福建省寧德市2019年中考語(yǔ)文試題及答案(Word版)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

試題預(yù)覽:

2019年福建省寧德市初中畢業(yè)、升學(xué)考試

語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng):

1、本試卷分為試題卷和答題卡兩部分。考試時(shí)間120分鐘,滿分150分。

2、考生在答題前請(qǐng)閱讀答題卡中的“注意事項(xiàng)”,然后按要求答題。

3、所有答案均須做在答題卡相應(yīng)區(qū)域,做在其它區(qū)域無(wú)效。

第Ⅰ卷 選擇題(10分,每小題2分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是( )(2分)

A.諦聽(tīng)(tì) 賄賂(lù) 真摯(zì) 葷菜(hūn)

B.顛簸(bǒ) 犀利(xī) 烙。╮ào) 迸裂(pèng)

C.恫嚇(tóng) 炫目(xüàn) 謾罵(màn) 虬枝(qiú)

D.翌日(yì) 兀自(wù) 涅?(pán) 喧囂(xiāo)

2.下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.瑟縮 秉燭 粘輕怕重 無(wú)劑于事

B.豐腴 發(fā)窘 虎視眈眈 截然不同

C.誹謗 震攝 世外桃園 慘絕人寰

D.矜持 璀燦 安分守己 不可明狀

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

A.我以揠苗助長(zhǎng)的心情,巴不得它長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得茂綠。(揠苗助長(zhǎng):比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成,反而壞事。)

B.千百年來(lái),這里的漁民與珊瑚礁友好相處,相安無(wú)事。(相安無(wú)事:彼此相處沒(méi)有沖突。)

C.米妮津津有味地看著一扇玻璃上的美麗景象,連要干的活都忘了。(津津有味:特別有滋味,形容味道好。)

D.報(bào)刊上使用的語(yǔ)言更要認(rèn)真推敲,反復(fù)斟酌,不要以訛傳訛。(以訛傳訛:把本來(lái)不正確的話又錯(cuò)誤地傳出去,結(jié)果越穿越錯(cuò)。)

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

A.以榕樹(shù)為造型依據(jù)的福建館,體現(xiàn)了福建“開(kāi)放包容、同源共濟(jì)”的海西風(fēng)貌。

B.不少大學(xué)生響應(yīng)黨中央“到西部去”的政策,紛紛加入了西進(jìn)的行列。

C.只要每個(gè)人從生活點(diǎn)滴小事做起,才不難實(shí)現(xiàn)低碳生活。

D.能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀,是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

5.下面對(duì)名著內(nèi)容的描述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是

A.魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)了范愛(ài)農(nóng),當(dāng)時(shí)彼此都沒(méi)有事沒(méi)好感,魯迅甚至還憎惡范愛(ài)農(nóng);貒(guó)相遇后,兩人交往甚密,成為好朋友。后來(lái),魯迅還因愛(ài)農(nóng)溺水身亡感到悲傷。

B.保爾與冬妮婭青梅竹馬,在冬妮婭的影響下走上了革命道路。然而在最艱苦的歲月里,保爾是與妻子達(dá)雅同甘共苦,最終完成了著作《暴風(fēng)雨所誕生的》。

C.孫悟空不滿弼馬溫這個(gè)不入流的官職,于是偷吃了仙桃,擾亂了蟠桃會(huì),吃光了太上老君的金丹,然后返回花果山,樹(shù)起“齊天大圣”的旗幟。

D.祥子來(lái)到北平,苦干三年,買了一輛新車,不久就被大兵捉了,且失去車。一天夜里祥子趁機(jī)逃出軍營(yíng),并順手牽走三匹駱駝,于是得了“駱駝祥子”的綽號(hào)。

E.魯濱遜被沖到孤島后,為了防止受到野人或野獸的襲擊,建造了房子;為了方便自己的生活,制作了很多器具;為了放松精神,常讀《圣經(jīng)》。

第Ⅱ卷 非選擇題(140分)

一、積累與運(yùn)用。(27分)

6.默寫。(12分)

(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí), 。(李白《行路難》)

(2)曉鏡但愁云鬢改, 。(李商隱《無(wú)題》)

(3) ,陰陽(yáng)割昏曉。(杜甫《望岳》)

(4) ,無(wú)案牘之勞形。(劉禹錫《陋室銘》)

(5)八百里分麾下炙, 。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)

