課 題16.1.2分式的基本性質(zhì)（2）課 型預(yù)習(xí)課執(zhí)筆人
審核人初三備課組級(jí)部審核講學(xué)時(shí)間第 周第 講學(xué)稿
教師寄語(yǔ)今日事，今日畢。不要把今天的事拖到明天。
學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解分式的基本性質(zhì).
2．會(huì)用分式的基本性質(zhì)將分式通分。
重點(diǎn)理解分式的基本性質(zhì). 掌握通分。
難點(diǎn)靈活應(yīng)用分式的基本性質(zhì)將分式變形。
教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、合作探究
學(xué)生自主活動(dòng)材料
一、前置自學(xué)（自學(xué)課本7-8頁(yè)內(nèi)容，并完成下列問(wèn)題）
1．判斷下列約分是否正確：
（1） = （2） = （3） =0
2．通分
和 、 和
明確：（1）分式的通分與分?jǐn)?shù)的通分類似；
分式通分的依據(jù)―― 。
（2）最簡(jiǎn)公分母的確定：（1）系數(shù)取最小公倍數(shù)；（2）字母取所有不同字母；（3）所有字母的最高次冪。特別強(qiáng)調(diào)，當(dāng)分母是多項(xiàng)式時(shí)，應(yīng)先將各分母分解因式，在確定最簡(jiǎn)公分母。
二、合作探究
1、下列分式 的最簡(jiǎn)公分母是（ ）？
（1） （2）
（3） （4）
2、 通分：
（1） ； （2） ； （3）
三、拓展提升
通分：
（1） 和 （2） 和
（3） 和 （4） 和
四、當(dāng)堂反饋
1. 不改變分式的值，把分式 中分子、分母各項(xiàng)系數(shù)化成整數(shù)為_(kāi)___ ____.
2. 分式 的最簡(jiǎn)公分母是_____ ____.
3．通分：
（1）、
（2）、
（3）、
4．某人騎自行車(chē)勻速爬上一個(gè)斜坡后立即勻速下坡回到出發(fā)點(diǎn)，若上坡速度為v1，下坡速度為v2，求他上、下坡的平均速度為( )
（1） （2） （3） （4）
5.已知 ，求分式 的值。
自我評(píng)價(jià)專欄(分優(yōu)良中差四個(gè)等級(jí))
自主學(xué)習(xí)： 合作與交流： 書(shū)寫(xiě)： 綜合：
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/81090.html
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