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2019年中考復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)試卷（語基題、默寫題、綜合性學(xué)習(xí)、名著閱讀）

一、語基題（共38分）：

1、下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（1分）

A.簌簌sù 賦閑fù 迂腐yū 頹唐tuí 奔喪sāng

B.隕落yǔn 臉頰xiá 鄙視bǐ 叱罵chì 隘口 ài

C.鼾息hān 忸怩ní 荊棘jí 凌侮rú 官銜xián

D.作揖yī 間進(jìn)jiàn 期年qī 窺鏡kuī 獰笑níng

下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（ ）（1分）

A.窒息 慘淡 妥貼 鎖屑 天倫 呆若木雞

B.心弦 憤慨 黿鼉 曩者 矯健 尋歡作樂

C.廝守 狼籍 ?麗 訕笑 涉獵 世外桃園

D.蟬翼 蹲踞 暴燥 輕篾 賄賂 聞雞起舞

3、下面句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1分）

A.青海玉樹大地震破壞性極強(qiáng)，導(dǎo)致許多人無家可歸，背井離鄉(xiāng)。

B.看他文質(zhì)彬彬的樣子，可說起八卦來卻是喋喋不休。

C.他在球場(chǎng)上橫沖直撞，真真是肆無忌憚。

D.他倆之間因?yàn)橐庖姼叨冉y(tǒng)一，早就分道揚(yáng)鑣了。

4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（1分）

A.歷經(jīng)30年的磋商與努力，大陸與臺(tái)灣直接“三通”的構(gòu)想終于成為了現(xiàn)實(shí)。

B.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)生就業(yè)難的問題，廣泛引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。

C.教育部要求全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校實(shí)施晨檢，進(jìn)一步落實(shí)甲型H1N1流感防控。

D.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

5、下面句子朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（ ）（1分）

A．林盡／水源，便得／一山。 B．先／先下之憂／而憂，后／天下之樂／而樂。

C．不／以物喜，不／以已悲。 D．居廟堂／之高則憂／其民，處江湖之遠(yuǎn)／則憂其君。

6、下列各項(xiàng)說法正確的一項(xiàng)是（ ）（1分）

A、《桃花源記》是一篇“詩序”，作者描寫了自己拜訪一個(gè)與世隔絕的理想社會(huì)的經(jīng)歷，表現(xiàn)陶淵明的政治理想，也表現(xiàn)當(dāng)時(shí)人民的美好愿望。

B、《岳陽樓記》選自《范文正公集》，寫于作者貶放鄧州之際，本文包含的“以天下為己任”，“吃

苦在前，享受在后”的思想，在今天仍是值得稱贊和學(xué)習(xí)的。

C、《醉翁亭記》描寫滁州山間朝暮變化與四時(shí)景色以及作者和滁人的游樂，表現(xiàn)其“與民同樂”的思想，也側(cè)面表現(xiàn)了作者治理滁州的政績(jī)。

D、《湖心亭看雪》一文以時(shí)間為線索，圍繞湖心亭寫“我”的所見所感，表面寫景，實(shí)則寄托作者人生渺茫的深沉慨嘆和故國(guó)之思。

7、下列各組中，加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是（ ）。（1分）

A、猛浪若奔/東奔西走 B、四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也/理屈詞窮

C、得之心而寓之酒也/寓言故事 D、媵人持湯沃灌/赴湯蹈火

8、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ）。（1分）

A、詰責(zé)（jí） 冥思遐想（xiá） B、滯留（zhì） 杳無消息（yǎo）

C、挑釁（xìn） 長(zhǎng)吁短嘆（yú） D、?然（yí） 任勞任怨（yàn）

9、下面詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。（2分）

抑揚(yáng)頓挫 顧名思義 引經(jīng)據(jù)典 盛氣凌人 胸有成竹

答： 改為 改為

10、在下面文段的空缺處補(bǔ)寫句子，與前后句組成排比句。（2分）

在與同學(xué)的交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽光，你也會(huì)感受到陽光的溫暖與色彩；給別人 ，你也會(huì)

給別人一點(diǎn)快樂，你也會(huì)感覺到快樂的美好與充實(shí)。

11、春節(jié)元宵，清明端午，中秋重陽……從小到大，我們都是伴隨著這些年年依舊的節(jié)日成長(zhǎng)的。下面，請(qǐng)你完成兩個(gè)任務(wù)：

