二十三、（09浙江臺州）

（一）（4分）村 晚

雷震

草滿池塘水滿陂①，山銜落日浸寒漪②。 牧童歸去橫牛背，短笛無腔③信口吹。

【注釋】①陂（bēī）：水岸。 ②漪：水波紋。 ③：腔：曲調(diào)。

17．詩中的“銜”“橫”兩字富有表現(xiàn)力，請選擇其中一字作簡要賞析。（2分）

答：

18．這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2分）

答：

（二）（11分）

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 （陶弘景《答謝中書書》）

【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 （節(jié)選自吳均《與朱元思書》）

19、下列加點詞語意思相同的一組是（ ）。（3分）

A、四時俱備 急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊 B、沉鱗競躍 沙鷗翔集，錦鱗游泳

C、泠泠作響 困于心衡于慮而后作 D、有時見日 胡不見我于王

20．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（4分）

⑴自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

⑵經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

21．【甲】文中寫到“高峰入云”， 【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的幾個四字短語是： 。（2分）

22．【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

答：

（三）（10分）

鐘 繇①

魏鐘繇，字元常。少隨劉勝入抱犢山②，學(xué)書三年，遂與魏太祖、邯鄲淳、韋誕③等議用筆。繇乃問蔡伯喈④筆法于韋誕，誕惜不與。乃自捶胸嘔血。太祖以五靈丹救之，得活。及誕死，繇令人盜掘其墓，遂得之。由是繇筆更妙。繇精思學(xué)書，臥畫被穿過表⑤，如廁⑥終日忘歸。每見萬類，皆書象之。繇善三色書⑦，最妙者八分⑧。

（選自羊欣《筆陣圖》）

【注釋】①鐘繇（yóo）：三國魏大臣，書法家。書法與晉王羲之齊名，并稱“鐘王”。②劉勝：行書首創(chuàng)者。抱犢山：山名，在河南境內(nèi)。③魏太祖：曹操。邯鄲淳：魏文學(xué)家，對文字書法很有研究。韋誕：魏書法家。④蔡伯喈(jiē)：東漢人，工書畫。⑤被穿過表：被子被手畫穿了。⑥如廁：到廁所去。⑦三色書：楷書、行書、草書。⑧八分：漢字書體名。

23．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）

⑴誕惜不與（ ） ⑵及誕死 （ ）

⑶遂得之 （ ） ⑷皆書象之 （ ）

24．理列各項中“以”字用法與例句相同的一項是（ ）。（3分）

例句：太祖以五靈丹救之

A、或以錢幣乞之 B、皆以美于徐公

C、卷石底以出 D、扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

25．文章寫了鐘繇癡迷學(xué)書的哪些表現(xiàn)？請作簡要概括。（3分）

答：

（一）17.“銜”字運用擬人手法，寫活了山，寫出落日將沉未沉的情態(tài)。“橫”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛（天真活潑、淳樸無邪等）。評分標準：2分。意對即可。若兩字均賞析，按前一個評改。18.抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情（或：表達了詩人對悠然寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往之情）。評分標準：2分。言之成理，意對即可。

（二）（11分）

19．B 評分標準：3分。20.⑴自從（南朝的）謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。 ⑵治理政務(wù)的人，看到這些（幽美的）的山谷（就）流連忘返。評分標準：4分。每小題2分。整句意思正確，語言通順即可。21.負勢競上，互相軒邈，爭高直指 評分標準：2分。只要答對其中兩處，即可得滿分。若多答“千百成峰”，不扣分；多答其他短語，扣分。22. 答案要點：熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利。評分標準：2。每點1分。意對即可。

（三）（10分）

23.⑴給 ⑵等到（等）⑶于是，就⑷書寫（寫）評分標準：4分，每空1分。24．A評分標準：3分。25．入抱犢山，學(xué)書三年；未得筆法，捶胸哎嘔血；盜墓求書；學(xué)書畫被過表；精思學(xué)書，如廁忘歸；每見萬類，皆書象之。評分標準：3分，意對即可。只要答對三點，即給滿分。

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