秦錦麗
高原落日的步子邁得遲緩,留給我足夠的時間目送,就如我們是一對久愛的戀人。目光,追隨著它漸行漸遠的身影。眼看就要翻過那座山頭了,一躍的剎那,它跌進山坳里。正驚慌著,它又精靈一般從山背后閃現(xiàn)。這一閃,把黃河第一彎照得金光拂面,燦若袈裟。逆流望去,一河碎金,微波不瀾,一副富可敵國的淡定自若。這是九曲黃河之首曲——甘南瑪曲黃河岸邊,是黃河長長征途的起步,似乎它料及沿途多舛,胸有成竹卻又心事重重。當(dāng)從青海出發(fā),面向東南,慢行慢思,及至甘南瑪曲時仍擱置不下,左拐右旋,漫出片片豐美草灘。終是悔情難斷,便執(zhí)意回返青海,訣別后,最終毅然決然一路東去,任憑關(guān)隘狹窄,峰回路轉(zhuǎn),不歇不休,歸奔大海。如此,才造就首曲恢宏、淡定的氣勢。似流非流,似水若金,偶有風(fēng)來,吹皺一河綾羅錦緞。逆光中,連綿起伏的山巒像黛青色的版畫,充滿沉渾之美。山下河岸,蔥蘢寧靜的瑪曲大草原芳草連天,白帳點點,一派和諧安祥。清清草香,攜裹著綠氧離子,醉了這河,這山,這落日,這時空,還有我。
這是今夏我去瑪曲之機,傍晚獨自在離縣城20
公里遠的黃河第一彎撞見的大美。一個人靜靜地看,貪婪地聞,安閑地呼吸,屏蔽思緒,愁煩不涉,愛恨不及。漸漸地,這副肉體像拆了籬笆的院落,無遮無掩,無拘無禁,無邊無形。一任風(fēng)穿過,流星劃過,吹落濁腐,照徹了黑暗。小小的我恍惚成了風(fēng)中的一粒塵埃,光亮中的一個分子。
物我兩空,神奇曼妙的感覺,突然被一陣摩托車的引擎聲攪散。扭頭望向河堤,一個藏族男士從摩托車上下來,長袍裹肩,懷抱物件,腳步咚咚徑直從十米長的石階上走了下來。這么晚了,什么人?心倏忽回腑,怦怦直跳。跑吧,漫漫河畔,無路可擇。不跑吧,頭皮陣陣發(fā)緊。據(jù)說藏族人可是隨時別著腰刀呢。兩腿不覺開始打顫,機警地盯著。他走向岸邊,嘩啦一聲,把什么倒向河里。啪、啪,河里響起一陣擊水聲。我的心提到嗓子眼,難道?那樣的話,他發(fā)現(xiàn)我在場,會不會……不敢往下想。盼望他快速離開,逃之夭夭。可他既沒有看我,也沒有離開,而是雙膝跪地,雙手合十,叩了一頭。懂得敬仰,才可下跪,我緊繃的神經(jīng)放松了一下。他做這一連串動作時,旁若無人,他不會沒看見六七米之遙的這個大活人吧?就在站起之際,他轉(zhuǎn)向我,平和地看了一眼。我微微笑著,算是回應(yīng)。好奇心驅(qū)使,輕聲道:“請問你剛才給河里倒了什么?”“放生魚。”他懂得漢語。“從哪來的魚?”“市場買的。”“為什么?”“放生嘛。”“這魚多少錢?”“27
元。”語言多少有些障礙,只能用簡短句子。交流幾句后,我才明白,放生,是藏族地區(qū)的習(xí)慣。沒有約定,沒有規(guī)章,只隨心愿。這位22
歲的名叫多杰的小伙子,家住阿尼瑪山那邊,在縣城皮毛市場打工,心有感動時,收工后就到市場魚攤買一條魚,回家時順道河邊放生。今天這條魚是他當(dāng)天工資除去午飯后僅剩的27
元買來的。
沒上過多少學(xué),卻懂得憐憫;沒有多少文化,卻有信仰。只要有信仰,人不分種族、民族,都會釋放出人性中的良善、慈悲情懷。輕的多杰,在傍晚回家的路上,也送一條魚回家,多好。我立刻感覺胸前背后溫暖厚實。我向多杰豎起大拇指,代替了想說的話。多杰抱拳說:“扎西得勒。”隨后跳上臺階,發(fā)動摩托車,轟地一聲跨上黃河大橋。