（1）請(qǐng)說出下面詩句描述的是哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。（1分）

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（ ）

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 （ ）

（2）有一位外國(guó)朋友初次來到東莞，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很感興趣，請(qǐng)你向他簡(jiǎn)要介紹其中一個(gè)。要求簡(jiǎn)要說出節(jié)日的起源和特點(diǎn)。（2分）

答：

12、給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。（10分）

蓬hāo（ ） mǎo釘（ ） 相形見chù（ ） 吞shì （ ）

和xù（ ）pì 美 （ ） 挑 釁( ) 莫衷一shì（ ）

jiān默（ ） 牟取（ ）

13、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（1分）

A、畢竟 物競(jìng)天擇 眾目葵葵 閑情逸志 B、慰籍 杯盤狼藉 精巧絕綸 銷聲匿跡

C、遐邇 冥思暇想 婦孺皆知 不可思儀 D、丘陵 心曠神怡 盛氣凌人 鼠目寸光

14、下列句子沒有語病，表意明確的一項(xiàng)是（ ）（1分）

A、《十月圍城》劇組在北京召開誓師大會(huì)，制片人、導(dǎo)演和主演等十幾位影帝影后級(jí)巨星都悉數(shù)

到場(chǎng)，為電影上映造勢(shì)。

B．中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著豐富的文化內(nèi)涵，是弘揚(yáng)中華民族精神的重要文化載體，傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化

有利于增強(qiáng)民族凝聚力。

C．實(shí)施學(xué)歷證書電子注冊(cè)制度，主要目的是規(guī)范高校辦學(xué)行為，遏制招生中介偽造學(xué)歷證書的欺詐

行為而采取的一種管理措施。

D.法院認(rèn)為，被告人以暴力手段圍攻、阻止執(zhí)行公務(wù)，并編造謊言蠱惑群眾、詆毀執(zhí)法人員，嚴(yán)重

妨礙了執(zhí)法工作的正常進(jìn)行。

15、選出沒有運(yùn)用擬人修辭的一項(xiàng)（ ）（1分）

A．不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固不動(dòng)的，它無時(shí)無刻不經(jīng)受著從各方面的“攻擊”。

B．越是笨重的石塊越跑不遠(yuǎn)，越是輕小的沙礫越能旅行到遠(yuǎn)方。

C．巖石在最初生成的時(shí)候，像書頁一樣平臥著，一層一層地疊在一起，最早形成的“躺”在下面。

D．10級(jí)大風(fēng)足以使墻倒屋毀，造成災(zāi)難性的后果。

16、在語意不變的情況下，把下列句子變成陳述句，并說說在表達(dá)效果上有何區(qū)別。（2分）

碎石是從哪里來的？還不是從那些山崖上崩落下來的！

陳述句：

表達(dá)效果：

17、請(qǐng)根據(jù)語境和拼音，在下列語段括號(hào)處填上合適的漢字或改正錯(cuò)別字。（2分）

課文中的一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅形象總是不斷地撞擊著我們的心靈：有在凜liè（ ）的天宇下旋轉(zhuǎn)升騰的雨的精魂；有在蒼莽（ ）的大海上高傲飛翔的敏感精靈；有那忍rǔ（ ）負(fù)重卻不乏剛氣的胡適之母；還有那受盡盲聾折磨卻仍能傲（ ）游在美妙夢(mèng)境中的奇女子海倫……

18、下列各句中，成語使用不正確的一句是：（ ）（1分）

A、如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人--我都得感謝我的慈母。

B、父親看著我拿來的所謂小學(xué)一年級(jí)國(guó)語第一冊(cè)，愣了半天，輾轉(zhuǎn)反側(cè)地看。

C、生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

D、大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。

19、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不合乎規(guī)范的一句是：（ ）（1分）

A、如果宇宙沒有生命，怎么會(huì)從中開出燦爛的生命之花？。

B、那浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大的力呀！那是自由、是跳舞、是音樂、是詩！

C、每次對(duì)著長(zhǎng)空的一輪皓月，我會(huì)想：在這時(shí)候某某人也在憑欄望月嗎？

D、我漸漸明白，世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看，這比打罵還難受。

下列各組詞語中，加點(diǎn)字音、字形全正確的一組是( )(1分)

A、汶(jiāo)河 凹凼( dāng ) 仄(zé)歪 歸咎(jiú)

B、潘(fān)篇 狼籍(jí) 鰲(áo)頭 阻遇(jié)

c、蟠(pán)龍 愧怍(zuò) 逾(yú)越 連翹(qiáo)

