高三語文參考答案1.A（不是霧和霾的區(qū)別。）2.B（“成因都一樣”錯，成因不同。）3.A（是使霧霾不易消散的主要原因，不是增多的主要原因。）4.D（憾，怨恨）5.B（③是寫張延賞武功方面的成就。⑤是李晟事。⑥表現(xiàn)張延賞無度量。）6.C（事件發(fā)生的先后順序顛倒。李晟攜官妓回師引發(fā)的沖突是二人不睦的起因，后來李晟對張延賞的不滿表奏使二人勢同水火。）7.（1）（張延賞）就（讓人）準備了船只送他們回去，并讓官吏為他們修葺房屋，停止追收他們欠下的債務，百姓們就安定了。（“具”“俾”“已”“逋債”各1分，句意1分）（2）文觸犯這一年天旱歉收，百姓有逃荒到其他地方去的，有的官吏就把他們抓起來。張延賞說：“食物，是人所依賴生存的東西，到那里去可以生存，能夠使我們的百姓存活，又為什么要限制他們到那里去呢？”（張延賞）就（讓人）準備了船只送他們回去，并讓官吏為他們修葺房屋，停止追收他們欠下的債務，百姓們就安定了。因此，雖然年成不好卻沒有抱怨的百姓。幾年后，改任檢校兵部尚書、成都尹、劍南西川節(jié)度觀察使。建中四年，西山兵馬使張?（fěi）率兵攻入成都作亂，張延賞奔赴漢州，督率戍守的將領討伐張?。這個月里，斬殺張?和跟他一起為惡的黨羽。在這之前，兵亂多次侵擾蜀地百姓，自從天寶末年楊國忠在南方蠻地主政以來，三蜀地方疲弱破敗。此后崔寧又奢侈靡亂，所以蜀地更加殘敗困乏。張延賞減收稅賦，簡明政事，行事遵守法度，蜀地幾近繁華富庶了。建中末年，圣駕在梁州，把劍南蜀地當作國家可以依仗的根本。貞元元年，因為宰相劉從一得了病，朝廷征召張延賞擔任中書侍郎、同中書門下平章事。張延賞和李晟（shèng）關系不好，李晟就向朝廷上表述說張延賞的過失和錯誤，朝廷改授張延賞為左仆射。當初，大歷末年，吐蕃人入侵貞元三年正月，正趕上浙西觀察使韓?（huàng）入朝，韓?曾經對李晟有恩德，于是趁相聚宴飲文觸犯兵權8.頸聯(lián)運用擬人（或：烘托、襯托、融情于景、借景抒情、渲染等）手法（2分），從聽覺和視覺（視聽結合）兩方面寫了寒泉水聲冷澀、悲苦，山間樹葉凋零、干枯的景象，生動形象地描摹出邊塞的寒冷、空曠。（2分）含蓄地表現(xiàn)了詩人旅途的艱苦和心境的冷寂。（1分）9、“難”。（2分，答“苦”給1分）①孤獨之難（或“孤獨”）。詩人去、回邊塞，匹馬獨行了很長時間，孤單寂寞，前路漫漫，孤單寂寞。（2分）②行路之難（或“旅途艱難”）。景象荒寒，關塞高險，大雪紛飛，行路艱難，一路行來艱苦困乏。（2分）10、（1）非天質之卑 豈他人之過哉（2）舉世非之而不加沮 定乎內外之分（3）藍田日暖玉生煙只是當時已惘然⑵①說明大爺爺醫(yī)術高超及其原因；②為下文大爺爺生病回家、參加膠東軍區(qū)創(chuàng)辦西海地下醫(yī)院、醫(yī)好很多人等情節(jié)做鋪墊；③與本文結尾能證明大爺爺是抗日英雄的那雙白求恩送的英國皮鞋相呼應。（每條2分）（3）①師從白求恩，中西醫(yī)皆懂。②通過膠東軍區(qū)的許司令 “搶人”和日軍司令杉谷也想招降大爺爺?shù)氖拢瑐让婷鑼懘鬆敔斸t(yī)術高超。③大爺爺給許司令、黎政委的愛人、傷員們，甚至日軍司令杉谷的大洋馬成功地做過手術，大爺爺醫(yī)術高超的名聲在膠東傳頌。