二年級語上冊《識字5》教學(xué)設(shè)計(人教課標(biāo)版)
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識“移、謀”等10個生字,會寫“斤、折”等8個生字;
2、正確、流利地朗讀諺語,感悟諺語中包含的道理;
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)和收集諺語的的興趣。
教學(xué)重點:認(rèn)識10個生字,會寫8個字。
教學(xué)難點:感悟諺語所包含的道理。
教學(xué)過程:
一:歌曲放送,導(dǎo)入新課:
(1)視頻:螞蟻搬豆。
(2)這個故事說明什么呢?
二:初讀課
1、自讀課。
2、識記生字。
(1)課件出示要求會認(rèn)和會寫的生字(全班齊讀、個別讀,開火車讀)。
(2)全班交流易讀錯的拼音;(平舌音、翹舌音、整體認(rèn)讀)。
(3)游戲中鞏固識字。
三:識記生字并指導(dǎo)書寫
(1)開火車認(rèn)讀帶拼音的生字。
(2)全班交流識記方法。
(3)師示范難寫的字: “滿”和“挑”。
(4)學(xué)生描紅并書寫。
四:朗讀中感悟理解
1、理解第一句諺語:人心齊,泰移。
2、讓學(xué)生替老師想辦法表揚同學(xué)導(dǎo)出:人多計謀廣;欣賞火焰的圖片導(dǎo)出:柴多火焰高。
3、筷子實驗游戲?qū)С鲋V語:一根筷子容易折,一把筷子難折斷。
4、講解樹木防風(fēng)的例子導(dǎo)出諺語:樹多成林不怕風(fēng),線多搓繩挑千斤。識字“搓、繩、斤”。
5、聯(lián)系實際生活講解“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”,如:你一個人棒不是最棒的,你幫助大家跟你一樣棒才是最棒的。
6、學(xué)生相互交流說說中諺語對你的啟發(fā),并舉例子說說諺語包含的道理。
7:老師學(xué)生的交流。
五:指導(dǎo)朗讀
1、個別學(xué)生讀。
2、學(xué)生對讀。
3、學(xué)生老師對讀。
六:
這節(jié)我們學(xué)習(xí)了什么?同學(xué)下去可以在找找還有什么諺語,記錄下,然后相互說說。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/122905.html
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