設(shè)計(jì)意圖:
花生是幼兒愛吃的食品,“好吃的花生”這一活動(dòng),可以幼兒親自動(dòng)手剝花生,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受自己的能力,體會(huì)到一種自我發(fā)現(xiàn)的價(jià)值。在剝剝、吃吃的過程中,教師引導(dǎo)幼兒有目的地操作、觀察、思考、表達(dá),有機(jī)融合各領(lǐng)域內(nèi)容,提高感知能力,培養(yǎng)語言表達(dá)能力,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)和成長。
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索剝花生 1、探索剝花生的方法,感知花生的特征。
2、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
3、體驗(yàn)親自動(dòng)手操作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:花生若干盤、空盤若干只、人手一只杯子。
活動(dòng)過程:
第一環(huán)節(jié):花生真好吃。
師:你們喜歡吃花生嗎?想吃到好吃的花生,請小朋友自己動(dòng)手吧。ㄓ變簞兓ㄉ、吃花生。教師巡回觀察、指導(dǎo)。)
。ɑ顒(dòng)一開始,教師不露聲色地點(diǎn)出“想吃花生,要靠自己動(dòng)手”,自然地激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和積極性。在幼兒剝花生、吃花生的過程中,教師觀察指導(dǎo),促進(jìn)幼兒主動(dòng)地與事物發(fā)生作用。)
第二環(huán)節(jié):我來說花生。
鼓勵(lì)幼兒講述:1、剝花生的方法。2、花生的味道。3、花生的外形特征。(表達(dá)、表現(xiàn)是探索過程中的重要環(huán)節(jié)。小班幼兒觀察較隨意,表達(dá)能力也較
差,通過老師提問,引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn),幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)語言和思維的相互作用,讓個(gè)人的體會(huì)成為大家的經(jīng)驗(yàn)。)
第三環(huán)節(jié):會(huì)變的花生。
師:剛才花生變了一個(gè)小魔術(shù)。請小朋友拿一顆花生,剝一剝,看一看,你的花生會(huì)變嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):花生米外面有一層紅色的花生衣,里面是黃白色的花生肉)
(用變戲法的方式吸引幼兒注意力,激發(fā)新的探索欲望,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察,促進(jìn)幼兒探索能力的發(fā)展。)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/402520.html
相關(guān)閱讀:幼兒園小班主題活動(dòng)教案:朋友多了真快樂
幼兒園教康活動(dòng):跳皮筋
小班主題教案:尋找秋天的花
小班主題教案:我們的頭發(fā)
小班主題教案:橘子