豐富多樣的情緒教案
目標(biāo)：通過設(shè)計(jì)兩個(gè)主題活動(dòng)，使學(xué)生了解情緒的主要類型以及情緒對(duì)人們生活、行為的影響，最后認(rèn)識(shí)到保持積極的情緒的重要性。
重難點(diǎn)：讓學(xué)生在討論中以親身體驗(yàn)認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)人們生活、行為的影響。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生事先查閱關(guān)于情緒對(duì)人們的影響的相關(guān)資料。
教學(xué)方法：情景教學(xué)法、活動(dòng)法、討論法、講授法。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：同學(xué)們，雅典奧運(yùn)會(huì)不久前剛剛落下帷幕，在這次奧運(yùn)會(huì)，中國健兒奮勇拼搏，共獲得了32塊金牌，為國家贏得了榮譽(yù)。我們?cè)兕I(lǐng)略一下這次奧運(yùn)會(huì)精彩而激動(dòng)的瞬間，同學(xué)們當(dāng)你們看到劉翔在110米欄比賽中第一個(gè)沖過了終點(diǎn)時(shí)，你的感受是什么？
學(xué)生：興奮、激動(dòng)、高興
而當(dāng)你們看到在男子花劍比賽中，由于意大利隊(duì)員的卑鄙和黑哨的無恥再一次讓中國三劍客飲恨賽場時(shí)，你的心情是怎么樣的？
學(xué)生：憤怒、悲傷、遺憾
激動(dòng)，憤怒，這就是人的情緒的表現(xiàn)，那么這節(jié)我們就認(rèn)識(shí)一下無時(shí)不在的情緒，了解情緒對(duì)人們生活、行為的影響。
一、板書 豐富多樣的情緒 1、情緒萬花筒
我們的生活是豐富多彩的，我們每天要遇到許許多多不同的事情，就比如（演示本P60頁的圖）
同學(xué)們有沒有經(jīng)歷過這樣的場景，你是什么心情？集體回答：高興、失望、恐懼、憤怒。
這幾個(gè)詞表現(xiàn)了人們的不同的情緒，從中我們也可以看出各種各樣情緒于生活，人們的情緒是非常復(fù)雜的，表現(xiàn)人們不同情緒的詞語還有哪些？學(xué)生……
這樣，我們玩一個(gè)小游戲，每組選派一位同學(xué)到黑板上寫出反映情緒的詞語，時(shí)間是兩分鐘，看哪個(gè)小組同學(xué)寫得多，每組同學(xué)有一分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，請(qǐng)每位同學(xué)拿出一張小字條，為小組代表出謀劃策。（時(shí)間5分鐘）
同學(xué)們一下就寫出了這么多的詞語，能不能給這些分分類，看能分成幾類，怎么分？
學(xué)生……
最常見的分類是把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼，在四種情緒基礎(chǔ)上，又可以組合很多復(fù)雜的情緒。如：哭笑不得、悲憤等等。
同學(xué)們，我們的生活是豐富多彩的，在豐富多彩的生活中，我們會(huì)經(jīng)歷不同的事情、會(huì)有不同遭遇，于是就會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，所以我們可以說豐富多樣的情緒于我們的豐富多彩的生活，反過，情緒對(duì)生活有沒有影響呢？學(xué)生：有
二、情緒與生活
我們先看一副漫畫P62頁（投影演示）
這兩位同學(xué)在比賽時(shí)的情緒分別是怎么樣的？他們的情緒對(duì)比賽有沒有影響？有什么影響
前我布置大家查閱了相關(guān)的資料，下面給同學(xué)們用兩分鐘時(shí)間交流和探討一下：情緒對(duì)人們的行為和生活有什么影響？同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勄榫w對(duì)我們有什么影響？（討論：情緒對(duì)人們的行為和生活有什么影響？）
給同學(xué)們一些提示，同學(xué)們可以從以上幾個(gè)方面去找！請(qǐng)學(xué)生發(fā)言
總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，我們歸納一下，情緒對(duì)人們生活、行為的影響在以下幾個(gè)方面（投影演示）
從剛才的討論和探究中，同學(xué)們知道了情緒會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生不同的影響，有的情緒的影響是好的，積極的，有的情緒的影響是不好的、是負(fù)面的。這些影響好的情緒我們可以叫做積極情緒這些影響不好的情緒，可以叫做消極情緒。（投影演示）
兩類情緒對(duì)人的影響是不同的。
這個(gè)結(jié)論給我們?cè)谏钪杏惺裁磫⑹灸兀?br /> 學(xué)生：要讓自己保持良好的情緒，好的心情。
但是，就像古詩里說的那樣，人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中會(huì)遇到困難和挫折，比如考試考差了，我想每個(gè)同學(xué)心情都不好，而老是保持消極情緒對(duì)我們是不利的，我們應(yīng)該怎么辦呢？
這留給我們下一節(jié)去回答。
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