一、語言積累及運用。（30分）
1、漢字積累——下列加點字的讀音全都正確的一項是（ ）（3分）
A、渺小（iǎo） 砭骨（biān） 怒吼（kǒng）
B、擎天（qíng） 篝火（gōu） 晶瑩（yíng）
C、參差（chā） 逶迤（yī） 深湛（zhàn）
D、哈達（hā） 漾動（yàng） 嫻熟（xián）
2、詞語積累——下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（3分）
A、潸然 倉桑 瞬間 膾炙人口
B、安謐 牦牛 搖曳 世外桃園
C、斑瀾 諦聽 險峻 稍縱即逝
D、肅穆 喧囂 倏地 分道揚鑣
3、詞語運用——依次填入下列各句橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）
（1）、哦，再見吧，大海！我永遠(yuǎn)不會忘記你 的容光。
（2）月亮 地升高了，城外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了……
（3）如果青蛙耐不住 ，就在水邊唱出了歌聲。
A、威嚴(yán) 漸漸 冷清 B、莊嚴(yán) 漸漸 寂寞
C、莊嚴(yán) 逐漸 冷清 D、威嚴(yán) 逐漸 寂寞
4、成語運用——下列加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）
A、面對激烈的競爭，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。
B、一提到環(huán)城河近幾年的變化，管委會的老馬夸夸其談，充滿了建設(shè)者的自豪。
C、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。
D、同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。
5、語句運用——下列句子中沒有語病的一項是（ ）（3分）
A、有沒有健康的體魄，是能夠成為接班人的前提。
B、我校20周年校慶這天，一進入會場就看到許多面彩旗和一片歡快的歌聲。
C、新的孫老師給我們留下了美好而深厚的印象。
D、我們要及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中存在的問題。
6、標(biāo)點運用——下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）（3分）
A、老師提問：“雪融化了是什么？”有學(xué)生回答：“春天�！�
B、你是參加電子計算機培訓(xùn)班呢？還是參加理論物理學(xué)習(xí)班呢？
C、本約好下午兩點鐘碰面，可是我足足等了二、三個小時，他才。
D、冰心推崇“愛的哲學(xué)”，母愛，童心，自然是其作品的主旋律。
7、句子積累——默寫。（8分）
（1）小河的石河沿上，
（2）念無與為樂者，
（3） ，秋天漠漠向昏黑。
（4）自經(jīng)喪亂少睡眠，
（5） ，門前流水尚能西。
（6）燕然未勒歸無計， 。
（7） ，四面邊聲連角起。
（8） ，黑白分明。
8、 篇段積累——默寫陸游的《游西村》的前四句。（4分）
， 。
，
二、理解。（50分）
（一）笑靨千秋
記憶中最 溫柔的笑容莫過于媽媽的嫣然一笑，這是童年時代的最高獎賞。仿佛我在普通話比賽中獲獎，我在學(xué)校歌詠大會的領(lǐng)唱，每周成績通知單上的“全優(yōu)”，都是為了獲得媽媽的展顏微笑。
媽媽的牙齒細(xì)蜜整齊，只是牙齦偏低，每逢她開懷大笑，就虛握拳頭掩羞，像扶著麥克風(fēng)，那姿勢有些可笑，卻有令我向往。因為，當(dāng)時在我們的生活里，能讓媽媽如此忘情的開心事總是鮮于遇見。
這是母親的笑容，每個親請至篤的兒女都能在自己母親的臉上汲取這種光輝。
我在插隊時的女伴長相可以說很一般：小眼睛、塌鼻梁，生氣時兩片嘴唇一堵，像兩扇厚墻門，那幾顆雀斑簡直要暴出。但她有足夠的聰明才智，在那樣單調(diào)的生活中，不僅自己笑聲不斷，同時讓小集體洋溢歡樂的氣氛。
這是青春無畏的笑容，不知何時，它們已在我們的臉上凋謝 。但我們?nèi)阅軓闹車倌猩倥畟兊男腋Ｖ幸辉傩蕾p這些芬芳的花朵。
我的師傅是位極普通的女工。善良、勤勞、剛愎和自信的個性，使她所在的班組烽煙不息。我成為她的徒弟，不少人為我捏一把汗。但三年中，我和她相處得很親密，甚至成了班組的避雷針。我喜歡她的笑容，常常逗她樂得前仰后合。她的滄桑的前額舒展開，疲倦的大眼睛又有了溫暖的光彩，拉成長溝的頰上有了當(dāng)年酒窩的影子。她一定非常美麗過，但鄉(xiāng)下跑出的灰姑娘和揀到她的士兵丈夫，似乎從不曾意識到。
這種質(zhì)樸的笑容讓人想到野地的花，隨時可見，又總被忽略。它既單純又豐富，使你聯(lián)想到勞動的艱巨與歡欣，想到生命的漫長與短暫，想到與本，想到忘與記之間那些我們無法言喻的模糊沖動、情感的濡濕。
還有一種女政治家的笑容。女人，又是政治家。
笑容于她們像男政治家的中裝，當(dāng)今的西服一樣，是必備的披掛�？晒苄θ莸母鞑块T都有分寸的，因?qū)ι霞�、同事、下屬的不同調(diào)整位置。但我們?nèi)匀黄诖呐屡鋫湟浑p眼睛寒氣砭人。就像在懸崖峭壁的攀援中，暫時找到一個落腳點，心一松又一緊，于是再尋找，再接觸下一個落腳點。
在當(dāng)年居委會、工廠女人班組長那兒一再經(jīng)受這種考驗后，我領(lǐng)悟到：女政治家的笑容就是讓你老那么附在懸崖上，不掉下。
有人說：笑是一門藝術(shù)。
哦，這話真可怕！
9、中了哪幾種笑？（4分）
10、中畫線部分的 語句運用了什么方法，在 中的作用是什么？（4分）
11、中寫了媽媽的哪兩種笑？在對媽媽笑的描繪中，表達了我對媽媽怎樣的感情？（3分）
