第一課時(shí) 做人要自尊
教師寄語:自尊是一種美德,是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的原動(dòng)力!
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、情感態(tài)度價(jià)值觀:養(yǎng)成自尊的生活態(tài)度,正確認(rèn)識(shí)自尊的意義,以自尊的態(tài)度對(duì)待生活中的困難,努力把自己培養(yǎng)成為強(qiáng)者;
2、能力:掌握贏得自尊的途徑和方法,學(xué)會(huì)塑造一個(gè)自尊的“我”;
3、知識(shí):初步了解自尊的表現(xiàn)及重要意義,知道樹立自尊的基本途徑和方法。
重點(diǎn):“樹立自尊的基本途徑和方法”。大多數(shù)學(xué)生對(duì)獲得自尊的途徑和方法知道的不多,因此,將該部分確立為重點(diǎn)。
難點(diǎn):“自尊無價(jià)”。初一學(xué)生年齡小,難以從理論高度認(rèn)識(shí)什么是真正的自尊,以及自尊的重要意義。學(xué)習(xí)時(shí),要多借助事例,從中進(jìn)行感悟和體會(huì)。
學(xué)習(xí)過程:
(一)自主學(xué)習(xí)
1、讀一讀,議一議(見教材P77頁材料):
①自己有過類似的經(jīng)歷和感受嗎?
②描述一下自己在哪些場合有著強(qiáng)烈的自尊心?
2、想一想:自尊都有哪些表現(xiàn)?自尊對(duì)一個(gè)人來說有哪些重要意義?
典例分析1:寒假里,我和同學(xué)到福利院去幫助孤寡老人,受到了老人們的贊揚(yáng),心里美滋滋的;在公共場所,我會(huì)約束自己的行為,注意自己的形象;有人當(dāng)眾叫我的綽號(hào),我很惱怒;我在學(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步,希望老師表揚(yáng)我;如果老師讓我在校會(huì)上發(fā)言,我會(huì)穿戴得整整齊齊,并做好充分的準(zhǔn)備。
以上五種情景,哪些是自尊的表現(xiàn)?并說明理由。
(二)合作探究
1、讀一讀,議一議(詳見教材P79頁材料—2)
①朱自清的行動(dòng)說明了什么?
②自己還知道哪些用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)人格和國家、民族尊嚴(yán)的事例?講給大家聽。
2、讀一讀,議一議(見教材P80頁材料1、2 。)
①自己有過類似的經(jīng)歷嗎? 說一說當(dāng)時(shí)的感受。
②為真正贏得他人對(duì)自己的尊重,自己打算怎樣做?(閱讀材料2后討論回答)
3、讀圖,想一想(見教材P80頁材料3)
①他們會(huì)贏得別人的尊重嗎?
②你認(rèn)為怎樣做,才能贏得他人的尊重呢? (尊重他人有哪些要求? )
典例分析2:北京二中高一學(xué)生梁帆參加了在荷蘭舉行的“世界少年兒童為和平未來”活動(dòng);顒(dòng)開始后,她發(fā)現(xiàn)在懸掛參與國國旗的旗桿上,沒有中國國旗,就向組委會(huì)提出要求。她的這一合理要求得到組委會(huì)的認(rèn)可。
( 1 )梁帆的舉動(dòng)說明了什么?
(2 )隨著我國對(duì)外開放的不斷深入,我們所接觸到的外國友人和參加的外事活動(dòng)越來越多,在對(duì)外交往中,怎樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)?
(三)課堂小結(jié):
自尊是一種健康的心理狀態(tài)。自尊表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護(hù)。自尊的人積極向上;自尊的人贏得他人的尊重。怎樣才能贏得自尊呢? 自尊需要我們用行動(dòng)來贏得。這就要求我們做到:維護(hù)人格,不損國格;發(fā)展自我,贏得尊重;尊重他人,獲得尊重。
(四)課堂練習(xí):
一、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)填空:
做 1、自尊無價(jià) ⑴自尊的人______。
人 ⑵自尊的人______。
要 ⑶自尊的人知榮辱,講自愛。
自 2、用行動(dòng)贏得自尊 ⑴維護(hù)人格,不損國格。
尊 ⑵_____________ 。
⑶_____________。
二、單項(xiàng)選擇題 ?見綜合能力訓(xùn)練P76頁1、3、4、及P77頁2和P78頁2題?
