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七年級(jí)上期中考試語文試卷
注意事項(xiàng):總分為100分,考試時(shí)間為120分鐘。
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(20分)
1、下列加點(diǎn)的字詞拼音無誤的一項(xiàng)是: ( )(2分)
A.凝成( ní ) 眩目( xuàn ) 小憩( qì ) 盤虬臥龍( qióu )
B.呵責(zé)( hē) 洗濯(zuó) 厄運(yùn)( è ) 迸濺( bìng )
C.佇立( zhù) 黃暈( yùn ) 發(fā)髻( jì) 禪心( chán )
D.啜泣( chuò) 澄清( dèng ) 冉冉( rǎn ) 玷污( zhān )
2、選出下列字詞全對(duì)的一項(xiàng): ( )(2分)
A.誘惑 辜負(fù) 雛形 崛強(qiáng)
B.貯畜 朗潤(rùn) 訓(xùn)戒 忍俊不禁
C.潦亮 聳立 烘托 錄錄終生
D.抖擻 安適 詛咒 仙露瓊漿
3、下列句子中所標(biāo)重音與提供的情境最相符合的一項(xiàng)是( )(2分)
班長(zhǎng)參加市中學(xué)生演講比賽決賽,小明得知決賽結(jié)果后,興沖沖地跑進(jìn)教室,告訴大家:
A.班長(zhǎng)榮獲市中學(xué)生演講比賽第一名啦!
B.班長(zhǎng)榮獲市中學(xué)生演講比賽第一名啦!
C.班長(zhǎng)榮獲市中學(xué)生演講比賽第一名啦!
D.班長(zhǎng)榮獲市中學(xué)生演講比賽第一名啦!
4、按照課文內(nèi)容填空:(6分)
①《觀滄海》一詩中,借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概的詩句是:
②《次北固山下》一詩中,表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情的句子是
5、學(xué)習(xí)語文離不開積累。默寫《〈論語〉十則》中可以作名言的句子,最少一句。(2分)
有關(guān)學(xué)習(xí)方法、態(tài)度或者修身做人的句子:
6、模仿是應(yīng)用語言的第一步。請(qǐng)你仿照例句補(bǔ)寫一句話。(4分)
例句:沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,沒有活力。
補(bǔ)句:沒有理想的人,他的生活如 , 。
7、根據(jù)情境,用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述:(2分)
老師收完作業(yè)時(shí)說:“是否還有漏網(wǎng)之魚呀?”
老師的言外之意是:
(要求:簡(jiǎn)潔、得體、有說服力、易接受)
三、閱讀(40分)
(一) (10分)
桃樹、杏數(shù)、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲海婚]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱?矗衽C,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
天上的風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來了,疏活疏活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。
8、“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”既用了 又用了 的修辭方法。它們描寫的是 ,抓住了 來描寫的。(4分)
9、“吹面不寒楊柳風(fēng)”,這句話中的“楊柳風(fēng)”指什么?體現(xiàn)了“風(fēng)”的什么特點(diǎn)?(2分)
10、文章第三段中,哪一個(gè)詞語能說明在下雨的同時(shí),還有微風(fēng)在吹拂著?(2分)
11、請(qǐng)寫出兩句描寫有關(guān)春天的詩句或詞。(2分)
① ②
(二)(12分)
有一天與朋友聊天,我說,就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵,我也沒打過人。我還說,我這一輩子,從沒打過人……你突然插嘴說:媽媽,你經(jīng)常打一個(gè)人,那就是我……
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話,但所有的話都心不在焉。孩子,你那固執(zhí)的一問,仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須,攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無瑕的眼睛,我要承認(rèn):在這個(gè)世界上,我只打過一個(gè)人。不是偶然,而是經(jīng)常,不是輕描淡寫,而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。
在你最小最小的時(shí)候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞,將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞,無怨無悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭,我向上蒼發(fā)誓:我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你,直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣,開始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童,都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的起因,已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶,總是趨向于忘記?偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事,初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸,放任無羈地奔向你向往中的草原,而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后,我被迫拿出最后一件武器--這就是毆打。
假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子,我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì),當(dāng)你初次與它們接觸時(shí),就感到切膚的疼痛,從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。
我知道打人犯法,但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免--打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親,當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。
我謹(jǐn)慎地使用毆打,猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候,我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己:是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗,孩子,我才會(huì)舉起我的手……每一次打過你之后,我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn),孩子,我寧愿自罰,那怕它將苛烈10倍。但我知道,責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓,它如同饑饉中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W,也許要到你也為人父母時(shí),才會(huì)理解。
打人是個(gè)重體力活兒,它使人肩酸腕痛,好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具:戒尺、鞋底、雞毛撣子……
我從不用那些工具。打人的人用了多大的力,便是遭受到同樣的反作用力,這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí),我的手指親自承受力的反彈,遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量,不致于失手將你打得太重。
我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝,而是心?hellip;…
孩子,聽了你的話,我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大,因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,我以為都不必打,因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他們快快長(zhǎng)大。孩子,打與不打都是愛,你可懂得?