(6)為什么我的眼里常含淚水? ……(李商隱《無(wú)題》)

(7)傳統(tǒng)經(jīng)典的文化常常帶給我們巨大的精神力量。面對(duì)得失時(shí),我們應(yīng)該擁有《岳陽(yáng)樓記》中“ , ”的豁達(dá);陷入困境時(shí),我們應(yīng)該擁有《游山西村》中“ , ”的信心;被人誤解時(shí),我們應(yīng)該擁有“人不是而不慍”的寬容。

(8)沙塵肆虐之下,人們對(duì)藍(lán)天碧水、茂林修竹的珍愛(ài)愈加強(qiáng)烈,請(qǐng)借用古詩(shī)文的句子表達(dá)你心中理想的自然環(huán)境“ , ”。(課內(nèi)外均可)

7.名著考查。(6分)

(1)根據(jù)高爾基《童年》的內(nèi)容,在下面空白處填出相關(guān)人物。(2分)

每逢周六, 都要懲罰一下本周以來(lái)犯過(guò)錯(cuò)誤的孩子,然后他就去做晚禱,這時(shí),廚房成了孩子們的天地。外祖母收養(yǎng)的棄兒 弄來(lái)黑色蟑螂,大家玩得不亦樂(lè)乎。

(2)《水滸傳》中許多家喻戶曉的故事,請(qǐng)從下面的提示中任選一個(gè),簡(jiǎn)述其相關(guān)的故事情節(jié),并寫出主人公的綽號(hào)。(60字左右,4分)

大鬧野豬林 楊志賣刀 景陽(yáng)岡打虎

8.綜合性學(xué)習(xí)。(9分)

畬族是閩東民族的一枝花,學(xué)校要開(kāi)展“走近畬族”的活動(dòng),按要求完成下面各項(xiàng)內(nèi)容。

(1)學(xué)校要召開(kāi)“走近畬族”活動(dòng)的啟動(dòng)大會(huì),假如你是會(huì)議的主持人,請(qǐng)你為本次會(huì)議寫一段開(kāi)場(chǎng)白。(80字左右,4分)

(2)閱讀下面兩則材料,你得出什么結(jié)論?(3分)

材料一:從唐朝至明清時(shí)期,畬族先民從閩、粵、贛三省交界一帶陸續(xù)遷移到閩東。解放前絕大部分的畬族同胞都居住在偏遠(yuǎn)落后的小山村里。

材料二:目前,我市畬族民族聚居行政村基本實(shí)現(xiàn)了電力、電視、電話、交通、衛(wèi)生飲用水等“五通”。全市建立民族小學(xué)386所、民族中學(xué)6所,辦學(xué)條件不斷改善,教育質(zhì)量不斷提高。成立了畬族歌舞團(tuán),建造了畬族革命紀(jì)念館、畬族博物館和中華畬族宮等。霞浦畬族小說(shuō)歌、福建畬族民歌(寧德畬族二聲部“雙音”、寧德閩東畬族歌言)已入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄,福安市畬族銀器制作技藝也已列在5月17日的文化部官方網(wǎng)站上公示的第三批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的名單上。

你得出的結(jié)論是:

(3)假如寧德市政府要為畬族開(kāi)設(shè)網(wǎng)站,請(qǐng)你根據(jù)上面的兩則材料寫出兩個(gè)欄目的名稱。(2分)

欄目一: 欄目二:

二、閱讀。(53分)

(一)閱讀下面文言文,回答9-12題。(17分)

【甲】黔無(wú)驢,有好事者船載以入。至則無(wú)可用,放之山下;⒁(jiàn)之,龐然大物也,以為神,蔽林間窺之。稍出近之,??然,莫相知。

他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來(lái)視之,覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之;⒁蛳,計(jì)之曰:“技止此耳!”因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉,乃去。

【乙】明萬(wàn)歷年間,宮中有鼠,大與貓等,為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之,輒被啖食。適異國(guó)來(lái)貢獅貓,毛白如雪。抱投鼠屋,闔①其扉,潛窺之。貓蹲良久,鼠逡巡②自穴中出,見(jiàn)貓,怒奔欲食之。貓避登幾上,鼠亦登,貓躍下。如此往復(fù),不啻百次。眾咸謂貓怯,以為無(wú)能為者也。既而鼠跳擲漸遲,碩腹似喘,蹲地上少休。貓即疾下,爪掬頂毛,口?首領(lǐng),輾轉(zhuǎn)爭(zhēng)持,貓聲嗚嗚,鼠聲啾啾。啟扉急視,見(jiàn)鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避,非怯也,待其惰也。

