語文是其他學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),試題對(duì)朋友們的學(xué)習(xí)非常重要,大家一定要認(rèn)真掌握,八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元檢測(cè)試題希望大家能夠使用~
一、(本大題共10分,每小題2分)
1.根據(jù)拼音,寫出的漢字全部正確的一項(xiàng)是(? )
潺潺流淌、滋潤甘chún(?? )的清泉,那是仁厚的土地母親從自己血管里擠給生民的玉液qióng(?? )漿。有了水,chán(?? )弱的植物就會(huì)蓬蓬勃勃,焦渴的動(dòng)物就會(huì)起死回生。有了水,就有了大山的wěng(?? )郁,湖海的浩蕩。
A.純?? 瓊?? 讒?? 蓊?????? B.醇?? 瓊?? 孱?? 蓊
C.醇?? 穹?? 孱?? 翁?????? D.純?? 穹?? 孱?? 翁
2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是(? )
A.橋墩? 序幕? 雕刻? 就地取材???? B.口吻? 襯托? 矯健? 前瞻后顧
C.回廊? 寂寞? 芭蕉? 別出新裁???? D.殿試? 肅穆? 啜泣? 迥然不同
3.下列句中加點(diǎn)詞語刪去后不影響句意的一句是(? )
A.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。
B.我國的石拱橋幾乎到處都有。
C.這些橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋。
D.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。
4.將下面的句子調(diào)整為語意連貫的一段話。
灞橋位于陜西省西安市東的灞水上。?_____________________。
①橋長(zhǎng)386米,一共有64個(gè)橋洞。? ②灞橋,由于當(dāng)時(shí)地處長(zhǎng)安附近,地理位置十分重要,自古以來,就是連接長(zhǎng)安和長(zhǎng)安以東廣大地區(qū)的交通要道。? ③是我國歷史上最古老而又久負(fù)盛名的一座石梁橋。? ④解放后,為了便于載重車輛通行,橋面由原來的石板改為鋼筋水泥板。? ⑤唐人送別親友,也多送至灞橋,有“灞橋折柳贈(zèng)別”的習(xí)俗,故又稱銷魂橋。? ⑥修建于漢朝,后幾經(jīng)毀建,如今的灞橋是清道光十三年(1833)修建的。
5.用“|”劃分文段的層次,并提取其中的兩句話作為分層的理由。
石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美:圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背,方、圓之間相處和諧、得體,力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。不過我之愛橋,并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞,也并非著眼于自李春的趙州橋以來的橋梁發(fā)展,而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。
二、(本大題共40分)
(一)閱讀下文,回答問題。(14分)
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
6.全段首句與其他句子間構(gòu)成?___________? 關(guān)系。(1分)
7.這段文字意在說明:___________?。(2分)
8.假山堆疊的特點(diǎn)是:___________。說明此特點(diǎn)的句子是___________。(3分)
9.池沼的特點(diǎn)是:?___________?。池沼或河道的邊沿布置石頭或種花草的目的是:?___________?。(3分)
10.“可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句中“藝術(shù)”與“技術(shù)”不能互換的原因是: ?___________。(2分)
11.這段文字運(yùn)用的最主要的說明方法是: ?___________,這種說明方法的主要作用是:___________。(3分)
(二)閱讀下文,回答問題。(12分)
①中國園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個(gè)綜合藝術(shù)品,富有詩情畫意。