④烈士死后，紀念館里還展覽著他用過的手術刀。（每條2分，任選三條作答）⑷答：我認為有意義。（2分）①大爺爺有精湛的醫(yī)術。以致膠東軍區(qū)的許司令動了“搶人”的念頭，甚至日軍司令杉谷也想招降大爺爺。可見任何時代，人都要努力提學習本領，才能在社會上做一個有用的人，才能有立足之地。（2分）②大爺爺信仰、意志堅定。參軍后始終跟隨共產黨工作，為革命奉獻出了自己的生命。面對日軍的詭計與威脅，堅決不動搖。我們也應該樹立為國家民族奮斗的信念。（2分）③愛家人。想以孤膽英雄的方式去營救家人，雖是未證實的傳言，也可以看出大爺爺?shù)男愿窈推剿貙�家人的關愛。關愛自己的家人朋友，關愛他人，也應該成為我們的處世之本。（2分）12、（1）選B給3分，選A給2分，選E給1分。(C.“一生三餐不繼”錯，只是早期。D.南懷瑾認為自己“—無長處、一無所是”錯，這是他謙虛的話。E.文章還寫了他的成長、捐獻等內容。)（2）①學問方面：自幼苦學，天資聰穎，多才多藝，嗜書成癖，學富五車，著作等身。心性方面：坦蕩灑脫，安貧樂道，幽默風趣，善良醇厚，簡單樸素。為人做事：心系祖國，淡泊名利，樂善好施，謙遜仁慈，甘心育人。（分。不求一定分三方面作答，有相關內容即可得分。）④他心系國家建設，投資興建金溫鐵路，卻一文不取，轉讓給地方。（一條2分，任選三條滿分。）（4）人生處于尊位，應該德行厚重；謀劃深遠，應該激發(fā)智慧；責任重大，應該竭盡全力。南懷瑾先生為我們做出了榜樣，令人欽佩敬仰（2分,答在末尾也可）：①南懷瑾先生位尊而德重。先生作為一代博古通今的國學大師，不因地位尊崇而忽視自身修行德望，善良、謙遜、愛國，有操守。（2分）②南懷瑾先生謀大而智高。先生少年時便立志高遠。雖天資聰慧，卻能以最高標準要求自己，而在為人處事方面更有大智慧。（2分）③南懷瑾先生任重而力大。先生以發(fā)揚傳統(tǒng)、傳播文化為己任。而他各處講學，開辦雜志，著書立說，創(chuàng)立學會、出版社，甚至興建鐵路，從無懈怠。（2分）13.C（A.不孚眾望：未能符合大家的期望，貶義，原文應是“不負眾望”；B.對象誤用。筆走龍蛇，比喻書法筆勢雄健有力，搭配對象是書法筆力。C.一言九鼎：說話有分量；D.罄竹難書：比喻罪惡很多，難以說完，貶義詞。）14.D（A.句式雜糅，或者“無論是……還是……”，或者“從……到……”。B.“涉及”的“及”與“到”語意重復。C.暗換主語造成主語殘缺。D.此句沒有雙起單承的錯誤，“滿意度”已經包含了滿意和不滿意兩個方面。）15.D（③現(xiàn)象——⑥①④②⑤感想；⑥引起，①④為皇帝方面，②為富翁方面，⑤收束。）（③銜接首句“玩�！�，⑥承啟過渡，①④為皇帝方面，②為富翁方面，⑤與后文銜接緊密。16.答案：①先聽了別人的描述后再去探索 ②頭腦里帶著那些描述 ③才能真正獲得屬于自己的真相（每條2分，共6分，答題方向對、上下文連接恰當即可）17.內容:一個乞丐靠在墻上，抱著暖氣片，一邊做著演奏手風琴的樣子，一邊唱著歌，腳旁反放著）河北省保定市屆高三期末調研考試語文試題（掃描版，word答案）
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