D、翩(piān)然 丘壑(hè) 拂(fó)曉 過濾(1ǜ)

21、下列所給詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來填入表中，然后改正。（2分）

轉(zhuǎn)彎抹角 大庭廣眾 名付其實(shí) 束手無策 豐功偉跡

眼花繚亂 鑄劍為梨 銳不可當(dāng) 消聲匿跡 巧妙絕倫

錯(cuò)別字：

正確字：

22、下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1分）

A這兩個(gè)平時(shí)一見面就吵架的人今天居然相安無事，真讓人奇怪。

B我們個(gè)人所取得的任何成就和學(xué)校的輝煌歷史相比，是微不足道的。

C小李多年來沉迷于賭博，弄得家不像家，人不像人，等他醒悟時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家中值錢的東西早蕩然無存。

D這匹用樹根雕成的駿馬昂首奮蹄，長(zhǎng)鬃飄拂，真是栩栩如生，天衣無縫

二、背誦默寫。（每空1分，共34分）

1、范仲淹在《岳陽樓記》中這描寫洞庭湖“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯”，孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中也有類似的描寫：“ 。”

2、則有心曠神怡， ，其喜洋洋者矣。

3、學(xué)習(xí)《岳陽樓記》讓我們體會(huì)到了作者“ ”的曠

達(dá)胸襟和“ ”的政治抱負(fù)，激勵(lì)我們以天下為已任，樹立崇高理想，要有寬闊的胸懷。

4、 ，西出陽關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》）（1分）

5、《醉翁亭記》中言在此意在彼，寄托醉翁情趣的句是： 。（1分）

6、《相見歡》一詞中形容煩惱無法排遣、難以言說的愁苦心情的句子是：剪不斷，理還亂，是離愁， （1分）

7、寫出文天祥《過零丁洋》的最后兩句。（2分）

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

8、 ，草色遙看近卻無。

9、 ，夜吟應(yīng)覺月光寒。

10、剪不斷，理還亂，是離愁。 。

11、 ，終歲常端正。

12、《早春呈水部張十八員外》中，極言春光之美的兩句是 。

13、寂寥無人，凄神寒骨， 。

14、新市長(zhǎng)上任兩年，全市面貌大變，社會(huì)安定，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，真是： 。（請(qǐng)用《岳陽樓記》中兩個(gè)相連的四字短語作答）

15、《登飛來峰》中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是：

16、東風(fēng)不與周郎便， 。 (杜牧《赤壁》)

17、蘇軾“游宦”五年，喪妻別子，中秋對(duì)月夜卻表達(dá)出 ，

的美好祝愿。

18、面對(duì)分別，王維在《渭城曲》中用“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”來表達(dá)對(duì)朋友的依依

惜別深情，王勃卻用 來寬慰即將遠(yuǎn)行的友人。

19、“ 。”李商隱用蠶吐絲、蠟流

淚巧妙比喻，表達(dá)自己對(duì)愛情的堅(jiān)貞不渝。

20、讀了王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，我們不禁想起了王之渙與之有異曲同工之

妙的名句“ ”。

三、綜合性學(xué)習(xí)。（共14分）

1、小王、小張和小李正在進(jìn)行一項(xiàng)小發(fā)明制作，但在關(guān)鍵部位卻卡了殼。小王說：“要是小郭來了多好，這個(gè)部位他準(zhǔn)行。真實(shí)‘萬事俱備，只欠東風(fēng)。’”這時(shí)恰好小郭來了。小張說：“說曹操，曹操到。”小郭問議論他什么，小李說：“我們準(zhǔn)備請(qǐng)你吃肯德基。”小郭說：“這不是醉翁之意不在酒嗎”。（4分）

（1）“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》______________（戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹

操”的故事演化而來的。小王說的“只欠東風(fēng)”意思是______________。

（2）小張的話表達(dá)的是什么意思？

答：_______________。

“醉翁之意不在酒”語出歐陽修的《醉翁亭記》，原意是醉翁的情趣不在喝酒上，小郭的話意是：

2、閱讀下面的新聞，按要求答題。（2分）

除夕到初六，家中成了麻將“賭窩” ，江蘇南京初三學(xué)生小魏認(rèn)為這嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)，于是在小區(qū)門口貼出一副“夜夜麻將聲，怎能學(xué)習(xí)？天天想一中，你去考吧！”的諷刺對(duì)聯(lián)，希望父母能給他一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)果對(duì)聯(lián)勸父的效果并不理想，其父親認(rèn)為丟了臉，將對(duì)聯(lián)揭去，并將兒子的臉打腫。居民們一起指責(zé)老魏不該打兒子，有什么話好好說，有居民還報(bào)了警。

