小班做做玩玩：小樹葉跳舞
活動(dòng)目標(biāo)
1、能用手掌蘸自己喜歡的顏色印畫。
2、能通過(guò)變化手的方向表現(xiàn)秋天的樹葉。
3、愿意參加手印畫活動(dòng)，體驗(yàn)并感受集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各色水粉顏料、調(diào)色盤、抹布。
2、掛圖、幼兒美術(shù)畫冊(cè)、節(jié)奏輕快的音樂(lè)。
3、墻壁上制作的大樹背景圖。
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)歌唱、游戲?qū)牖顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)銷售展開想象。
1．教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊“逛花園”。
2．教師帶領(lǐng)幼兒在“花園”里玩拍手游戲。
師：我們的小手像什么？啟發(fā)幼兒對(duì)小手展開想象并相互交流討論。
二、師生共同探討手掌蓋印樹葉的方法，教師以故事的形式引導(dǎo)幼兒。
1．教師在畫大樹的畫紙或墻面上，邊印樹葉邊講述小樹葉找媽媽的故事。
師：聽，樹媽媽在說(shuō)話，她說(shuō)樹寶寶不見了。我們來(lái)幫幫他吧。
師：看，老師來(lái)變魔術(shù)（教師演示用手掌印樹葉）。瞧，一片紅樹葉找到媽媽了；一片黃樹葉找到媽媽了；一片綠樹葉找到媽媽了……
啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，將小手想象成樹葉。
2．師：你最喜歡哪一片樹葉寶寶呢？他是什么顏色的？在干什么?(鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。)小樹葉還會(huì)做什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象??小樹葉在跳舞）
3．引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，討論樹葉寶寶速配呈現(xiàn)的狀態(tài)。教師：快來(lái)找找，樹葉寶寶在哪里？
鼓勵(lì)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)樹上、樹下、空中和地面上的樹葉寶寶。
三、教師指導(dǎo)幼兒在美術(shù)畫冊(cè)上進(jìn)行印畫活動(dòng)
1．師：我們一起來(lái)幫樹媽媽把樹葉寶寶照回來(lái)吧。
2．幼兒在美術(shù)畫冊(cè)上進(jìn)行印畫活動(dòng)。教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的顏色蘸在手上，進(jìn)行蓋印，并且邊印邊說(shuō)：xx樹葉寶寶找到媽媽了。
3．教師指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意以下事項(xiàng)。
（1）鼓勵(lì)幼兒大膽的在樹上、樹下、空中、地面等方位進(jìn)行蓋印。
（2）鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用不同的顏色印畫，并記得在換顏色前腰把手插干凈。
（3）啟發(fā)幼兒嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)手的方向印畫，觀察小樹葉發(fā)生的變化。
4．幼兒小組合作，在以繪制好的花園背景的活動(dòng)室墻面或整開大報(bào)紙上印畫。
四、欣賞與評(píng)價(jià)。
1．教師幫助幼兒為部分樹葉寶寶畫上眼睛和嘴巴。
2．鼓勵(lì)幼兒在合作作品中找一找蓋印出的樹葉。
3．鼓勵(lì)幼兒找出不同方向、狀態(tài)下的樹葉寶寶，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)樹葉呈現(xiàn)的動(dòng)感。
4．教師邀請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)和樹葉寶寶一起跳舞。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1325531.html
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