2019年各地中考語文試題記敘文閱讀精選(30)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

閱讀下面的文章,完成15-19題。(20分)

悠長的鈴聲

畢淑敏

雨天,是城市的忌日。

花花綠綠的傘,填滿每條街道,到處堵車。我大清早出門,趕到讀書的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。

今天你晚了?创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

校,唯我走讀。開學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話。

不晚。我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長,就是有本·約翰速度再加了興奮

劑,也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格,我只是想將損失減少到最小。

上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一瞬,幾乎想席地坐下,

喉嚨里發(fā)咸,仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧!紀(jì)律雖嚴(yán),健康還是最重要的!

我的腳步遲緩下來;仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著,全然沒

有即將沉寂的細(xì)弱。

只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑,我對自己說。終于,到了。

老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著,等待鈴聲的完結(jié)。

放學(xué)時(shí),我走過大門,很想向老人表示感謝?墒,說什么好呢?說謝謝您把鈴繩拽

得時(shí)間那么長嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬,便很鄭重地問:老師傅,您貴姓?

免貴,然后,他告訴我姓氏。

我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯(cuò)。不過這難不住

我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽了看門師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的

景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。

上學(xué)三年,我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí),我經(jīng)過校門,

才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲:侯師傅好!若是他一個(gè)人,會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著

做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉

笑,他就不好意思地低下頭。其后,便會(huì)有悠長的鈴聲響起,像盤旋的鴿群,陪伴我走進(jìn)

教室。

當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去?撮T的老頭拽著鈴繩睡

著了。同桌說。

只有我知道這秘密,但我永遠(yuǎn)不會(huì)說。說出來,便破壞了這一份溫情。這一番默契。

終于,我以優(yōu)異的成績良好的品行,從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門,最后

一次對鐵釘樣的老人說:師傅好!他瞅瞅四周無人,靠近我:你就要走了。我想同你

說一件事。

你不要放在心上……他又躊躇了,我只是想告訴你……唉,不說了……不說了

……他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著,臉色因?yàn)榫狡龋裆思t銹。

到底是什么事呢?我的好奇心發(fā)作了。

他們說你是成心的,我說不是……老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈善地看著我。

您快說嘛!侯師傅!聽這口氣,與我有關(guān),忙不迭地追問。

你千萬別介意……我不是姓侯,我姓孫……

(選文有改動(dòng))

15.聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓Ρ疚臉?biāo)題悠長的鈴聲的理解。(4分)

16.本文語言形象、傳神,按要求賞析。(4分)

(1)上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。

文中加點(diǎn)的字抽,原意是用細(xì)長的,軟的東西打,在文中具體指什么?(2分)

(2)他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著,臉色因?yàn)榫狡,像生了紅銹。

這個(gè)畫線的句子很有表現(xiàn)力,請你結(jié)合上下文,對它作簡要賞析。(2分)

17.讀了文章,你一定會(huì)喜歡文中的那位老師傅,請你對他作點(diǎn)評價(jià)。(4分)

18.從下面兩題中任選一題進(jìn)行回答。(4分)

(1)這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)?請作簡要評析。

(2)這篇小說講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代我喊錯(cuò)老師傅姓氏的事情,這其實(shí)在前文就埋下了伏筆,請從文中找出來。

我選題。

19.文中我與打鈴的老師傅之間有一種默契,這種默契給人很多的感想。請根據(jù)你對默

契一詞的理解,結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。(4分)

(一)(20分)

15.(4分)打鈴老師傅為不讓我遲到而長時(shí)間打鈴。(2分)悠長的鈴聲傳遞的是一份善意(溫情),串起的是一生的記憶。(2分)

16.(4分)

(1)(2分)打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑,不要遲到。

(2)(2分)這個(gè)句子通過細(xì)膩的神態(tài)和外貌描寫,表現(xiàn)了孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。(或:運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地表現(xiàn)出孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài))

17.(4分)關(guān)鍵詞:善良,寬厚。(言之成理即可)

18.(4分)

(1)①最后揭示真相,出人意料,給人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止,留給讀者很大的想象空間;③彰顯了作品的主題;④結(jié)局即高潮,如此巧合又合情合理。(答出任意兩點(diǎn)皆可,每點(diǎn)2分。)

(2)①若是他一個(gè)人,會(huì)沖著我寬厚地笑笑;②周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯(cuò)。(答出任意兩點(diǎn)皆可,每點(diǎn)2分。)

19.(4分)結(jié)合默契談感悟2分,結(jié)合生活實(shí)際1分,語言表達(dá)1分。


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