12、在你的生命歷程中，你一定發(fā)現(xiàn)過你認(rèn)為是人世間最美麗的笑，請用簡潔的語言描述一下這個讓你動情的笑容。（4分）
（二）那年的冬天好大雪
①臘月里，冬天像是一臺年久失修的鼓風(fēng)機，粗糙的北風(fēng)沒完沒了地吹著。我們裹著棉衣在剛蓋好的大樓里閑聊，有的打牌，有的抽煙，等待著工頭回發(fā)工錢。
②下午，胡小兵突然湊到我身邊，遞給我一支煙，說：“叔，抽支煙！”我說我自己有。他硬是塞給我，還給我點著了。他今年才跟他爹出。幾個月前，他爹從腳手架上掉下，摔壞了腿，回家了。我想這小子，可能有什么事。我抽了 一口，說：“有啥事？”他嘿嘿一笑，說沒事。
③我拿出自己的半瓶酒：“一口？”胡小兵還是嘿嘿一笑，接過去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝過酒，臉色通紅，說：“叔，我爹的腿不行了。當(dāng)初以為是小事，可后加重了�！蔽也恢f什么。胡小兵又給自己灌了一口，說：“上個月我給娘打 電話說給她寄一千塊的，可我現(xiàn)在才攢了五百塊。我給娘說過要給家里一千 的，我怎么也得湊夠一千呀！”
④我口袋里也沒幾個錢，一家老小都張著嘴等我一個人喂呢！雖說我和胡小兵是老鄉(xiāng)，可掙的都是血汗錢。我吞吞吐吐地說，自己口袋里也沒錢了，都寄回家了。胡小兵盯著我說：“叔，就借一百，等發(fā)了工錢就還你！要是工頭不回，侄兒明年掙的第一張錢就還給叔！”他幾乎是一字一頓地說。屋子里的人都不再亂哄哄地嚷嚷，把注意力都轉(zhuǎn)到我和胡小兵身上。那時，樓外北 風(fēng)呼嘯，屋內(nèi)寂靜無比。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。翻了幾層衣服，我掏出兩張藏好的百元票子，說：“侄兒，拿上，什么時候說還錢我就不再理你！”說完，我奪過酒瓶猛喝了兩口。
⑤“胡小兵，還差多少？”突然有人問。
⑥“三百……”胡小兵哽咽著。
⑦“既然答應(yīng)過給娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我們給你湊齊！別嫌少，拿上！”一只只粗糙皸裂的手伸進了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進了胡小兵的手里……
⑧我的鼻子酸酸的，出半年了，我還沒有這么難受過。我朝窗外瞥了一眼，看見了隨風(fēng)飛舞的雪花。我說，北風(fēng)得了勢了，把大雪也叫出了。我在外跑了幾年，從沒見過那么大的雪。
老家下雪了沒？""咱家鄉(xiāng)的雪肯定要比這里大！”
⑩那年，我們沒有等到工頭回，就一起卷起鋪蓋奔向火車站了。在火車上，仍然看得見窗外的雪花追逐著火車飄飛……
13、敘述了一個什么故事？請用簡要的語言概括。（3分）
14、第⑦段中說“一只只粗糙皸裂的手伸進了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進了胡小兵的手里……”，揣摩這時胡小兵的心理，把他內(nèi)心的想法寫出。（不超過30字）（4分）
15、第⑧段開頭說"我的鼻子酸酸的，出半年了，我還沒有這么難受過。“這里的”難受"有什么含義？（4分）
16、作者以"那年的冬天好大雪"為題目，并在中多次提到雪，這樣寫有什么作用？（4分）
（三）小石潭記
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為?，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上，?然不動；?爾遠(yuǎn)逝，往翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
17、解釋加點的詞。（4分）
（1）水尤清洌（ ） （2）日光下澈（ ）
（3）潭中魚可百許頭（ ） （4）斗折蛇行（ ）
18、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
（2）其岸勢犬牙差互，不可知其。
19、小石潭的四奇指的是什么？（4分）
（四）過故人莊（每題4分）
故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青郭 外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還就菊花。
20、詩中哪些詩句描繪了優(yōu)美寧靜的田園風(fēng)景呢？（4分）
21、關(guān)于這首詩所表達的主客間深厚的情誼和詩人對田園生活的喜愛之情，有人認(rèn)為是從最后兩句詩中集中表現(xiàn)出的，有人認(rèn)為是貫穿全詩。說說你的看法。
三、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）
探究“遵義旅游化”，回答下列問題。
22、為宣傳遵義旅游化擬寫一句廣告詞。(3分)
廣告詞：
23、為中外游客提供兩處值得參觀游覽的景點，并用簡潔的語言介紹其特點。 （4分）
①景 點：
特點：
②景點：
特點：
24、為充分開發(fā)遵義旅游化資獻計獻策，向有關(guān)部門提一條合理化建議。(3分)
四、（60分）
25、辛棄疾說：“少年不識愁滋味”，難道少年真的沒有品嘗過煩惱的滋味嗎？答案是否定的。作業(yè)多，完不成是煩惱；家長監(jiān)控是煩惱；兩代人思想上不能溝通是煩惱；獨立做事，遭遇挫折是煩惱……
要求：（1）以“煩惱”為題。(2)認(rèn)真提示，選好角度。
（3）字?jǐn)?shù)在600字以上。（4）中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/36558.html
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