第6課《洋務運動》教學設計

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 七年級 來源: 高中學習網(wǎng)


第6《洋務運動》設計
目標
1、知識與能力:
通過對本的學習,使學生了解洋務運動的時間、代表人物、口號、內容及對洋務運動的評價等歷史知識;通過對洋務運動的作用的客觀分析,提高學生運用辯證發(fā)展的觀點看待歷史事的能力。
2、過程與方法:
在掌握歷史知識的過程中,學會學習的方法,感知洋務派以“自強”“求富”為口號,辦洋務以維護清朝封建統(tǒng)治為目的,進而創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)、籌劃海防、興辦新式學堂培養(yǎng)人才,雖未達到富強,但卻使中國邁出了走向近代化的重要一步。培養(yǎng)學生史論結合、主動探究合作的學習歷史知識的方法。
3、情感、態(tài)度與價值觀:
使學生認識到洋務派既要維護封建專制統(tǒng)治,又阻擋不了外國的侵略,結果導致洋務運動的破產(chǎn)。洋務運動在客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展,對本國封建經(jīng)濟起到了一定的解體作用,對外國經(jīng)濟勢力的擴張也起到了一些抵制作用。
本重點
洋務運動的概況:洋務運動的代表人物,創(chuàng)辦軍事工業(yè)、創(chuàng)辦民用工業(yè)、籌劃海防、培養(yǎng)人才、對洋務運動的評價。
本難點
對洋務運動的評價。
教學資
多媒體教學(PPt演示稿和視頻)
教學方法
1、師生互動交流法。
2、說、評、議結合法。
3、系統(tǒng)知識歸納法。
4、中外歷史聯(lián)系法
學習準備
閱讀收集洋務派和洋務運動的人物、事資料。
板書設計
第6 洋務運動
一、“自強”與“求富”
1、洋務派出現(xiàn)的背景、代表
2、洋務運動出現(xiàn)的目的、時間、口號
3、洋務運動的主要內容
(1)前期:創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)
(2)后期:開辦民用工業(yè)
(3)籌建海軍
(4)開辦新式學堂
二、對洋務運動的評價
1、洋務運動的破產(chǎn)
2、對洋務運動的評價
教學過程
[導入]
步入近代的清王朝,遭到了兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗,又受到太平天國運動的沉重的沖擊,統(tǒng)治已是風雨飄搖,面對殘酷的現(xiàn)實,統(tǒng)治集團內部出現(xiàn)了分化,在19世紀60年代,出現(xiàn)了一次統(tǒng)治階級內部的自救運動。這節(jié)我們就學習第6:洋務運動。
[新內容]
一、“自強”與“求富”
師:要了解洋務運動,首先要知道什么是洋務派?
生:洋務派,是指利用西方先進科技維護清朝統(tǒng)治的官僚集團。
師:洋務派是怎么出現(xiàn)的呢?
生:第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清朝統(tǒng)治者在內政外交上面臨很多棘手的問題。一些較為開明的官員主張學習外國先進技術,強兵富國,擺脫困境,維護清朝統(tǒng)治,這些官員被稱為“洋務派”。
師:洋務派的代表有哪些人?
生:洋務派在中央以奕?為代表,在地方以曾國藩、李鴻、左宗棠、張之洞為代表。
師:洋務運動的時間
生:19世紀60-90年代
師:對,其中60-70年代是前期,70-90年代是后期,前期和后期的口號什么?發(fā)展的重點各是什么?
生:前期:“自強”重點發(fā)展軍事工業(yè)
后期:“求富”重點發(fā)展民用工業(yè)
師:其他還有什么內容
生:創(chuàng)辦新式海軍;興辦新式學堂,培養(yǎng)近代人才
師:洋務派首先試圖采用西方先進生產(chǎn)技術,創(chuàng)辦一批近代軍事工業(yè),達到其維護清統(tǒng)治的目的。那么洋務派舉辦的軍事工業(yè)有那些?
生:(看教材小字)列舉出軍事企業(yè)的舉辦者、名稱、特點。
時間舉辦者企業(yè)名稱企業(yè)在當時的特點
1861年曾國藩安慶內軍械所洋務派興辦的第一個軍事工業(yè)
1865年李鴻
曾國藩江南制造總局是當時規(guī)模最大的軍事工業(yè)
1866年左宗棠福州船政局清政府設備最齊全的船舶制造廠
師:洋務派在70年代以后,將重點轉向民用工業(yè),請你列舉出幾例?
生:(結合外收集資料)
時間舉辦者企業(yè)名稱企業(yè)在當時的特點
1872李鴻輪船招商局近代第一個輪船公司
1893年
張之洞
漢陽鐵廠中國第一個近代化鋼鐵公司
1893年湖北織布局
師:清朝什么時候開始籌劃、有什么成就呢?
生:從70年代到80年代中期
建成北洋、南洋和福建三支海軍。
師:洋務派還有一個重要的舉措──培養(yǎng)人才,主要措施是什么?
生:創(chuàng)辦新式學堂。洋務派為適應中外交涉和開展洋務運動的需要,開始創(chuàng)辦新式學堂。1862年成立的京師同館是洋務派創(chuàng)辦的第一所新式學堂,它以培養(yǎng)外語翻譯和外交人才為宗旨。此后,洋務派在各地相繼開辦了一些科技學堂和軍事學堂,培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技人才。
二、洋務運動的評價
師:洋務運動破產(chǎn)的標志是什么?
生:甲午中日戰(zhàn)爭中國的失敗。
師:原因是什么?
生:學生根據(jù)收集的材料進行討論后進行總結。
(1)西方列強并不希望中國富強。
(2)頑固派的阻撓和破壞。
(3)缺乏健全、有力的領導核心。
(4)立新而不破舊,沒有徹底變革封建制度。(根本原因)
師:進一步闡述。
首先,指出洋務運動沒有使中國走上富強道路。甲午中日戰(zhàn)爭,北洋艦隊全軍覆沒,宣告洋務運動破產(chǎn)。這其中的原因固有許多,但最根本的是不觸動封建制度,布新而不除舊,這是洋務運動破產(chǎn)的根本原因。
其次,充分肯定洋務運動的積極作用。其積極作用表現(xiàn)在:第一,引進了西方資本主義國家的一些近代科學技術,使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。第二,為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗,培養(yǎng)了技術力量。第三,在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用,為中國的近代化開辟了道路。
[堂鞏固]
師:甲午中日戰(zhàn)爭后,李鴻說“我辦了一輩子事,練兵也,海軍也,都是紙糊的老虎……不過勉強涂飾,虛有其表。”請你分析李鴻的心情如何?(放視頻)
生:甲午戰(zhàn)敗后,李鴻被迫承認標榜“自強”、“求富”的洋務運動失敗了的無奈心理。
總結:19世紀60-90年代,清朝統(tǒng)治集團內部一部分官僚先后提出“自強”、“求富”的口號,倡導和推行了以學習西方科學技術、引進機器生產(chǎn)為中心的洋務運動。這一運動,雖未使中國走上富強之路,但它給近代中國的發(fā)展提供了一些新的東西,客觀上促進了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,從而使古老的中國開始順應世界潮流──在近代化的道路上邁出了重要的一步。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/40600.html

相關閱讀:第16課 漢通西域和絲綢之路教學案