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《向往太空》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


閱讀下面的文字,完成( 1 )( 4 )題。 [ 來源 : 學 | 科 | 網(wǎng) Z|X|X|K] 向往太空 錢均夫懂得,教育孩子,幫其學,莫如立其志。要善于開發(fā)孩子多方面的才智,并使其得到充分發(fā)展。 大 閱讀下面的文字,完成(1
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科|
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向往太空

錢均夫懂得,教育孩子,幫其學,莫如立其志。要善于開發(fā)孩子多方面的才智,并使其得到充分發(fā)展。
大自然是一本讀不完的寶書。住在城市里的孩子,最忌諱與自然界的隔離。因此,錢均夫特別注意培養(yǎng)兒子對大自然的感情,增強他對自然界的興趣。在錢學森的少時代,幾乎每的春秋季節(jié),父親都有要帶他到京郊的農(nóng)村或風景優(yōu)美的香山、西山去遠足,讓幼小的兒子懂得餐桌上的飯菜是農(nóng)民怎樣辛苦耕種培養(yǎng)收獲得來的,讓兒子充分領略祖國河山的壯美。每當遠足時,父親都要告訴他,人是大自然的一部分,人與大自然有一種不能分離的緣分。在父親的引導啟發(fā)下,錢學森自幼就熱愛生活,熱愛大自然,同田野、山水建立了深厚感情。父親帶錢學森去得最多的地方是香山,所以,錢學森對香山有著特殊的感情。香山那特有的地形地貌,那蓊郁的草木,清澈的泉水,絢麗的山花,晚霞般的紅葉,以及眾多的寺廟、古建筑,都使他留連忘返。

有時候,父子倆躺在樹林里,觀察樹木為爭奪陽光而挺拔向上的情景;有時候,他們登上香山的最高處,欣賞云海彩霞,討論雨雪雷電的形成。
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來源:Z&xx&k.Com]

一天,父子倆游香山,在野餐之后,他們躺在草地上,仰視藍天。這時,一只在高空盤旋的蒼鷹,闖入了兒子的視野。他眼睛一眨不眨地盯著時遠時近的蒼鷹,許久許久。直到那
只蒼鷹飛進了白云里,飛得無影無蹤。錢學森揉了揉眼睛對父親說,他想變成一只大鳥,到藍天上去遨游。

此刻
,錢均夫知道兒子那顆美麗的童心已經(jīng)隨著那只蒼鷹飛向了高空,便不失時機地給兒子講述了莊周的一則寓言。他說:“我國古代有個叫莊周的人,他就曾經(jīng)渴望遨游太空。他寫過一篇寓言《逍遙游》說北海之中有一條魚,名字叫鯤。它是一條十分巨大的魚,它的脊背有幾千里。有一天,它變化成一只大鳥,名字叫鵬。這鵬身子也特別巨大,它的背不知有幾千里長。鵬鳥鼓動翅膀拍擊水面三千里,它那巨大的兩翼就像垂在天邊的云彩,遮天蔽日。經(jīng)過拼搏,鵬鳥飛到九萬里的高空,它‘絕云氣,負青天’,借著六月的大風,從北海飛到南海。這是多么大的勇氣啊!其實,莊周在寓言中說的鵬鳥,正是他自己幻化成的。他有遠大的抱負,想遨游太空,因此,他想變作一只大鵬鳥,飛到九萬里的高空去俯瞰地球,觀察人世。”

“太好了,太好了,莊周真棒!”錢學森被寓言中大鵬鳥的故事所吸引,也十分贊賞莊周的幻想。

錢均夫接著說:“就在這個寓言中,莊周還批評了一些目光短淺、胸無大志、安于享樂的人。這就是寓言中講的蟬、小鳩還有生活在池澤邊的小麻雀,它們譏笑鵬鳥高飛遠翔是愚蠢,說它們自己每天在灌木和蓬蒿之間飛上飛下,就很快活了,又沒有危險,也不會挨餓,何必飛那么高、那么遠呢?”