②中國園林的樹木栽植,不僅為了綠化,而且要具有畫意。窗外花樹一角,即折枝尺幅,山間古樹三五,幽篁一叢,乃模擬枯木竹石圖。重姿態(tài),不講品種,和盆栽一樣,能“入畫”。拙政園的楓楊、網(wǎng)師園的古柏,都是一園之勝,左右大局,如果這些饒有畫意的古木去了,一園景色頓減。樹木品種又多有特色,如蘇州留園原多白皮松,怡園多松、梅,滄浪亭滿種箬竹,各具風(fēng)貌。可是近年來沒有注意這個(gè)問題,品種搞亂了,各園個(gè)性漸少,似要引以為戒。宋人郭熙說得好: “山水以山為血脈,以草為毛發(fā),以煙云為神采。”草尚如此,何況樹木呢?我總覺得一個(gè)地方的園林應(yīng)該有那個(gè)地方的植物特色,并且土生土長(zhǎng)的樹木存活率大,成長(zhǎng)得快,幾年可茂然成林。
③中國園林妙在含蓄,一山一石耐人尋味。立峰是一種抽象雕刻品,美人峰細(xì)看才像。九獅山亦然。鴛鴦廳的前后梁架,形式不同,不說不明白,一說才恍然大悟,竟寓鴛鴦之意。奈何今天有許多好心腸的人,唯恐游者不了解,水池中裝了人工大魚,熊貓館前站著泥塑熊貓,如做著大廣告,與含蓄兩字背道而馳,失去了中國園林的精神所在,真太煞風(fēng)景。魚要隱現(xiàn)方妙,熊貓館以竹林引勝,漸入佳境,游者反多增趣味。過去有些園名,如寒碧山莊、梅園、網(wǎng)師園,都可顧名思義,園內(nèi)的特色是白皮松、梅、水。盡人皆知的西湖十景,更是佳例。亭榭之額真是賞景的說明書。拙政園的荷風(fēng)四面亭,人臨其境,即無荷風(fēng),亦覺風(fēng)在其中,引人遐思。
④遠(yuǎn)山無腳,遠(yuǎn)樹無根,遠(yuǎn)舟無身(只見帆),這是畫理,亦造園之理。園林的每個(gè)觀賞點(diǎn),看來皆是一幅幅不同的畫,要深遠(yuǎn)而有層次!俺R星@貪看水,不安四壁怕遮山。”具體點(diǎn)說:建亭須略低山巔,植樹不宜峰尖,山露腳而不露頂,露頂而不露腳,大樹見梢不見根,見根不見梢之類。但是運(yùn)用上卻細(xì)致而費(fèi)推敲,小至一樹的修剪,片石的移動(dòng),都要影響風(fēng)景的構(gòu)圖。真是一枝之差,全園敗景。拙政園玉蘭堂后的古樹枯死,今雖補(bǔ)植,終失舊貌。至此深深體會(huì)到,造園困難,管園亦不易。一個(gè)好的園林管理者,他不但要考查園的歷史,更應(yīng)知道園的藝術(shù)特征,等于一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士對(duì)病人作周密細(xì)致的了解。
(選自《說園》,有刪改)
12.文章開篇說中國園林是“一個(gè)綜合藝術(shù)品”,文章從哪幾個(gè)角度說明了它“富有詩情畫意”?(3分)
13.②③段中的畫線句分別運(yùn)用了什么說明方法?有何作用?(3分)
14.精讀第②段,回答問題。(4分,每小題2分)
(1)用原文回答:中國園林的樹木栽植有哪些特點(diǎn)?
(2)作者為什么認(rèn)為“一個(gè)地方的園林應(yīng)該有那個(gè)地方的植物特色”?
15.自選角度賞析第④段中的畫線句。(2分)
(三)閱讀下文,回答下列問題。(14分)
會(huì)呼吸的建筑
①當(dāng)你穿行于城市的鋼筋混凝土森林時(shí),當(dāng)你遠(yuǎn)途旅行卻發(fā)現(xiàn)“千城一面”時(shí),越來越多的建筑正在以其優(yōu)雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力改變著我們的生活,其中仿照生物的功能、組織、形象構(gòu)成來修建的建筑物,就是“仿生建筑”。
②仿生建筑的類型十分豐富,有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形,而且還像自然界的生物一樣“呼吸”著,擁有無與倫比的生命力和創(chuàng)造力,大大縮短了人與自然的距離。它們中有的能夠像向日葵花盤一樣旋轉(zhuǎn),有的能夠像仙人掌一樣開花,有的能夠像盛開的馬蹄蓮一樣迎風(fēng)招展。
③眾所周知,向日葵從發(fā)芽到花盤盛開這一段時(shí)間,其葉子和花盤會(huì)一直追隨著太陽的位置以獲得最充足的陽光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時(shí)跟蹤太陽的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn),太陽落山以后,控制程序會(huì)讓房屋自動(dòng)恢復(fù)初始位置。其旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力全都來自于自身的“光合作用”,即由屋頂?shù)奶柲芄怆姲搴托⌒偷奶柲茈妱?dòng)機(jī)提供動(dòng)力,十分節(jié)能。加上其外表面安裝了大量的太陽能光電板,它每天生產(chǎn)的電能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旋轉(zhuǎn)所消耗的,于是住戶便將多余的電能存入社區(qū)電網(wǎng),冬天或者陰天時(shí)再拿出使用,剩余的還能賣錢。“向日葵建筑”中還擁有眾多“葵花子”,比如客廳電燈、浴室加熱器等,它們的能量都來自于屋頂?shù)奶柲芄怆姲。陽光下,“向日葵”就像璀璨的寶石一樣閃閃發(fā)光,周圍植物的影子由玻璃透到室內(nèi)去,光影縱橫,仿佛置身于樹蔭之下;黑夜里,“葵花子”們熠熠生輝,五彩斑斕,十分動(dòng)人。
