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今天講的內容應該是老師們一直強調的，我這里做一個匯總。
一、高考語文15種丟分現(xiàn)象
1.字音題，耗時過多而丟分。字音題耗時不要超過1分鐘，否則既降低了答對的機率，還擠壓了其他題的時間。俗稱“丟雙份”。高考語文選擇題多為復查負效題，不復查還好，越查越易改錯。
對策：選擇常見100個多音字和100個常錯形近字，逐一記憶過關，每天一題，適當訓練。
2.成語題，不知分類而丟分。成語題中只要出雙重語義的一般是選擇項，比如燈紅酒綠、想入非非等。當然成語還有因不了解成語意思誤用、因不明成語適用對象誤用、因不明成語感情色彩誤用等角度進行分類。
對策：選擇100個�？汲烧Z和100個常錯成語，逐一過關，每天一題，適當訓練。
3.語病題，不分輕重而丟分。語病題是命題人最頭疼的題目，爭議率幾乎100%。因此我們答題時不要苛求完全正確，只比較哪個選擇項更好一些。
對策：匯總高考題，分類解析，每周一題，適應訓練。語病題是訓練低效題。
4.概括題，不會刪除而丟分。答概括題最緊要的是刪除法，按題目要求刪除冗余信息，刪除非主干信息，刪除修飾信息等。“留存的”含金量就很高，然后合并并抄錄。
對策：回顧七江蘇卷概括題，用刪除法一一梳理并體悟。
5.寫句題，審題不全而丟分。“請以‘小美人魚’的口吻寫一段不超過30個字的話，表達對上海世博會的祝愿或贊美”。這里有幾個務必要抓住的審題點：小美人魚口吻、30字、祝愿（或贊美）。不可缺一。
對策：先劃全審題點，然后再答題，第三檢查是否全都落實在答案中�；仡櫰呓K卷寫句題，全面審題，一一體悟。
6.實詞題，教材不熟而丟分。實詞題與教材文言文聯(lián)系最緊，出題點一般為教材內容。
對策：匯總必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻譯梳理過關。
7.文言篩選題、分析概括題，忽略原文而丟分。
對策：文言篩選信息題的關鍵是將選擇項內容代入原文，根據(jù)題目要求進行排除。
分析概括題除了要重視原文，代入原文外，還須了解該題設錯的四種方法（攪亂時間、攪亂地點、攪亂人物、攪亂語意邏輯）。
8.翻譯題，得分點不全而丟分。
對策：匯總必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻譯過關。重視三個落實（一是字字落實，重點在單音節(jié)詞翻譯為以該單音節(jié)詞為核心的雙音節(jié)詞；二是句式落實，不僅有句式還包括活用法；三是文從句順語言落實，此項捆綁式判分須關注。）
9.詩歌題，意象法范圍不清而丟分。
對策：1）區(qū)分意象法。意，即“為什么寫”，主體是“情”與“理”。象，即“寫了什么”，大致分四類——物、景、人、事。法，即“怎么寫的”，大致分為三類，A類是表達方式，B類是藝術手法，C類是修辭方法。A.表達方式五種：描寫（點與面、正與側、遠與近、高與低，動與靜、虛與實、明與暗、視聽結合等，白描與工筆，肖像、語言、動作、心理、環(huán)境等細節(jié)描寫）、抒情（直接抒情、間接抒情）、議論、記敘、說明。B.藝術手法六類：借景抒情，托物言志，對比烘托，化用典故，聯(lián)想想像，比興象征。C.修辭方法七種：比喻、比擬、排比、借代、夸張、反復、對偶。詩歌的藝術表現(xiàn)手法還包括詩歌的結構技巧，如篇章結構上的起承轉合、承上啟下、首尾圓合、卒章顯志、呼應、重章疊句、抑揚頓挫、疊詞、鋪墊、曲筆、懸念等等。2）命題無非是意象法角度或單列或多選，答案也是以意象法為主要答題角度。角度大過其他。3）不是答不準而是答不全。沒有標準答案只有參考答案。
10.名句題，只背不寫而丟分。
對策：1）懂、背、寫、用相結合；2）高考重視考查課內次名句，名句采用的是將第一句空掉進行考查，去33%的句子空掉第一句請學生填；3）課外名句時政性趨勢明顯。
11.現(xiàn)代文，意象法范圍不清而丟分。
對策：1）命題無非是意象法（為什么寫，寫了什么，怎么寫）角度或單列或多選，答案也是以意象法為主要答題角度。因此內容無須過多，方法不能繁雜。角度大過其他。2）不是答不準而是答不全，須從全上下功夫。3）沒有標準答案只有參考答案，三個皮匠一個諸葛亮——完美的答案藏在學生的答案中，不能削足適履。
12.作文題，時間不夠、審題不準、硬傷太多、亮點缺乏而丟分。
對策：1）作文務必給足一小時。2)明確三項目標-審題過關、減少硬傷、高分突破，審題過關第一重要。3）一個月準備一篇高考作文（素材積累和利用-自己的生活故事材料加感悟），沒人能考場上寫出好作文，一般湊足800字作數(shù)。
4）關于文體選擇的優(yōu)勢。5）每周寫一篇作文，請求老師面批。
13.斷句題，不懂標志而丟分。
對策：斷句題命題點在于標志，標志有哪些？句前“猶、況、夫、其”，句末“耶、者”，當然還有句中的“而”等。
斷句答問命題自由，但無非內容概括和常識考查。內容概括摘原文，常識考查適當須積累文學、文化常識。
14.名著題，不讀原文而丟分。
對策：1）名著之選擇題，小題狂做，覆蓋多部。該題是語文卷中少有的強化訓練可提高復習的效度的題�？缮暇W(wǎng)下載試題訓練，核對原著校準答案。
2）名著之簡答題命題點有二：一是句子含義類，二是原著概括類。對策：一是句子含義題答題關鍵在于將原句用換詞的方式再說一遍；二是原著概括題，須閱讀原著，學會概括（寫了誰？什么事？有哪些典型細節(jié)？）；分點（正反褒貶等）答題，力求全面。答案特點：簡潔、扼要。
15.材料題，抄錄不全而丟分。“抄錄”的要點是從原文中篩選，“全”的關鍵是不怕錯，不怕多。
對策：一、針對概括，只要用刪除法去掉原文中肯定不合題的內容，然后將其他內容全都抄到答題處；二、針對分析，關鍵是把握意象法（為什么寫，寫了什么，怎么寫）。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/447358.html
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