【注釋】①闔:關(guān)閉。②逡巡:因顧忌而行動(dòng)遲緩的樣子。

9.解釋下面句中的加點(diǎn)詞。(4分)

(1)虎大駭,遠(yuǎn)遁 遁: (2)驢不勝怒,蹄之 蹄:

(3)適異國(guó)來(lái)貢獅貓 適: (4)啟扉急視 啟:

10.翻譯下面的句子。(4分)

(1)有好事者船載以入。

譯文:

(2)然后知貓向之避,非怯也,待其惰也。

譯文:

11.填空。(6分)

(1)【甲】文中老虎對(duì)驢的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過(guò)程:從“ ”到“覺(jué)無(wú)異能者”,最后認(rèn)為“ ”。【乙】文中“ , ”這句話可見(jiàn)鼠害之重。(用文段中的原句填空,4分)

(2)甲乙兩文都沒(méi)寫了動(dòng)物斗爭(zhēng)的過(guò)程,但描寫的方法不盡相同:【甲】文側(cè)重對(duì)虎的 描寫;【乙】文側(cè)重對(duì)貓的 描寫。

12.從驢或貓的身上你得到了說(shuō)明啟示?(3分)

(二)精讀下面文章,回答13-17題。(20分)

家徽

余華

①國(guó)有國(guó)徽,校有校徽,廠有廠徽。奇怪嗎?我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚,一條畫在門板上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙,線條零亂而粗糙,只能讓人意會(huì)到是條魚而已。但它卻有不尋常的來(lái)歷。

②祖父在世時(shí),膝下有父親他們弟兄四個(gè),個(gè)個(gè)都是牛高馬大的男子漢。戰(zhàn)亂時(shí)期,家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。

③一天夜半,父親起來(lái)小解,發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影竄進(jìn)了廚房,他便喊叫起來(lái),同時(shí)馬上守住廚房門口。不一會(huì)兒,父親弟兄幾個(gè)都起來(lái)了,他們點(diǎn)著燈,拿著大木棒子和斧頭,仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落,那時(shí)糧食就是性命,大家決心不把這竊賊打死,也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了,卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說(shuō)父親定是半夜眼花,父親賭咒發(fā)誓說(shuō)肯定有人。還在大家爭(zhēng)辯時(shí)祖父來(lái)了,祖父讓兒子們都去睡覺(jué)。等他們走了后,祖父走到水缸邊,敲敲蓋子,說(shuō):“你不用躲了,出來(lái)吧。”只見(jiàn)水缸里水淋淋地站起一個(gè)人。這人一手擎著水缸木蓋,渾身顫抖,面無(wú)人色,另一只手里,還攥著一布袋大米。

④祖父望著竊賊,嘆口氣說(shuō):“算了,你走吧,要是讓我的兒子們看見(jiàn)了,你今天非殘廢不可。”

⑤賊傻望著祖父,他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走,但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手,賊便從水缸里爬出來(lái)。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說(shuō):“帶上它吧,它可幫你家度幾天日子。”賊要說(shuō)什么,眼眶卻紅了,低著頭,提著米袋子往外走,走到門口,“慢著,”祖父又叫住他,塞給他一串銅錢,“你拿這錢去做點(diǎn)小生意,再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了。”

⑥賊“撲通”一聲跪在地上,給祖父磕了幾個(gè)響頭便走了。

⑦不知過(guò)了多久,一天清晨,祖父一開(kāi)門,便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪,但他馬上就猜到是那賊送來(lái)的,那人大約是做了販魚的生意。

⑧自此以后,我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚,家里便經(jīng)?梢愿纳粕。父親他們感到奇怪,祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來(lái)歷。

⑨大約吃了幾十條魚后,祖父感到不安,說(shuō)人家是小本經(jīng)營(yíng),別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著,一直熬了三個(gè)夜,終于讓祖父遇見(jiàn)了那送魚人,誰(shuí)知不是那個(gè)賊,卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子,賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來(lái)。祖父和父親他們聽(tīng)得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿,祖父拿過(guò)一把刀子,讓年輕人在我家門上刻一條魚,并說(shuō)從此不許他再送魚,就用這條刻下的魚替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”,牢記這件事。于是,我家按照祖父的意思,一直都保留著這魚的圖案。