④仙人掌一般生長(zhǎng)在干旱的沙漠里,每次降雨,仙人掌都會(huì)竭盡全力吸收、儲(chǔ)存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此,住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽臺(tái)上,整個(gè)建筑就像一座小型的光合作用工廠,能夠吸收城市中的有害氣體,并且釋放新鮮的氧氣,緩解城市的熱島效應(yīng),為住戶提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當(dāng)花朵盛開的時(shí)候,紅、黃、藍(lán)、綠等色彩交相輝映,在白色建筑表面的映襯下,猶如一幅美麗的百花圖,加上天光云影的點(diǎn)綴和追逐嬉戲的飛鳥,其中的住戶宛如身處森林之中,十分愜意。
⑤花梗是馬蹄蓮的中軸部分,除了作為結(jié)構(gòu)主體,還作為整株植物的主要能量傳送帶,可以將水分、養(yǎng)分及時(shí)地在根、花、果實(shí)之間運(yùn)輸!榜R蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗,在其底部設(shè)有集熱棚,利用溫室效應(yīng)加熱空氣,將熱量通過中心煙囪的內(nèi)部氣流,源源不斷輸送給整座建筑。此外,塔樓主體的外表面并不平整,像折過的紙張一樣,這樣能夠保證經(jīng)過氣流的最大化,從而最大限度地利用風(fēng)能。而且,為了提高頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率,“花”被設(shè)計(jì)成雙弧形截面,將風(fēng)速提高到環(huán)境風(fēng)速的4倍之多。風(fēng)兒吹過,“馬蹄蓮建筑”迎風(fēng)招展,散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。
⑥其實(shí)大自然還有很多神秘之處,蘊(yùn)藏著無限可能,啟發(fā)著建筑師的設(shè)計(jì)靈感。
16.不符合文意的一項(xiàng)是( )(2分)
A.仿生建筑就是“會(huì)呼吸的建筑”。
B.“向日葵建筑”能夠隨時(shí)跟蹤太陽的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。
C.“仙人掌建筑”可以緩解城市的熱島效應(yīng)。
D.塔樓是“馬蹄蓮建筑”的結(jié)合主體。
17.第③④⑤段的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉?(4分)
18.簡(jiǎn)要說明第③段加點(diǎn)文字的語言特點(diǎn)。(4分)
19.第⑤段畫線句運(yùn)用了作比較的說明方法,有何作用?(2分)
20.未來或許會(huì)出現(xiàn)怎樣的仿生建筑?試舉一例。(文中例子除外)(2分)
三、(本大題共10分)
(一)綜合性學(xué)習(xí)。(5分)
你們班想開展一次調(diào)查家鄉(xiāng)古建筑的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。如果你是本次調(diào)查活動(dòng)的負(fù)責(zé)人,請(qǐng)完成下列任務(wù)。
21.請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。(2分)
22.請(qǐng)你為本次活動(dòng)確定幾種活動(dòng)方式。(至少寫出三種)(3分)
(二)名著閱讀。(5分)
23.《朝花夕拾》中刻畫的深受封建思想毒害的婦女形象有________和________。(2分)
24.魯迅的《二十四孝圖》一文,對(duì)古時(shí)的所謂“孝”持有怎樣的態(tài)度?(3分)
四、(本大題共40分)
25.根據(jù)要求作文。
以“橋”為話題作文,題目自擬,文體自定,不少于600字。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1334841.html
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