12、.理解詞語在文中的含義(2分)
刻苦銘心:
13、用橫線畫出第二段中的一個(gè)生動(dòng)的比喻,比喻句表達(dá)了作者什么樣的心情?(2分)
14、為什么面對(duì)孩子摔破碗盆、拆毀的玩具、污臟的衣服我都不曾打他?(2分)
15、怎樣理解第5段的”人們對(duì)于痛苦的回憶,總是趨向于忘記“?(2分)
16、怎樣理解結(jié)尾處“打與不打都是愛“?(2分)
17、你對(duì)于父母責(zé)打孩子是怎樣看的?談?wù)勀愕睦斫。?分)
(三)(10分)
余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為
之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
18、用“換字法”或“組詞法”解釋加點(diǎn)的詞語。(2分)
①項(xiàng)為之強(qiáng)( ) ②以叢草為林( ) ③驅(qū)之別院( ) ④方出神( )
19、請(qǐng)區(qū)別“之”的不同意思。(2分)
①見藐小之物( ) ②昂首觀之( )
20、文中有很多詞語作為成語保留下來,請(qǐng)你摘錄一個(gè)并使用它說一句話。(2分)
①摘錄成語 ②說一句話
21、用現(xiàn)代話翻譯下面的句子。(2分)
徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴:
22、“我”為什么不處死癩蝦蟆,而僅僅“鞭數(shù)十,驅(qū)之別院”?(2分)
(四)(8分)
虎求百獸而食之,得狐。狐曰:“子無敢食我也!天帝使我長(zhǎng)百獸,今子食我,是逆天帝命也。子以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然,故遂與之行。獸見之皆走;⒉恢F畏己而走也,以為畏虎也。
23、你會(huì)用成語概括這則故事嗎?這個(gè)成語是:① 。②故事的寓意是 (2分)
24、“虎求百獸而食之”中的“求”應(yīng)解釋為:( )(2分)
A.要求 B.尋找 C.追求 D.哀求
25、“長(zhǎng)百獸”中的“長(zhǎng)”的解釋、讀音都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.身體比百獸長(zhǎng)(cháng) B.做百獸的首領(lǐng)(zhǎng)
C.比百獸長(zhǎng)得快(zhǎng) D.比百獸有長(zhǎng)處(cháng)
26、對(duì)文中“今子食我,是逆天帝命也”一句翻譯正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.今天兒子敢吃我,這是違背了天帝的命令。
B.今天如果吃了我,就違背了天帝的命令。
C.如果您今天吃了我,這是違背了天帝的命令。
D.今天您兒子吃了我,這就違背了天帝的命令。
四、作文。(40分)
27、 “第一次的感覺真奇妙。第一次去露營(yíng),第一次動(dòng)手做飯,第一次坐火車,第一次坐飛機(jī),第一次看見雪,第一次看到自己的作品用鉛字印出來……第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快,但新鮮而刺激,使人回味無窮。”
請(qǐng)以“第一次 ”為話題;寫一篇文章。
要求:①不少于500字;②題目自擬;③除詩歌外,文體自選;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
參考答案:
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用:
1、(2分)C 2、(2分)D 3、(2分)D
4、(6分)①日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里
②鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。
5、(4分)①《〈論語〉十則》中任選一句 ②可從三個(gè)方面賞析:學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和修身做人,語言自由組織。(每題2分)
6、(2分)仿寫要求使用比喻的修辭,形式基本相同即可。答案略。
7、(2分)情景說話要求能緊扣主題,表達(dá)順暢即可。(每題兩分) 答案略。
三、閱讀(37分)
(一)(10分)
8、(2分)比喻和排比。春花、色彩(每空1分)
9、(4分)指春風(fēng)。輕柔、溫暖的特點(diǎn)。(意對(duì)即可) 10、(2分)斜織
11、(2分)沾衣欲濕杏花雨、春風(fēng)又綠江南岸、春來江水綠如藍(lán)……
(二)(9分)
12、略
13、 你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆。 保護(hù)他,憐惜他愛他,生怕他受傷害的心情。
14、 我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童,都像走路會(huì)摔交一樣應(yīng)該得到原諒。
15、 打和不打都是出自于同一個(gè)心情,打是因?yàn)橄M阕兊酶茫淮蛞彩窍M隳茏杂X,自己醒悟快樂的成長(zhǎng)。所以都是出于一種愛。
16、 這個(gè)利用自己的話說吧。
17、 哪個(gè)家長(zhǎng)是成心打孩子的,打還不是恨鐵不成鋼急的嗎?沒有愛哪里來的恨呢。
不打孩子,是因?yàn)榧议L(zhǎng)愛孩子即使發(fā)現(xiàn)孩子有錯(cuò)處也不想打,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)刻的家長(zhǎng)知道了孩子的成長(zhǎng)過程中難免有錯(cuò),他們相信孩子自己能明白過來的,相信理解也是愛。所以打和不打都是愛。
(三)(10分)
18、(2分)①脖、頸項(xiàng) ②樹林 ③驅(qū)趕 ④正 19、(2分)①的 ②它們,指蚊子
20、(2分)①成語:龐然大物、怡然自得、明察秋毫等任一個(gè)。 ②造句略。
21、(2分)慢慢地用煙噴,使它們邊飛邊叫。 22、(2分)熱愛動(dòng)物或熱愛生命。
(四)(8分)
23、(2分)①狐假虎威 ②沒有真本事的人常常借著別人的威風(fēng)來嚇唬人。如果看不清這一點(diǎn),就會(huì)受他的騙。 24、(2分)B 25、(2分)B 26、(2分)C
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