初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn):全等三角形

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初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn):全等三角形,包括知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、常見考法及誤區(qū)提醒。

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、全等圖形、全等三角形:

1.全等圖形:能夠完全重合的兩個(gè)圖形就是全等圖形。

2.全等圖形的性質(zhì):全等多邊形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角分別相等。

3.全等三角形: 三角形是特殊的多邊形,因此,全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角分別相等。同樣,如果兩個(gè)三角形的邊、角分別對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等。

說明:全等三角形對(duì)應(yīng)邊上的高,中線相等,對(duì)應(yīng)角的平分線相等;全等三角形的周長(zhǎng),面積也都相等。

這里要注意:(1)周長(zhǎng)相等的兩個(gè)三角形,不一定全等;(2)面積相等的兩個(gè)三角形,也不一定全等。

二、全等三角形的判定:

1.一般三角形全等的判定

(1)邊邊 邊公理:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(“邊邊邊”或“SSS”)。

(2)邊角公理:兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(“邊角邊”或“SAS”)。

(3)角邊角公理: 兩個(gè)角和它們的夾邊分別對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(“角邊角”或“ASA”)。

(4)角角邊定理:有兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(“角角邊”或“AAS”)。

2.直角三角形全等的判定

利用一般三角形全等的判定都能證明直角三角形全等.

斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等(“斜邊、直角邊”或“HL”).

注意:兩邊一對(duì)角(SSA)和三角(AAA)對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等。

三、角平分線的性質(zhì)及判定:

性質(zhì)定理:角平分線上的點(diǎn)到該角兩邊的距離相等。

判定定理:到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在該角的角平分線上。

四、證明兩三角形全等或利用它證明線段或角的相等的基本方法步驟:

1.確定已知條件(包括隱含條件,如公共邊、公共角、對(duì)頂角、角平分線、中線、高、等腰三角形、等所隱含的邊角關(guān)系);

2.回顧三角形判定公理,搞清還需要什么;3.正確地書寫證明格式(順序和對(duì)應(yīng)關(guān)系從已知推導(dǎo)出要證明的問題)。

常見考法

(1)利用全等三角形的性質(zhì):①證明線段(或角)相等;②證明兩條線段的和差等于另一條線段;③證明面積相等;

(2)利用判定公理來證明兩個(gè)三角形全等;

(3)題目開放性問題,補(bǔ)全條件,使兩個(gè)三角形全等。

誤區(qū)提醒

(1)忽略題目中的隱含條件;

(2)不能正確使用判定公理。


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