七年級(jí)語文下冊(cè)第三單元訓(xùn)練試題(含答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第三單元測(cè)試題
第一部分:
1.下列各組中加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是( 。
A、憂郁( 。ⅲā 。∶銖(qiáng)(  ) 攜手( 。
B、彌漫( 。●雎牐ā 。∈[蘢( 。〖刀剩ā 。
C、漣漪( 。∷烈猓ā 。【祛櫍ā 。○埳啵ā 。
D、縈回( 。◆骠妫ā 。≌鎿矗ā 。(duì)峙( 。
2.根據(jù)下列詞語的意思寫出相應(yīng)的成語。
⑴形容十分擁擠,好像連水都不能泄出。()
⑵處在優(yōu)裕的環(huán)境中,安于享樂。()
⑶家家戶戶都知道。()
⑷形容特別有滋味或有興趣。()
3.下列句子用了什么修辭手法,說說其表達(dá)作用。
⑴把房子整理得像星光一樣敞亮。
⑵人人心滿意足,不向前移動(dòng),幾乎連呼吸都停住了。
4.將下列對(duì)應(yīng)選項(xiàng)連線:
《駱駝尋寶記》塞爾登 美國作家
《地毯下的塵土》王爾德 美國兒童文學(xué)作家
《巨人和孩子》陳伯吹 英國作家
《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》莫德?林賽 中國兒童文學(xué)作家
5.讀下列短文,回答問題:
老駱駝在垂暮之年,又一次穿越了號(hào)稱“死亡之海”的千里沙漠,載譽(yù)而歸。
馬和驢請(qǐng)老英雄去介紹經(jīng)驗(yàn)。
“其實(shí)沒有什么好說的,”老駱駝?wù)f,“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),耐住性子,一步一步往前走,就到了目的地!
“就這些?沒有了?”馬和驢問。
“沒有了,就這些!
“”馬和驢都非常失望。
任何來自于實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)之談,都不復(fù)雜,都是簡單的,關(guān)鍵看人們能否實(shí)實(shí)在在地運(yùn)用到實(shí)際中去。
(要求:請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文,為文中的空缺處補(bǔ)上一句話,要求符合馬和驢的心情。)
第二部分:
(一)
大公象扇動(dòng)著兩只比蒲扇還大的耳朵,聽到了這個(gè)十分離奇的消息。他可不愿意錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會(huì),便背上一千公斤香蕉出發(fā)了。他還叫上老伴,好助他一“鼻”之力。金絲猴聽到這個(gè)消息,二話沒說,穿上金光燦燦的絲絨襖兒,又摘了十來個(gè)香噴噴的水蜜桃,裝進(jìn)葛藤打結(jié)的口袋里,往肩上一搭,也上路了。
聽到尋寶的消息,烏鴉飛出了窩,黑熊鉆出了洞,就連正在吵架的老公雞和老母雞也言歸于好,攜手同行,加入了尋寶的行列。那些牛呀馬呀羊呀聽說遠(yuǎn)處有寶,也都結(jié)伴前往,想碰碰運(yùn)氣。一只大白鵝在興沖沖地趕路,她盼著尋到寶貝后能一步登天,直上青云,與高傲的天鵝一比高低。一群鴨子歡歡喜喜吵吵鬧鬧地?cái)D在一起走,有的說找到寶以后平分,有的主張把寶賣掉,買個(gè)清水池塘,好讓大伙兒舒舒服服、痛痛快快地洗澡。
6.童話中經(jīng)常出現(xiàn)擬人化的動(dòng)物形象。但這些擬人化的動(dòng)物形象又不應(yīng)脫離自身的特點(diǎn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀文中對(duì)各種動(dòng)物的描寫,說說作者抓住了這些動(dòng)物的什么特點(diǎn)?