“它們太可恥了。”錢學森忿忿地說:“我要學大鵬鳥,到太空去遨游,決不當小麻雀。”聽到兒子稚嫩的誓言,錢均夫高興極了。他親切地撫摸著兒子的大頭,動情地說:“真是爸爸的好兒子。”

博學多才的錢均夫先生為錢學森營造了寧靜的家庭文化氛圍,引導他樹立遠大的志向,這對幼錢學森的成長至關重要。

錢學森以后多次向人提起:“我的第一位老師是我的父親。”在幼的知識啟蒙里,是他的父親首先向他開啟了人生智慧之窗。

1
)下列對傳記有關內容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?br />5
分)



A
.錢學森的父親錢均夫認為,教育孩子的關鍵是,不僅要幫孩子學習,還要幫助孩子立志,要善于開發(fā)孩子多方面的才智,使孩子得到充分發(fā)展。
B
.錢均夫很注意培養(yǎng)兒子對大自然的感情,經(jīng)常帶他

去遠足,引導他讀大自然這本寶

書,以增強兒子對大自然的興趣,珍惜人與大自然的緣分。
C
.幼的錢學森對莊周的幻想非常贊賞,認識到蟬、小鳩、麻雀以及它們所棲居的灌木、蓬蒿等象征著胸無大志、安

于享樂的人,這種人是可恥的。
D
.本文題目

向往太空

有雙關之妙,一是指錢學森幼時就樹立了大鵬展翅般的凌云壯志,二是暗指錢學森日后為了航天科研事業(yè)而奮斗。
E
.本文以平實而生動的語言,記敘了錢學森的父親錢均夫教子有方的感人事例,再現(xiàn)了一代科學巨擘
——
我國

航天之父

錢學森的成長歷程。

2
)結合全文,概括錢均夫教育兒子的三條成功經(jīng)驗。(
6
分)

答:
______________________________________________________________

3
)錢均夫給兒子講的故事肯定很多,但文中只記敘了《逍遙游》的故事,作者這樣安排材料有何用意
?
請加以分析。(
6
分)
答:
______________________________________________________________

4
)錢學森說過:

我的第一位老師是我的父親。

有人認為.錢學森取得的成就歸功于他有一個懂教育的父親。你贊同這種觀點嗎
?
請結合生活實際進行探究。(
8
分)
答:
______________________________________________________________
參考答案:
12
、
(1
)BD
【解析】A
.“不僅要幫孩子學習,還要幫孩子立志”不合文意,原文說的是“幫其學,莫如立其志”;C
.灌木、蓬蒿象征的不是胸無大志、安于享樂的人;E
.“成長歷程”不妥,把“歷程”改為“童生活片段”。
(2
)①教育兒子熱愛大自然,并身體力行,經(jīng)常帶兒子遠足。②不失時機地引導兒子,啟發(fā)他樹立遠大抱負。
③以平等的態(tài)度和兒子交流,兩人既是父子,又是朋友。④給兒子講有教育意義的故事,深入淺出,便于孩子接受。⑤對兒子的正確想法給予充分肯定,熱情鼓勵。
【解析】
本題考查篩選信息的能力,答案主要應從錢均夫教育兒子的實例中篩選整合,著重分析第一、二、三段及錢均夫所講的寓言故事。
(3
)①突出表現(xiàn)錢均夫善于因勢利導,不失時機地引導兒子樹立遠大志向。②用大鵬遨游太空暗指錢學森日后為航天科研事業(yè)而奮斗。
【解析】
本題考查對文中內容的理解能力。作答時可緊扣故事中的“太空”一詞,也可結合第(1)
題的D
項作答。
(4
)示例1
:我贊同這種觀點。錢學森之所以能夠取得那么大的成就,是因為他父親從小教育他,使他立下了遠大志向,而且他的父親善于開發(fā)孩子多方面的才智,并使其得到發(fā)展,F(xiàn)實生活中,許多家長不善于教育孩子,溺愛孩子,使孩子嬌生慣養(yǎng),只會享受,沒有遠大的志向,這樣孩子自然不會取得大的成就。
示例2
:我不完全贊同這種觀點。孩子的教育固然重要,但如果自身不努力,照樣不會取得大的成就,F(xiàn)實中,許多父母一心一意教育孩子,但孩子自身不上進、不努力,怕苦怕累,滿足現(xiàn)狀,樂于享受,這樣照樣不可能取得成就,相反有些從小缺少家庭教育的孩子,通過自身努力,同樣取得了非凡的成就。
【解析】
本題考查探究能力。本題要求探究“成功”與“家庭教育”的關系,作答時注意題干中“結合生活實際”的要求,觀點必須鮮明,分析必須圍繞觀點

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