⑩它,自然而然地成了我家的家徽。

(文章有刪改)

13.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,依次概括故事主要情節(jié)。(每空限兩個(gè)字,4分)

——放賊——送魚——

14.批注是一種良好的讀書方法,請(qǐng)你從下面摘錄的語(yǔ)句中任選一句進(jìn)行批注。(4分)

①這人一手擎著水缸木蓋,渾身顫抖,面無(wú)人色,另一只手里,還攥著一布袋大米。

②賊要說(shuō)什么,眼眶卻紅了,低著頭,提著米袋子往外走,走到門口。

③賊“撲通”一聲跪在地上,給祖父磕了幾個(gè)響頭便走了。

我選第 句,批注:

15.文章第⑨段劃線句子呼應(yīng)上文哪一句?請(qǐng)將這一句摘抄下來(lái)。(2分)

16.祖父在你的眼里是個(gè)怎樣的人?你同意祖父將入室的竊賊放走的做法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(7分)

17.“我”家已經(jīng)有點(diǎn)家徽,根據(jù)你對(duì)本文的閱讀感悟,參照示例,請(qǐng)為“我”家作一則“家訓(xùn)”。(3分)

示例:只爭(zhēng)朝夕,奮發(fā)圖強(qiáng)

(三)閱讀下面文章,回答18-19題。(8分)

德性與學(xué)術(shù)

周來(lái)祥

①德性與學(xué)術(shù),是個(gè)老問(wèn)題,也是個(gè)新話題;是一個(gè)普遍的問(wèn)題,也是一個(gè)頗具中國(guó)特色的話題。“立言先立德”“德文并茂”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要思想和國(guó)學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

②德性的內(nèi)涵是品德、人格的修養(yǎng),其最高境界是“至善”;學(xué)術(shù)的內(nèi)涵是研究發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)與規(guī)律,其最高追求是至真。理論上二者有區(qū)別,現(xiàn)實(shí)中道德與學(xué)問(wèn)也常常是不平衡的。司馬光曾說(shuō):“德才兼?zhèn)錇槭ト耍聞儆诓耪邽榫,才勝于德者為小人,無(wú)才無(wú)德為愚人。”這種對(duì)“圣人”“君子”“小人”“愚人”的界定,或許還可進(jìn)一步討論,但司馬光所談的德與才、道德與學(xué)問(wèn)結(jié)合的四種不同類型,大概是古今類似而普遍存在的。從價(jià)值與意義上說(shuō),“德才兼?zhèn)?rdquo;和“德勝于才”的人對(duì)社會(huì)是有益的,而“無(wú)德無(wú)才”特別是“才能勝過(guò)德行”的人對(duì)社會(huì)總是有害的,而且才能越大,學(xué)問(wèn)愈高而德行愈壞者,對(duì)社會(huì)之危害則愈大。

③大德性是一種大境界,大學(xué)問(wèn)也是一種大境界。在小德性、小學(xué)問(wèn)中二者可能不協(xié)調(diào),甚至是相悖的,但在大德性、大學(xué)問(wèn)這種大境界中,二者卻必然是和諧的、一致的。德性制約著學(xué)問(wèn),沒(méi)有大德性難于作出大學(xué)問(wèn);學(xué)問(wèn)也升華著德性,沒(méi)有大學(xué)問(wèn)也難于達(dá)到大德性。要想做出大學(xué)問(wèn),必須立大德性。站在泰山之巔可以“一覽眾山小”;有大德性、大境界,才能有大胸懷,才能有無(wú)私的大愛(ài),才能納百川而匯大海,才能聚群峰而成高山,才能如張載所說(shuō)“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”;才能如司馬遷所說(shuō)“究天人之際,通古今之變,成一家之言”;才能獨(dú)創(chuàng)出新思想、新體系、新學(xué)問(wèn)、新智慧,才能成為大師,走向新的人文之巔。

(《光明日?qǐng)?bào)》2019年2月18日,略有刪改)

18.根據(jù)文中第②段的內(nèi)容填空:司馬光所說(shuō)的四類人中對(duì)社會(huì)危害最大的人是 (2分)

