科任任教班級(jí) 《化生活》第八教案 集體備部分題
第八 走進(jìn)化生活
二、在化生活中選擇
中心發(fā)言人備時(shí)間第八周上時(shí)間第九周目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo) 1、識(shí)記落后化、腐朽化的涵義 2、理解化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系 （二）能力目標(biāo) 辨識(shí)各種化現(xiàn)象，正確進(jìn)行化選擇 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)健康化生活的積極作用，腐朽化的消極作用。重點(diǎn)落后化、腐朽化的表現(xiàn)及原因難點(diǎn)落后化、腐朽化的表現(xiàn)及原因方法
教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。教學(xué)建議
導(dǎo)入新 色彩斑斕的化生活，豐富了化景觀，擴(kuò)大了化視野，活躍了化思想，激發(fā)了人民群眾參與化生活的熱情。然而，落后化和腐朽化也尋求各種機(jī)會(huì)蔓延，污染化環(huán)境，危害社會(huì)。因此，需要我們?cè)诨钪凶鞒稣_選擇。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材90頁(yè)內(nèi)容，并體會(huì)所反映的問(wèn)題。 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題 教師點(diǎn)評(píng)： 這一內(nèi)容說(shuō)明形式多樣的化生活，活躍了化思想，同時(shí)，落后化和腐朽化也尋求各種機(jī)會(huì)蔓延，污染化環(huán)境。 一、陽(yáng)光下的陰影 形式多樣的化生活，豐富了化景觀，擴(kuò)大了化視野，活躍了化思想，激發(fā)了人民群眾參與化生活的熱情。然而，落后化和腐朽化也尋求各種機(jī)會(huì)蔓延，污染化環(huán)境，危害社會(huì)。 置身于化市場(chǎng)的海洋之中，如果不能把握正確的航向，是非觀念模糊，良秀不分，就會(huì)陷入落后化和腐朽化的泥沼而不能自拔，甚至造成無(wú)法挽回的惡果。我們?cè)阶非筘S富多彩的化生活，越需要提高辨別落后化和腐朽化的眼力，增強(qiáng)抵御落后、腐朽化的能力。 二、提高眼力, 拒絕污染 1、什么是落后化呢？ 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材91頁(yè)漫畫內(nèi)容，思考落后化的種種表現(xiàn)。 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題 各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的化，都是落后化。 落后化常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出，如人們常見的看相、算命、測(cè)字、看風(fēng)水等。落后化是化糟柏，需要不斷通過(guò)科學(xué)化教育，予以改造和剔除。 2、什么是腐朽化呢？ 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材91－92頁(yè)內(nèi)容，思考腐朽化的種種表現(xiàn)與危害。 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題 封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民化、“ *** 功”邪教、淫穢色情化等，都屬于腐朽化。 這些化腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會(huì)主義事業(yè)，必須堅(jiān)決抵制,依法取締。 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么我國(guó)仍然存在落后化和腐朽化？學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題 3、我國(guó)仍然存在落后化和腐朽化的原因 首先，我國(guó)曾長(zhǎng)期處于封建社會(huì)，封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢(shì)力根深蒂固，封建化并沒(méi)有完全退出歷史舞臺(tái)。其次，經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，既為化傳播提供了更廣闊的空間，也加劇了西方資本主義腐朽思想化對(duì)我國(guó)思想化領(lǐng)域的沖擊。 最后，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在帶化活力的同時(shí)，還導(dǎo)致不同社會(huì)群體價(jià)值取向、化選擇的多樣化；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)，也會(huì)反映到人們的精神生活中，誘發(fā)拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等不良思想，滋生唯利是圖、權(quán)錢交易、損人利己、欺詐勒索等現(xiàn)象。 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生思考，如何抵制落后化和腐朽化？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題 三、奏響主旋律：化激蕩看主導(dǎo) 1、加強(qiáng)社會(huì)主義化建設(shè)的時(shí)代背景 在人類歷史的長(zhǎng)河中，各種思想化總是相互沖擊、交匯、融合，奔騰向前，永不停息。今天，我們面對(duì)的化有傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、外的和本土的、進(jìn)步的和落后的、先進(jìn)的和腐朽的、積極的和頹廢的，等等。 各種各樣的化有吸納又有排斥，有融合又有斗爭(zhēng)，有滲透又有抵御，呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢(shì)。這就需要加強(qiáng)社會(huì)主義化建設(shè)，保證化的社會(huì)主義方向。 2、中國(guó)特色社會(huì)主義化是我國(guó)化生活的主導(dǎo) 中國(guó)特色社會(huì)主義化，始終堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，無(wú)論是思想內(nèi)容還是表現(xiàn)形式，都發(fā)揮著強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用。 社會(huì)主義化以其自身的科學(xué)性和先進(jìn)性，并依靠社會(huì)主義政治和經(jīng)濟(jì)力量，在人民大眾的化生活中始終占據(jù)著主導(dǎo)地位。隨著時(shí)代不斷前進(jìn)，我國(guó)人民的化生活內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣，特征更加明顯，更加充滿生機(jī)與活力。 3、我國(guó)化建設(shè)的內(nèi)容 大力發(fā)展先進(jìn)化，支持健康有益化，努力改造落后化，堅(jiān)決抵制腐朽化，是我們進(jìn)行化建設(shè)的重要內(nèi)容。 只要我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義化的百花園中不懈耕耘，人人都能享有充滿陽(yáng)光的化生活。 堂總結(jié) 本節(jié)內(nèi)容主要講述了正確進(jìn)行化選擇的有關(guān)知識(shí)，知道了什么是落后化和腐朽化，存在落后化和腐朽化的原因，以及加強(qiáng)社會(huì)主義化建設(shè)，奏響主旋律，大力發(fā)展先進(jìn)化，支持健康有益化，努力改造落后化，堅(jiān)決抵制腐朽化等問(wèn)題。 堂練習(xí)《隨堂優(yōu)化訓(xùn)練》相應(yīng)練習(xí)堂板書本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/42373.html
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