鋪滿月光的河面上,噼噼啪啪濺起朵朵浪花,魚兒們在歡騰雀躍呢。興許,那條放生魚的親朋四鄰聞訊前來慶賀,一河的浪花正是他們歡喜感恩的魚語。
元代趙孟?詩云:“同生今世亦有緣,同盡滄桑一夢間。往事不堪回首論,放生池畔憶前愆。”但如此美好的情境下,我實在不想,也不愿憶起人類活吃猴腦時猴子的眼淚、活剝貂皮時貂的哀嚎。我祈禱一切的罪愆能獲得赦免,人類能在草繩布衣下,珍藏一顆回歸善的原點的心。
這晚,母親河第一彎的月光下,宛似誰放生了我,我放生了誰。
(《散文百家》
第八期)
11
.簡析第一段在文中的作用。(3
分)
11.
【參考答案】①第一段濃墨重彩地描寫甘南瑪曲黃河的壯美景象,表現(xiàn)了首曲黃河的恢弘、淡定的氣勢,以及“我”對黃河沉渾、安詳景象的陶醉(1
分)
,②為下文寫我的所思所感所悟作鋪墊(1
分)
,③為下文的藏族男子的性格形成提供依據(jù)(1
分)
(若回答“奠定感情基調(diào)”也給分)。
12
.賞析文中劃線的句子。(4
分)
12.
【參考答案】運用比喻和排比的修辭手法,把陶醉于黃河大美中的肉體(“我”)比作拆了籬笆的院落,又比作風(fēng)中的一粒塵埃、光亮中的一個分子,“無遮無掩,無拘無禁,無邊無形”三個結(jié)構(gòu)相同的短句一氣呵成,形象生動地表現(xiàn)了當(dāng)時“我”物我兩空、神奇曼妙的感覺。(
比喻、排比各1
分,結(jié)合句子分析手法1
分,作用1
分)
13
.請概括多杰的形象特征,并簡要分析。(4
分)
13.
【參考答案】①心態(tài)平和:面對驚訝的我,平和地交流(2
分)。②良善慈悲,有信仰:雖然上學(xué)不多,文化不高,收入微薄,卻能傾己所有買魚放生;心無旁騖地虔誠跪拜(2
分)。(若答其他點,例如輕、文化不高、收入微薄的藏族打工者,給1
分)
14
.結(jié)尾引用趙孟?的詩有怎樣的表達效果?(3
分)
14.
【答案要點】①增強文章文學(xué)色彩(1
分),②豐富文章內(nèi)涵(1
分),③深化文章主旨(1
分)。
15
.文章最后一段說“這晚,母親河第一彎的月光下,宛似誰放生了我,我放生了誰”,結(jié)合文章主旨談?wù)勀銓@句話的理解。(6
分)
15.
【參考答案】本文表現(xiàn)了藏民良善慈悲的高尚情懷,呼吁世人善待生命,重建信仰。 “誰放生了我”是指我被藏族男士的悲憫情懷深深感染,也為黃河孕育滋養(yǎng)的子民的美麗心靈深深震撼,懂得了善待生命、慈悲為懷、信仰至上的人生真諦,就好比是黃河和那個藏族男士放生了“我”;“我放生了誰”是指“我”也希望人類的一切罪愆能獲得赦免,回歸善的原點。(寫出文章主旨2
分,理解“誰放生了我”2
分,理解“我放生了誰”2
分)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/341546.html
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