專家解讀考點：

同學們的探究精神是綜合性學習考查的重點；針對某一專題收集、分析和整合材料從而發(fā)現(xiàn)知識是探究能力的重要組成部分。將兩者結合，要求同學們通過對所給材料的分析、思考、處理等思維過程，使情感、態(tài)度與價值觀得到發(fā)展，尤其使得探索精神和創(chuàng)新能力得到進一步提高。從這個意義上說，專題探究考查是對同學們思維能力、語文能力的綜合考查。

題型分析：中考專題探究題，一般以一個或多個材料或新聞事件作為題材，通過設問帶動探究。有的單列板塊，有的融入綜合實踐或閱讀板塊。主要考查考生對相同或不同材料的觀察分析能力、思考能力、歸納提煉能力、創(chuàng)新能力和語言表達能力。這類題目考查面較廣，包含的信息量大；側重于探究，考生須熟悉探究的每個過程和環(huán)節(jié)；一般以主觀性的文字表達為呈現(xiàn)方式。

解題方略：專題探究的大信息量給答題設置了難度。解題時可以按照這樣的思路：

第一步：閱讀材料。整體感知有關材料，對內(nèi)容的分析有一個基本傾向，對材料的分析也有一個標準。

第二步：篩選信息。認真審讀題干，選準角度，確定信息篩選標準，淘汰非相關信息，挑選出合乎要求的有關信息。即根據(jù)題目要求，區(qū)分信息的有無、輕重、主次，把針對專題的信息篩選出來。

第三步：整合信息。根據(jù)試題要求，比較辨別，綜合、歸納、概括相關信息。顯性信息，可直接摘錄；隱性信息，則要思考提煉。整合信息往往和對材料理解的正確性、全面性緊密結合。對材料的思考理解愈到位，探究也愈深刻。尤其要注意找準概括的角度，要點提煉的切入點和歸納點要與試題要求一致。

第四步：語言表述。表述的語言要正確，要用合乎題目風格的語言重新組織探究結果，保證所答語句合乎題目要求，簡明、通順、全面。

常見失誤分析：

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