⑴大公象:
⑵金絲猴:
⑶老公雞和老母雞:
⑷大白鵝:
⑸鴨子:
7.作者大約寫了三十余種動(dòng)物去尋寶的樣子。但絕非平均用筆墨,而是有詳有略。請(qǐng)?jiān)诼詫懙恼Z句下畫上波浪線。
8.“一‘鼻’之力”是一種“仿詞”手法,被仿的詞語是。
(二)
⑴美戴斯國王從陌生人那兒學(xué)會(huì)了點(diǎn)金術(shù),高興地跳了起來,滿屋子奔跑,碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一根床柱,它立刻變成了一根金柱子。他從桌上拿下一本書,手剛一碰,嘿!它竟成了一片薄薄的金片,他急忙穿上衣服,這衣服也就成了華麗耀眼的金衣服。國王從口袋里拿出眼鏡戴上,誰知鏡片已變成金片了,眼前一片漆黑,什么也看不見。
⑵“這算不了什么。”國王心想,“我指望大的好處,就不能帶來一些小的不便!彼氲交▓@去看看,在那里有許多盛開的玫瑰花,微風(fēng)吹來,香氣醉人,國王在花叢中來回走動(dòng),并毫不疲倦地使用點(diǎn)金術(shù),一直點(diǎn)到每朵花,甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止。
⑶隨后,國王就回宮殿與女兒一起吃早飯。長桌上放著咖啡、面包、烤魚等食品。國王倒了一匙咖啡給女兒,女兒接過來驚奇地叫了起來:“剛才還是個(gè)瓷杯,怎么一下子變成金杯?”國王高興地對(duì)她說:“我已有了點(diǎn)金術(shù)!我將成為世界上最富的人。”他一邊說,一邊將一杯咖啡送到嘴中,可他嘴唇剛一觸到咖啡,咖啡立刻變成了金液,隨即就硬化成一塊金子。看到這情形,他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一塊面包,但還沒來得及掰開,它已成了金塊。國王幾乎絕望地拿起一片烤魚,不用說,烤魚也立刻變成了金子。
⑷國王十分羨慕地望著女兒津津有味地吃面包和咖啡,就走到女兒面前,一面撫摸著女兒,一面請(qǐng)女兒拿片面包給自己吃。突然間,他心愛的女兒也成了一尊金像。
⑸國王發(fā)瘋似地大聲喊叫:“陌生人,快來呀!快來救救我的女兒!”
⑹不一會(huì)兒,陌生人就出現(xiàn)在國王的面前,說:“點(diǎn)金術(shù)一定給你帶來了許多財(cái)富吧!”
⑺國王說:“現(xiàn)在我才真正明白,金子不是世界上最寶貴的東西,請(qǐng)給我解除點(diǎn)金術(shù)吧。”
⑻“你比以前聰明多了,美戴斯國王!”陌生人嚴(yán)肅地說,“我看得出來,你的心還沒有完全從血肉變成金子,否則就無法挽救了?烊グ桑√M(jìn)大花園旁邊的那一條小河,在河中裝瓶河水,把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠地去做,就可以補(bǔ)救你由于貪婪所造成的災(zāi)害!
⑼國王快步跑到河邊,連鞋子也來不及脫去就跳進(jìn)河中,想盡快將點(diǎn)金術(shù)沖掉。他還帶了一瓶河水跑回宮殿,用水灑向心愛的女兒,水一落到女兒身上,他就看到這可愛的孩子雙頰又恢復(fù)了紅潤的顏色!
⑽國王擁抱著女兒說:“孩子,是爸爸害了你。從今以后,我再也不要點(diǎn)金術(shù)了!
9.用文中原話解釋第⑵段中的詞語:
“大的好處”指:
“小的好處”指:
10.“如果你真誠地去做,就可以補(bǔ)救你由于貪婪所造成的災(zāi)害!痹谖闹姓页觫僮钅鼙砻髫澙返恼Z句、②最能表明災(zāi)害的語句和③最能表明補(bǔ)救方法的語句,摘出來。



11.判斷下列說法的正誤:
⑴第一段中“嘿”表現(xiàn)了國王的驚喜心情,不能刪去。( 。
⑵第五段中“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國王的性格特點(diǎn)。(  )
⑶第七段中“明白”的內(nèi)容是“金子是世界上最寶貴的東西,請(qǐng)給我解除點(diǎn)金術(shù)”。(  )
⑷第九段“連鞋子也來不及脫去”表現(xiàn)了國王想沖洗掉點(diǎn)金術(shù)的迫切心情。( 。
12.如果將本文分成兩個(gè)部分,應(yīng)如何劃分?為什么?
⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽
理由:
(二)
一個(gè)裁縫和一個(gè)金匠一起外出旅行。一天傍晚,當(dāng)太陽落山的時(shí)候,他們聽到從遠(yuǎn)方傳來樂曲聲,而且越來越清脆。樂聲獨(dú)特、悅耳,使他們忘了疲勞,加快腳步往前走。
月亮升起來時(shí),他們來到一座小山丘上,在這里,他們看到一群矮小的男人和女人。他們正手拉著后,一邊歡天喜地轉(zhuǎn)著圈跳舞,一邊用甜美的歌喉唱歌,這就是兩位流浪者聽到的樂曲。中間坐著一位老人,他比其他人稍微高一點(diǎn)兒,穿著一件花外套,灰白的胡須掛在胸前。兩個(gè)流浪者驚呆了,站在那里看他們跳舞。老人向他們招手,示意他們進(jìn)來,人們也主動(dòng)松開手讓他們進(jìn)去。金匠是個(gè)羅鍋,他和其他駝背的人一樣魯莽,他首先進(jìn)去,裁縫起初有些膽怯,往后退縮;后來,當(dāng)他看到他們跳得那么歡暢時(shí),他也鼓起勇氣走了進(jìn)去。矮人們又重新拉成圓圈,繼續(xù)像狂歡一樣唱歌跳舞。但是,老人從腰帶上取下一個(gè)刀片,磨了起來,磨快之后,他回身看兩個(gè)陌生人。他們感到害怕,可是不容他們多想,老人抓住金匠,轉(zhuǎn)瞬間把他的頭發(fā)和胡子剃了個(gè)凈光;裁縫也落了個(gè)同樣的結(jié)局。老人剃完以后,親切地拍了拍他們的肩膀,好像是說,他們不錯(cuò),沒有反抗,心甘情愿地讓剃光了,這時(shí),他們心里也不再感到害怕了。老人用指頭指了一下旁邊的一堆煤,示意他們把煤裝到自己口袋里。他倆雖然不知道這些煤對(duì)他們有什么用處,他們還是照辦了。然后他們繼續(xù)趕路,去找住宿的地方。他們來到一個(gè)山谷時(shí),附近的寺院的鐘聲打了十二點(diǎn):歌聲驟然停止,一切都消失了,只有冷清清的月光照著山丘。
兩位流浪者找到了一個(gè)住處,鋪上雜草,蓋上外套,因?yàn)樘哿,忘記了把煤從口袋里拿出來。正由于身上感到壓力,所以比平常醒得要早一些。他們從口袋里往外掏時(shí),簡直不敢相信自己的眼睛:口袋里裝的不是煤,而都是黃金。這時(shí),頭發(fā)和胡須也恢復(fù)了原樣兒。他們一下子變成了富翁。但是,生性貪婪的金匠往口袋里裝得多,得到的黃金比裁縫多一倍。對(duì)一個(gè)貪婪的人來說,錢越多,占有欲越強(qiáng)。金匠向裁縫建議再留一天,以便晚上再到山上老人那里去拿更多財(cái)富。裁縫不想去,說道:“我夠了,已經(jīng)滿足了。我現(xiàn)在成了師傅,要與我心愛的對(duì)象(他這樣稱呼自己的情人)結(jié)婚,我便是一個(gè)幸福的人啦。”可是他為了照顧金匠,決定再留一天。
晚上,金匠肩上搭了幾條口袋又到山丘上去了,他想裝回來更多的東西。他發(fā)現(xiàn),矮人們與前一天夜晚一樣,正在唱歌跳舞,老人又給他剃光了頭發(fā)和胡子,示意讓他帶煤走。他毫不遲疑地盡量往口袋里裝,然后心滿意足地回去了,又用外套蓋在身上。他說:“盡管黃金會(huì)壓身子,我也要忍受著。”他終于帶著甜的預(yù)感睡著了,他想著,明天醒來時(shí)他就是腰纏萬貫的大富翁了。
他睜開眼了,馬上起身去查看口袋,但是,他驚訝地發(fā)現(xiàn),從口袋里拿出來的全是黑煤。他想,前一天夜里得到的黃金還在吧,于是他取了過來,他驚奇地看到,黃金又重新變成了煤。他用沾滿煤粉的手打自己的前額,感到頭發(fā)和胡子全剃光了。但是,他的不幸還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,他現(xiàn)在才注意到,除了背上的羅鍋,前面長出了同樣大的雞胸。他認(rèn)識(shí)到這是對(duì)他貪心不足的懲罰,便嚎啕大哭起來。
善良的裁縫被吵醒了,他心力安慰這個(gè)不幸的人,并對(duì)他說:“你是我的旅伴,就和我一起過日子吧,你可以他享我的財(cái)富!彼∈刈约旱闹Z言,便是,可憐的金匠不得不忍受前雞胸后羅鍋的折磨,光禿的腦袋只好用一頂帽子遮丑。
(選自格林童話《矮人的禮物》)
13.概括本篇童話的情節(jié)和主題。
情節(jié):
主題:
14.第一次老人剃光金匠和裁縫的頭發(fā),這個(gè)情節(jié)的作用是什么?
15.第一次老人要金匠和裁縫裝煤,讓人莫名其妙,這樣設(shè)計(jì)情節(jié)有什么作用?
16.金匠第二次轉(zhuǎn)去,這部分能否去掉,為什么?
17.童話最后一句的作用是什么?
18.假如金匠第二次又得到金子,裁縫會(huì)怎樣?金匠會(huì)怎樣,發(fā)揮想象,改寫一個(gè)結(jié)尾。
第三部分:寫作
題目:鉛筆盒里的爭(zhēng)吵
要求:發(fā)揮想象,寫一篇不少于500字的文章。
第三單元測(cè)試題答案


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/54377.html

相關(guān)閱讀:初一語文試卷(1)