好處。

　　3.嘗試用“如果……就……”的句式創(chuàng)編詩(shī)歌。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)欣賞散文詩(shī)，了解太陽(yáng)與人類生活的密切關(guān)系.

　　活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試創(chuàng)編詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.與孩子共同收集有關(guān)太陽(yáng)的資料。

　　2.幼兒用書，語(yǔ)言CD

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、到戶外體驗(yàn)陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)。

　　1.帶幼兒到戶外的草地上曬曬太陽(yáng)。

　　2.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)陽(yáng)光照到身上有什么感覺(jué)。

　　二、欣賞散文詩(shī)，了解太陽(yáng)與我們生活的關(guān)系。

　　1.有感情地朗誦散文詩(shī)《調(diào)皮的太陽(yáng)》。

　　2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)是怎么調(diào)皮的，自己最喜歡散文詩(shī)中的哪一句。

　　3.鼓勵(lì)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勌��?yáng)與我們生活的關(guān)系。

　　三、嘗試用“如果……就……”的句式創(chuàng)編詩(shī)歌。

　　1.引導(dǎo)幼兒大膽想象：如果沒(méi)有太陽(yáng)，我們的生活會(huì)怎樣？

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，并集體朗誦創(chuàng)編詩(shī)歌。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/451751.html

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