三、材料分析題?見綜合能力訓(xùn)練P77頁6題?
7、化學(xué)史上有名的 “華格氏試劑”的發(fā)明者格林尼業(yè),年輕時(shí)游手好閑,不務(wù)正業(yè),荒廢了許多大好時(shí)光‘在一次午宴上,一位女伯爵毫不客氣地對(duì)他說,“站遠(yuǎn)點(diǎn)兒,我最討厭你這樣的花花公子!边@句話針一樣刺痛了他的心,也喚醒了他的自尊心。他揮淚辭別雙親,來到里昂,拜師苦讀,補(bǔ)上了荒廢的課程。后來,他對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,經(jīng)過無數(shù)次的探索和實(shí)驗(yàn),研制出一種重要的試劑,填補(bǔ)了化學(xué)史上的空白。 1912 年,瑞典皇家科學(xué)院授予他諾貝爾化學(xué)笑。
格林尼亞的經(jīng)歷對(duì)我們培養(yǎng)自尊心有什么啟示?
(五)、學(xué)習(xí)感悟:
第二課時(shí) 成功需自信
教師寄語:自信是走向成功的第一步,缺乏自信既是人失敗的原因——莎士比亞
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、情感態(tài)度價(jià)值觀:養(yǎng)成自信的生活態(tài)度,正確認(rèn)識(shí)自我的優(yōu)勢(shì),相信自己,以自信的態(tài)度對(duì)待生活中的困難;
2、能力:學(xué)會(huì)克服自卑、掌握樹立自信的方法,在正確自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自信的“我”;
3、知識(shí):知道自信的重要作用,了解樹立自信的基本途徑和方法。
教學(xué)重點(diǎn):樹立自信的基本途徑和方法。
教學(xué)難點(diǎn):自信的重要作用。
學(xué)習(xí)過程:
(一)自主學(xué)習(xí)
1、讀材料想一想:(詳見教材P81頁材料)
①材料中女生成功的事實(shí)說明了什么 ?
②為什么說“自信使人勇敢”?
2、讀“困難面前的華羅庚”,議一議:
①困難面前的華羅庚是怎樣做的?
②當(dāng)你遇到困難時(shí),是怎樣對(duì)待的?
3、“體會(huì)楊揚(yáng)獲勝后的喜悅”,想一想:楊揚(yáng)的成功除了自身所具備的實(shí)力外,還得益于什么?
典例分析1:美國著名作家愛默森說過:“自信是成功的第一秘訣。”美國學(xué)者馬爾騰有名言:“自信心是比金錢、努力、家世、親友更有效的條件,它是人生可靠的資本,能使人努力克服困難,排除障礙,去爭取勝利,對(duì)于事業(yè)的成功,它比什么都更有效。”
這兩句名言告訴我們什么道理?
(二)合作探究
1、閱讀教材P83頁材料,回答:大仲馬為什么能從一個(gè)窮困潦倒的青年成長為法國著名作家?
2、找出自己2 — 3次成功的生活經(jīng)歷;這些成功對(duì)幫助自己樹立自信有什么關(guān)系?
3、讀教材P85頁材料回答: 王立的自信來自于哪里?
4、想一想:我們?cè)撊绾慰朔员澳兀?br />典例分析2:舞蹈《千手觀音》在央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上給人以視覺的享受與心靈的震搐。領(lǐng)舞者邰麗華和20位演員全都是聾啞人。邰麗華作為一名殘疾人演員,她的藝術(shù)道路灑滿了艱辛和汗水。她15歲出國表演時(shí),藝術(shù)團(tuán)集訓(xùn)恰巧在冬天,邰麗華訓(xùn)練時(shí)只穿一件單衣仍汗流浹背。她知道,自己沒有語言能力,要讓舞蹈成為自己的一種語言。因?yàn)槁牪坏揭魳、,邰麗華唯一的辦法是記憶、重復(fù)、再記憶,為了感受“音樂”,她付出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過正常人數(shù)倍的辛苦。正是憑著這種執(zhí)著,邰麗華在眾多的舞者中脫穎而出。舞蹈使邰麗華品嘗到無窮的歡樂,她那充滿自信的笑容也打動(dòng)了每一位觀眾。
邰麗華的事例對(duì)我們有何啟示?
