PEP Book1Unit2 Colours Part(B) Let’s talk
求1.進一步學習打招呼和問候語，使學生能聽懂、會說 Good orning!/Good afternoon! This is ... Nice to eet you./Nice to eet you, too.
2.通過創(chuàng)設實際情景，使學生能夠進行運用。
3.初步培養(yǎng)學生模仿發(fā)音和語調(diào)的習慣，要求模仿正確、語調(diào)自然。
重點進一步學習打招呼和問候語Good afternoon! Nice to eet you, too
難點Good afternoon! 和Nice to eet you .的連讀，以及 afternoon 的發(fā)音。
教具本課B 部分Let's talk內(nèi)容的 學生準備上節(jié)課自制的頭部圖案
環(huán)節(jié)師生活動教師二次備課
動
a. Greetings:
T: Good orning .
Ss: Good orning.
T: Nice to eet you .
Ss: Nice to eet you ,too
(注意：問候時針對學生反饋情況個別正音)
b. Enjoy a song “Colour song”

c. Show yourself.
T: 讓生展示上節(jié)課所畫自己的作品，三分鐘五人一小組交流，內(nèi)容如下：
Ss: Hello ,I’ xx , nice to eet you .
This is y eyes. This is y nose. …
生自由上臺展示作品，并給予優(yōu)秀者一定的 獎勵。
【設計意圖】復習舊知展示新成果，生鞏固舊知識，得到了激勵。

教學環(huán)節(jié)師生活動教師二次備課
呈
現(xiàn)1.教師點擊播放Let's talk視頻。

T: 請生仔細看，視頻中你認識的新朋友是誰？
Ss: ike.
T：教師出示 ike 照片，讓學生認識 ike 。Open your book P17，請用手指著聽，并將不認識的朋友劃出。
Ss: o , afternoon.
T: 點擊出示下午圖片教師帶讀 afternoon.
自編chant,區(qū)分 Good orning/afternoon.內(nèi)容如下：
Let's chant
花兒花兒輕輕搖，蟲兒蟲兒睡醒了。
葉兒葉兒伸伸腰，露珠露珠往下掉。
Good orning早上好，Good orning早晨好。
Good afternoon 下午好，Good afternoon 下午好。
見面問聲hi,hi, 再見再見goodbye。

T: 點擊圖片出示自己媽媽及班內(nèi)某些同學的媽媽的照片，帶讀 o。
學習方式：稍作擴展情感教育,o o ,I
love you .讓生大聲呼喊表達出自己對媽媽的愛。
2. T: 播放B Let’s talk 對話錄音。
Ss: 跟讀。
T: 個別正音.
3.小組內(nèi)自由朗讀,共同學習,教師指導，選出組內(nèi)優(yōu)秀者帶領組內(nèi)一起學習，最短時間掌握對話小組獲得獎品。
檢查反饋，評出最佳合作小組，針對學生在小組學習掌握的情況查缺補漏。
【設計意圖】把主動權更多的放給學生，對學生充分的信任，但教師應注意組織好學生的學習才能提高學習效率。

教學環(huán)節(jié)師生活動教師二次備課
練
習
1.Gae a ：I Can Do.
T：給學生分小組，三人一組分角色表演 Let's talk 的內(nèi)容，上臺展示優(yōu)秀者可以獲得獎品。
要求：1、脫離課本，準確流利表演課本內(nèi)容。
2、組內(nèi)三人配合默契，不能有一處錯誤。
3、可以自由發(fā)揮，添加改變內(nèi)容。
xkb1
Gae b：碰碰運氣，有獎競猜
形式：教師將所學句型制成卡片，生任意抽取，內(nèi)容如下：
1、翻譯官您好：請您翻譯Nice to eet you漢語。
2、翻譯官您好：請您用英語介紹一位叫憨豆的新朋友。
3、恭喜您可以獲得標志一個。
4、請您選擇您喜歡的人回答這個問題：見到你也很高興的英語。
……
2.Let’s play :

先讓一學生上當“小老師”，向其他學生用“Good afternoon !”問候并介紹自己喜歡的玩具人物或卡通人物。

3.請你幫他們找到他們的地盤。
( ) Goodbye
( ) Nice to eet you ,too
( 1 ) Hi I’ ike.
( ) Good afternoon, John.
( ) This is Wu Yifan.
( ) Nice to eet you .
( ) Good afternoon.
( ) See you .

【設計意圖】游戲教學大大激發(fā)了興趣，新穎的游戲方式更能激起學生的參與欲及求知欲。
運
用
活動：
課下三人一小組根據(jù)課內(nèi)容充分發(fā)揮自由空間與想象，自編話劇，下節(jié)課上臺展示。內(nèi)容如：
Ss1: Hi. ……
Ss2: Hi!
Ss1: XX .This is ……
Ss2: Good afternoon/orning.
Ss3: Good afternoon/orning .Nice to eet you .
Ss2: Nice to eet you ,too.

【設計意圖】提高拓展，教師給予一定的例子，不至于后進生無據(jù)可依，同時也有利于成績優(yōu)異的同學在此基礎上獲得提高。
板
書
設
計
Unit 2 Look at e Part(B)Let’s talk
　　 Good orning.

　　　　 Good afternoon.
　 ____ Nice to eet you.
　　　　　　　　 ____ Nice to eet you, too.

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/38063.html

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