( l )請(qǐng)給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。 （可以從材料中找）( 1 分）

答：

( 2 )有話好好說可以化干戈為玉帛。如果你是小魏，你覺得怎樣和父親說才能做到既不觸怒父親，又能實(shí)現(xiàn)自己的愿望？( 1分）

我會(huì)這樣說：

3、初二（3）班圍繞“中學(xué)生上網(wǎng)有害還是有益”舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。甲方說：中學(xué)生上網(wǎng)浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)時(shí)間，且容易受不健康信息的影響，一些學(xué)生犯錯(cuò)誤就是因?yàn)樯暇W(wǎng)的緣故，所以，我方認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)有害無益。（2分）

如果你是乙方的主辯手，你將從哪兩個(gè)角度來反駁？請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上作簡(jiǎn)要的陳述。

⑴

⑵

4、名言能給人以啟迪，而動(dòng)物名言則融合了動(dòng)物的行為特點(diǎn)，或化用詩詞妙語，或聯(lián)想經(jīng)典故事，或影射人類世界，讓人于會(huì)心處掩卷沉思。下面是其中的兩則，請(qǐng)你認(rèn)真品讀，然后仿照它的寫法，自選事物，創(chuàng)作一則，并在其后的方括號(hào)中寫出所蘊(yùn)含的道理。（2分）

其一：烏鴉--言多必失。[多好的肉就讓狐貍給叼走了，真不該被虛榮沖昏了頭腦啊。]

其二：螃蟹--走自己的路，讓別人說去吧。[做人做事要有堅(jiān)定的信念方能成功。]

我的創(chuàng)作：

5、在這個(gè)世界上，父母雙親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時(shí)候，當(dāng)我們身處困境的時(shí)候，父母會(huì)是我們最堅(jiān)實(shí)的感情港灣。現(xiàn)在，讓我們?cè)僖淮稳谌脒@種人類最美好的感情中，同唱一首獻(xiàn)給父親、母親的歌。（4分）

（1）請(qǐng)寫一句與母親有關(guān)的俗語、格言、詩句。（1分）

（2）寫出以“母親”和“父親”為主人公的故事的名稱各一個(gè)。（1分）

（3）對(duì)父母說話也要講究方式，遇到下列情境時(shí)，你會(huì)怎么說呢？（2分）

當(dāng)父親責(zé)怪你因上網(wǎng)過多而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，你想說：

當(dāng)母親因?yàn)楦赣H買東西而被找回一張50元的假幣，正喋喋不休地埋怨父親時(shí)你會(huì)勸說：

四、名著閱讀。（共14分）

①《名人傳》的作者是（國(guó)籍） 的（人名） 。本書敘述了貝多

芬、 、和 三個(gè)偉人的苦難和坎坷的一生。（4分）

②選取《名人傳》中的一個(gè)偉人，請(qǐng)結(jié)合具體的事例，說說你喜歡他的理由。（2分）

③《西游記》的作者是（朝代） 的（人名） 。在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)的路上，

機(jī)智勇敢、疾惡如仇的是孫悟空，他使用的兵器是 ；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的

是 ，法號(hào) ；忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇的是沙和尚，他原是天宮

的 。（6分）

④請(qǐng)列舉師徒四人在路途上所遇到的四個(gè)妖怪。（2分）

參考答案：

一、語基題：

1、A 2、B 3、C 4、D 5、D 6、B

7、 Ａ （猛浪若奔：奔馬；東奔西走：走動(dòng)）

8、 B （詰：jié，吁：xū，?：ｙǐ，怨：yuàn）

9、 “措”改為“挫” “點(diǎn)”改為“典” （改正一個(gè)給1分）

10、參考示例：給別人一朵鮮花，你也會(huì)感受到鮮花的熱情和芬芳。

11、（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（重陽節(jié)） 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（中秋節(jié)）

（2）參考示例一：您好！我們中國(guó)的端午節(jié)，是為紀(jì)念偉大詩人屈原而設(shè)立的，每年的農(nóng)歷五月初五，我們都會(huì)吃粽子、賽龍舟，表達(dá)對(duì)先人的追念。