(三)課堂小結(jié)(按板書小結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)及主要內(nèi)容。)
(四)達(dá)標(biāo)練習(xí)
一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)填空:
⑴自信使人勇敢。
成 1、自信是成功的基石 ⑵自信使人________。
功 ⑶自信能使人發(fā)揮自己的潛能。
自 ⑴發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì),找到自信的_____。
信 2、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 ⑵嘗試成功的喜悅,__________。
⑶正視自己的不足,__________。
⑷克服自卑。
二、單項(xiàng)選擇題?見綜合能力訓(xùn)練P80頁2、3、4題及P81頁2、4題?
三、材料分析題
6、?見綜合能力訓(xùn)練P81頁6題?
7、學(xué)校要以班級(jí)為單位舉行一次演講比賽。王敏所在的班一致堆舉她和另外兩位男同學(xué)代表本班參賽,可是王敏無論如何也不肯答應(yīng)。她覺得自己口才并不怎么樣,個(gè)子也矮了一點(diǎn),貌不驚人,能勝任嗎?她有些膽怯。
如果你是王敏的同學(xué),請(qǐng)你為她出出主意,幫助她勇敢地走進(jìn)賽場。
(五)、學(xué)習(xí)感悟:
參考答案:
第一課時(shí) 做人要自尊
典例分析1:自尊即自我尊重,是自我概念中的一個(gè)重要成分,指個(gè)體對(duì)自己的一種全面評(píng)價(jià),及由此而產(chǎn)生的對(duì)自我的積極情感。顯然,重要人、社會(huì)比較及自我歸因等都對(duì)自我尊重水平有很大的影響。
以上五種情景都是自尊的表現(xiàn)。因?yàn)椋宰鹗紫缺憩F(xiàn)為自我尊重和自我愛護(hù);自尊還包含要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己的尊重和期望
典例分析2: ( l )說明了我們要用行動(dòng)維護(hù)自尊,維護(hù)國家的尊嚴(yán)。
( 2 ) ① 對(duì)待外國友人,既要熱情友好,又要不卑不亢; ② 不做有損國格、人格的事情; ③ 發(fā)現(xiàn)有損國格、人格的事情,要積極展開斗爭,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)。
課堂練習(xí):三、7、答:真正樹立起自尊,贏得他人尊重,是要靠自我努力、發(fā)展提高自己來實(shí)現(xiàn)的。我們要通過自己的執(zhí)著追求、勤奮學(xué)習(xí),努力在各方面提高自己、完善自我。
第二課時(shí) 成功需自信
典例分析1、這兩句名言告訴我們:自信是成功的基石。
(1)自信使人勇敢,成功離不開勇敢,勇敢需要自信。一個(gè)充滿自信的人,能毫不猶豫抓住機(jī)會(huì),從而成就事業(yè),取得成功。
(2)自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量。在困難、挫折和失敗面前,自信的人能保持樂觀的心態(tài),積極采取措施,努力克服困難,排除障礙,從
而轉(zhuǎn)敗為勝。
(3)自信能使人發(fā)揮自己的潛能,取得驕人的成績。
(1)邰麗華的成功告訴我們,在生活中要積累成功。自信是成功的產(chǎn)兒,沒有成功。就不會(huì)有自信。成功的生活經(jīng)歷,給我們帶來無限的喜悅,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,也會(huì)使我們逐漸自信起來。我們要在生活中積累成功。
(2)正視不足,變?nèi)鯙閺?qiáng)。要樹立真正的自信,就要正視自己的不足,并想辦法加以克服和彌補(bǔ),使之變?nèi)鯙閺?qiáng)。當(dāng)一個(gè)人,通過艱苦的努力,彌補(bǔ)了自己的不足,變得豎強(qiáng)有力的時(shí)候,才能有真正的自信。
(3)成功還需要克服自卑的心理。有自卑心理的人,自己不相信自己、看不起自己,總是覺得自己這也不行,那也不好。久而久之,便形成惡性循環(huán),越是自卑越容易失敗,越失敗越?jīng)]信心。樹立自信必須克服自卑。
課堂練習(xí):三、7、答:王敏主要是對(duì)自己沒有信心,沒有找到自信的“支點(diǎn)”。因此要幫助王敏正確認(rèn)識(shí)自己,找到自己的優(yōu)勢(shì)和閃光點(diǎn),樹立起自信心。
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