高考語(yǔ)文：
24
個(gè)答題技巧
問(wèn)題1
：病句類題目須要注意哪些方面才能夠得高分？
答：從小就接觸漢語(yǔ)，對(duì)于漢語(yǔ)的句子非常熟悉，這就使得我們對(duì)漢語(yǔ)有著較強(qiáng)的語(yǔ)感，這是我們辨析語(yǔ)病的優(yōu)勢(shì)。做題時(shí)，首先通讀句子，借助于語(yǔ)感初步判斷，然后再根據(jù)語(yǔ)法或邏輯知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)，從而得出準(zhǔn)確答案�？忌袛嗖粶�(zhǔn)是因?yàn)橹皇歉杏X走，忽視了用語(yǔ)法或邏輯去檢驗(yàn)。
問(wèn)題2
：對(duì)字音的考查，高考命題有何規(guī)律？能否幫助我們分析一下？
答：從近幾命題情況來(lái)看，對(duì)于字音的考查有以下規(guī)律：
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1
）常見常用的多音字是考查的重點(diǎn)。因?yàn)椴簧偃艘讓⒍嘁糇x成一個(gè)音，或不理解字義而將幾個(gè)讀音弄混。如“暑假（
ji
à）”、“假（
ji
ǎ）手”、“教（
ji
ā
o
）學(xué)生”、“給（
j
ǐ）付”、“參與（
y
ù）”、“為（
w
è
i
）他人”。
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2
）越來(lái)越注重考查常見常用但習(xí)慣上易誤讀的字音。高考考查的難字僻字愈來(lái)愈少，這體現(xiàn)了語(yǔ)文的工具性、應(yīng)用性、生活性、社會(huì)性。即使出現(xiàn)個(gè)別較難的字音，也基本上是課文中出現(xiàn)過(guò)的。如“掎（
j
ǐ）角之勢(shì)”，雖相對(duì)生僻，但在課文中出現(xiàn)過(guò)。
�。�
3
）形聲字是高頻考點(diǎn)。試題所涉及的漢字大都是形聲字。
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4
）試題是以選擇題的形式出現(xiàn)的。
（
5
）可以參考試題調(diào)研的語(yǔ)言基礎(chǔ)專題。
問(wèn)題3
：壓縮語(yǔ)段主要有哪幾種考查形式？
答：壓縮語(yǔ)段主要包括
4
種考查形式：（
1
）給新聞擬寫標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)，或?qū)⒁欢涡侣劯鍓嚎s為一句話新聞；（
2
）給概念下定義；（
3
）概括文段的基本內(nèi)容、主旨；（
4
）用簡(jiǎn)潔的話將圖表內(nèi)容表述出來(lái)。
問(wèn)題4
：擴(kuò)展語(yǔ)句有哪些種類？
答：擴(kuò)展語(yǔ)句可分為以下幾種：?jiǎn)尉涞臄U(kuò)展；復(fù)句的擴(kuò)展；綜合擴(kuò)展，這類擴(kuò)展可以是由單句到單句，也可以是由單句到復(fù)句，總之是使句子生動(dòng)形象、豐滿具體起來(lái)；語(yǔ)段的擴(kuò)展，給定一個(gè)話題或提供一個(gè)情境，讓考生加以闡釋、發(fā)揮、引申，從而使話題或情境明確、具體，構(gòu)成一個(gè)完整的語(yǔ)句或語(yǔ)段。
問(wèn)題5
：仿用句式題極具開放性，命題極為靈活，命題形式都有哪幾種？
答：句式的仿用是指根據(jù)提供的例句或新的語(yǔ)境來(lái)仿造句子。從近幾高考命題來(lái)看，所考查的題型主要可歸納為以下幾種：
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1
）嵌入式。要求仿寫的內(nèi)容鑲嵌在語(yǔ)段當(dāng)中，既有上文的語(yǔ)境，又有下文的語(yǔ)境。
�。�
2
）續(xù)寫式。要求仿寫的句子是在給定了上文語(yǔ)境的基礎(chǔ)上，承接上文語(yǔ)句的續(xù)寫，在內(nèi)容上具有連貫性。
�。�
3
）話題式。除給定例句外，還給定幾個(gè)話題。
�。�
4
）限定式。給定例句，并附加其他限定，譬如以××為開頭等。
（
5
）自由式。給定例句，在選材和立意上充分自由。
（
6
）對(duì)聯(lián)式。給定上聯(lián)或下聯(lián)，要求寫出下聯(lián)或上聯(lián)。
問(wèn)題6
：考綱中規(guī)定的常見修辭方法共有
8
種（新課標(biāo)地區(qū)
9
種，江蘇省
7
種），非常具體，我們沒有疑問(wèn)，可是對(duì)于其命題特點(diǎn)卻不清楚。
答：命題主要有
3
個(gè)特點(diǎn)：
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1
）考查運(yùn)用能力。不考查對(duì)修辭方法的辨認(rèn)，考查修辭方法的運(yùn)用，即根據(jù)規(guī)定的情境，運(yùn)用一定的修辭方法表達(dá)一定的思想感情，或表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。
�。�
2
）選材具有時(shí)代氣息。所給材料，所設(shè)情境，多來(lái)自于現(xiàn)實(shí)生活，與自然、社會(huì)、人生密切相關(guān)，往往涉及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。
�。�
3
）考查具有綜合性。高考考修辭，往往與語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、連貫、得體等結(jié)合起來(lái)考查，即使是單純考修辭方法，也很少只考某一種修辭方法，往往多種修辭方法放在一道試題中考查。
問(wèn)題7
：默寫名句名篇這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？
答：在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。不要因?yàn)闀鴮懹姓`丟分。要注意那些同音異義詞，這些詞往往是命題人設(shè)題的熱點(diǎn)，應(yīng)知其音，明其義；要注意同義異形詞，這類詞是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，具有迷惑性和誤導(dǎo)性。另外，如果題干中要求“只做兩小題”，就要首先選擇自己最有把握的，句中沒有生僻難寫字、易錯(cuò)字的兩題作答，否則閱卷時(shí)只按答出的前兩題計(jì)分，所以答題時(shí)一定要看清填寫要求。
問(wèn)題8
：文言實(shí)詞在高考試卷中一般采用哪種形式進(jìn)行考查？
答：對(duì)文言實(shí)詞的考查，命題十分靈活，一般采用客觀選擇題的形式，安排在第Ⅰ卷中。考查的方式主要有：（
1
）選出
4
個(gè)選項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確（或錯(cuò)誤）的一項(xiàng)；（
2
）比較
4
個(gè)選項(xiàng)中相同詞的意義，選出與題干例句中此實(shí)詞意義相同或不同的一項(xiàng)；（
3
）題干例句中加點(diǎn)的文言實(shí)詞屬于某種語(yǔ)法現(xiàn)象（如偏義復(fù)詞、詞類活用），要求從選項(xiàng)中找出與這一現(xiàn)象符合的項(xiàng)；（
4
）與現(xiàn)代漢語(yǔ)比較，找出加點(diǎn)的文言實(shí)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同或不同的一項(xiàng)；（
5
）通過(guò)翻譯句子題來(lái)考查對(duì)關(guān)鍵實(shí)詞的理解等。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/386826.html
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