參考示例二：您好，中國(guó)的中秋節(jié)源于民間祭月習(xí)俗，是寄托相思、親人團(tuán)聚的日子，

每年農(nóng)歷八月十五這天，人們都會(huì)吃月餅、賞月

12、蓬蒿；鉚釘；相形見絀；吞噬；和煦；媲美；挑釁；莫衷一是；緘默；牟取

13、D 14、.B 15、D

16、石頭是從山崖上崩落下來的。

反問句能引發(fā)讀者思考，激發(fā)人的閱讀興趣，比陳述句的語氣更加的強(qiáng)烈。感嘆句表達(dá)的情感更加

的強(qiáng)烈，更有氣勢(shì)。

17冽 茫 辱 遨 18、B 19、B

20、C 21、付-副 跡-績(jī) 梨-犁 消-銷 22、D

二、1、氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城 2、把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

3、不以物喜，不以己悲。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

4、勸君更盡一杯酒 5、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

6、別是一般滋味在心頭 7、人生自古誰無死 留取丹心照汗青

8、天街小雨潤(rùn)如酥 9、曉鏡但愁云鬢改 10、別是一般滋味在心頭

11、冰霜正慘凄 12、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都 13、悄愴幽邃

14、政通人和，百廢具興 15、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

16、銅雀春深鎖二喬 17、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

18、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。20、欲窮千里目，

更上一層樓。

三（1）赤壁之戰(zhàn)（1分） 只要小郭來了，這個(gè)問題就解決了。（2）小郭來了。

（3）你們別有用心。

2、( l )示例：夜夜麻將聲，怎能學(xué)習(xí)？天天想一中，你去考吧！

對(duì)聯(lián)勸父 向父討清靜，父親老拳打腫兒子臉 “麻爹”教子

出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，標(biāo)題能概括出新聞主要內(nèi)容即可。

（2）示例：爸爸，過幾個(gè)月我就中考了，你和叔叔阿姨們換個(gè)地方玩，可以嗎？

能有禮貌地向父親提出請(qǐng)求，說話得體，表意清楚即可得滿分。能得體地提出要求，但表意不夠清楚的給1分。

3、例如：⑴中學(xué)生上網(wǎng)可以獲取很多書本上學(xué)不到的新知識(shí)和有用的信息。

⑵上網(wǎng)能迅速了解國(guó)家大事。

⑶上網(wǎng)能迅速查閱有關(guān)資料，幫助解決學(xué)習(xí)上的問題。

⑷能利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)同步學(xué)習(xí)。

⑸上網(wǎng)能豐富自己的課余生活，提高學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。

4 、如魚：我打死不去什么網(wǎng)吧！譏諷現(xiàn)在一些學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，最終會(huì)后悔莫及。

蒼蠅：世界是從來就不缺少蛋縫（美），缺少的是發(fā)現(xiàn)蛋縫（美）的眼睛。評(píng)論：你有一雙機(jī)靈的眼睛嗎？你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的“真善美”與“假惡丑”嗎？

5、（1）兒行千里母擔(dān)憂；養(yǎng)兒方知父母恩；臨行密密縫，意恐遲遲歸等。

（2）孟母三遷、岳母刺字等。曾子殺彘（豬） 洛克菲勒教子：父親讓兒子從桌上跳下來，稱自己會(huì)接著孩子的。結(jié)果兒子掉在地上，父親說：“不要輕信別人，即使是你父親。”又：洛克菲勒讓幾個(gè)兒子比賽，最先到達(dá)餐廳座位的獎(jiǎng)勵(lì)100美元，有一個(gè)兒子破窗而入，得到獎(jiǎng)勵(lì)。父親說：“重要的是達(dá)到目的，不要管方法。”

（3）如：爸爸，我知道我錯(cuò)了，我以后會(huì)處理好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，下次不會(huì)再讓您失望了。 媽媽，事情已經(jīng)發(fā)生了，再說也沒什么好處，以后爸爸會(huì)小心的。要不，你以后就少給點(diǎn)零花錢我，咱們把這錢節(jié)約回來不成嗎？

四、 ①法國(guó)的羅曼?羅蘭。米開朗琪羅、列夫?托爾斯泰

②要點(diǎn)：要結(jié)合具體的事例，談及人物的精神或者品質(zhì)。語言表達(dá)流暢。

③明朝的吳承恩、金箍棒、豬八戒、悟能、卷簾大將

④白骨精、蜘蛛精、蝎子精、獅精，玉兔精、鼠精等

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