19.本文作者所主張的觀點(diǎn)是什么?作者認(rèn)為德行與學(xué)術(shù)之間的具體關(guān)系式什么?(6分)

觀點(diǎn)是:

關(guān)系是:

(四)閱讀下面文章,回答20-21題。(8分)

神奇的福鼎白茶

①白茶屬中國(guó)六大茶類之一,福鼎白茶以其神奇的特點(diǎn)在中國(guó)白茶中出類拔萃,深受人們的喜愛(ài)。

②福鼎有適合白茶生長(zhǎng)的獨(dú)特環(huán)境。以福鼎大白、福鼎大毫為原料茶的福鼎白茶種植區(qū)雨量充沛,年平均氣溫18.5℃左右,年降水量約1669.5mm,年相對(duì)濕度80%,山區(qū)平均無(wú)霜期228天。這樣的氣候條件非常適合白茶的生長(zhǎng)。福鼎市瀕臨海洋,地勢(shì)西北高東南低。除了海濱一帶有少數(shù)的低山平地外,大多數(shù)海拔在500-800米之間,有的乃至1000米之上。太姥山就分布在境內(nèi)的西南部。這種獨(dú)特的地勢(shì)有利于海洋暖濕氣流進(jìn)入。千百年來(lái),經(jīng)過(guò)風(fēng)化腐蝕,形成了很適合白茶生長(zhǎng)的紅壤、黃壤、紫色土和沖積土。這種獨(dú)特的生長(zhǎng)環(huán)境使得福鼎白茶與其他地方的白茶相比,具有香氣清高、豪香持久、鮮醇嫩爽等優(yōu)良品質(zhì)。

③福鼎白茶制作工藝自然高超。它的制作講究“自然萎凋,不炒不揉”。一般來(lái)說(shuō),綠茶是沒(méi)有經(jīng)過(guò)發(fā)酵的。制作中要經(jīng)過(guò)采摘、炒青、揉捻、干燥等過(guò)程。紅茶要經(jīng)過(guò)完整的發(fā)酵,制作過(guò)程包括采摘、萎凋、揉捻等,但沒(méi)有炒青這道工序。白茶的制作綜合了綠茶和紅茶制作工序的優(yōu)點(diǎn),以萎凋和干燥兩道工序?yàn)橹,通過(guò)除梗、去片、蠟葉、紅張、暗張之后,以文火進(jìn)行烘焙至干,只宜以火香襯托茶香,待水分為4-5%時(shí),趁熱裝箱。由于制作過(guò)程講究天然,以最少的工序進(jìn)行加工,很大程度上保留了茶葉中的營(yíng)養(yǎng)成分。因制作工藝自然高超,今年5月福鼎白茶的制作工藝光榮入選我國(guó)第三批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

④福鼎白茶還有特別的營(yíng)養(yǎng)成分。除了含有茶類所具有的茶多酚,還含有人體所必需的活性酶和多種氨基酸。

⑤現(xiàn)在,神奇的福鼎白茶已成為我市的一個(gè)品牌,走進(jìn)世博會(huì),走進(jìn)聯(lián)合國(guó)館。相信不久的將來(lái),“世界白茶在中國(guó),中國(guó)白茶在福鼎”的美名將盛傳天下!

20.讀了這篇文章,你認(rèn)為福鼎白茶的“神奇”表現(xiàn)在哪些方面?(3分)

21.請(qǐng)你從說(shuō)明語(yǔ)言和說(shuō)明方法兩方面分析第②段“年平均氣溫18.5℃左右,年降水量約1669.5mm”這句話的表達(dá)效果。(5分)

三、作文。(60分)

22.下面有兩道作文題,你任選一道寫一篇文章,問(wèn)題不限(詩(shī)歌除外),不少于600字,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣名、校名、人名。如果必須要寫人名,就用“小紅”“小剛”來(lái)替代。

題一:你平時(shí)可能沉默寡言,而你的內(nèi)心卻熱血沸騰;你心中裝滿了理想,可你卻表現(xiàn)的嘻嘻哈哈;你在學(xué)?赡芤(guī)規(guī)矩矩,而在家里卻經(jīng)常出格……請(qǐng)你以“另一個(gè)我”為題寫一篇文章。

題二:以“我不再 ”為題寫一篇文章。先將題目補(bǔ)充完整再作文。橫線上可填“倔強(qiáng)、傷心、死讀書……”


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1256928.html

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