癥狀診斷與干涉方式摘自Stephen Gilligan，Ph.的著述。這個(gè)技能包含找出3到4個(gè)簡(jiǎn)略的觀點(diǎn)并把它們傳遞給盼望接收醫(yī)治的來訪者。這些觀念是催眠師素來訪者的能力中提掏出來的，而這些能力自身就蘊(yùn)含在來訪者的癥狀之中。

　　第一步：

　　具體懂得癥狀本身的構(gòu)造。包括什么時(shí)候、在那里、和誰在一起癥狀會(huì)呈現(xiàn)或會(huì)消散；當(dāng)時(shí)各個(gè)重要感官涌現(xiàn)什么情形；生理睬有什么變更,九型人格理論的應(yīng)用；癥狀會(huì)導(dǎo)致什么行動(dòng)出現(xiàn)、來訪者試圖用什么措施解決、來訪者以為癥狀的本源和癥狀的含意是什么等等。記載下來訪者與癥狀之間的任何、哪怕是輕微的線索。記載下與問題相伴的催眠現(xiàn)象。

　　第二步：

　　依據(jù)以上的診斷，抉擇3到4個(gè)癥狀要素。找出每個(gè)癥狀要素所蘊(yùn)含的內(nèi)在能力。例如,次感元在家庭生活中的運(yùn)用，假如癥狀因素是心坎的自我批駁，那么其所蘊(yùn)含的能力或者是自我評(píng)價(jià)能力，或更狹義一些，與自己溝通的能力。

　　第三步：

　　找出除了上述癥狀以外的方法來表白內(nèi)在能力。例如，你可以通過語言與自己交換，也可以通過舉動(dòng),《九型人格》：注意力與直覺，通過畫畫，或是給自己寫信，也可以跳舞蹈或作活動(dòng)，或是與別人交流溝通。

　　第四步：

　　辨認(rèn)出與內(nèi)在能力相符的催眠景象。例如，與自我評(píng)估、或自我溝通才能相符的催眠現(xiàn)象是分別跟催眠后暗示。

　　第五步：

　　把特定的內(nèi)在能力作為話題在催眠進(jìn)程中加以應(yīng)用。找出多少個(gè)方法來傳遞這些內(nèi)在能力；能夠通過直接暗示（你有能力和自己溝通）；也可以通過間接暗示（我不曉得你是否意識(shí)到你有多少種不同的辦法來與本人溝通）；通過本身教訓(xùn)或編撰故事來傳遞這些內(nèi)在能力（公司內(nèi)部備忘錄；把持消化的體內(nèi)生化信號(hào)等等）,潛能。引誘出一系列相干的催眠現(xiàn)象并加以利用。把這些催眠現(xiàn)象編織到故事中。借用其余類似的催眠現(xiàn)象（見Zeig列表）或相反的催眠現(xiàn)象（見Wolinsky）都會(huì)有用。

　　第六步；

　　導(dǎo)入催眠狀況，供給恰當(dāng)?shù)陌凳緛韨鬟f上述那些簡(jiǎn)單的思路，并適當(dāng)利用催眠現(xiàn)象。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/cuimian/26504.html

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