暑假的來(lái)臨，在這個(gè)充滿著勃勃生機(jī)的夏天里，同學(xué)們?cè)缫岩种撇蛔⌒闹械呐d奮了吧。小編給同學(xué)們整理發(fā)布了暑假作業(yè)答案八年級(jí)下，希望能夠幫助到大家。

層層遞進(jìn)地寫(xiě)出了祖國(guó)環(huán)境破壞之嚴(yán)重，表達(dá)了作者深深的憂慮。(2分)

(2)老婦人認(rèn)為中國(guó)人比較講究精神性靈的追求，但現(xiàn)實(shí)里的中國(guó)人卻正在變得越來(lái)越功利。老婦人描述的中國(guó)與現(xiàn)實(shí)的中國(guó)相差甚遠(yuǎn)，因而作者感到尷尬。(2分)

19.現(xiàn)實(shí)生活里的祖國(guó)盡管有很多不盡如人意的地方，但是她歷史悠久，文化深厚，有著頑強(qiáng)的生命力;作者深深地愛(ài)著祖國(guó)并對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿希望。(認(rèn)識(shí)2分，感情2分，共4分)

20.可從環(huán)境現(xiàn)狀、精神追求、傳統(tǒng)文化、愛(ài)心與責(zé)任心等方面談出自己的理解與感悟，認(rèn)識(shí)要深刻，語(yǔ)言要流暢。(思想2分，語(yǔ)言表達(dá)2分，共4分)

5.花開(kāi)的聲音

17.文明之花開(kāi)放的聲音。保持純凈、潔白的心態(tài)，于細(xì)微處諦聽(tīng)，對(duì)美好的事物要付出關(guān)愛(ài)(4分)

18比喻、擬人、夸張。凸現(xiàn)曇花破蕊而開(kāi)的迅捷，開(kāi)放瞬間的燦然美好。(4分)

19.花開(kāi)的聲音是自然界最美妙的樂(lè)曲，能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音是十分幸福的。(4分)

20.作者先寫(xiě)曇花、茶花開(kāi)放的聲音動(dòng)聽(tīng)、迷人，由此認(rèn)定自然之花開(kāi)放的聲音是一種天籟;繼而聯(lián)想到“世界上一切美好的事物”突然出現(xiàn)時(shí)，都會(huì)給人帶來(lái)同樣的驚喜，要用心諦聽(tīng)，感受其審美的愉悅和情感的滿足。(4分)

6.一顆小桃樹(shù)

11寫(xiě)小桃樹(shù)長(zhǎng)得很委屈,樣子很委瑣,花兒?jiǎn)伪〉葋?lái)表現(xiàn)它的可憐;寫(xiě)小桃樹(shù)被人鄙視,孤獨(dú)寂寞來(lái)表現(xiàn)它的可憐;寫(xiě)小桃樹(shù)遭受風(fēng)雨等的摧殘來(lái)表現(xiàn)它的可憐。

12.①運(yùn)用比喻的修辭手法，將人世比作大書(shū)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了自己對(duì)人世的認(rèn)識(shí)海非常的膚淺,表現(xiàn)了社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜和自己的幼稚天真。將自己的命運(yùn)和小桃樹(shù)的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。②運(yùn)用比喻的修辭手法，將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指示燈，表現(xiàn)了小桃樹(shù)頑強(qiáng)的生命力,同時(shí)也給予作者希望和信念。

13.一是突出了小桃樹(shù)與奶奶的密切關(guān)系:奶奶買(mǎi)來(lái)桃子才種下桃樹(shù),奶奶打掃衛(wèi)生才發(fā)現(xiàn)桃樹(shù),奶奶的保護(hù)才留存桃樹(shù)。二是奶奶是作者感恩的對(duì)象,文章在歌頌小桃樹(shù)的過(guò)程中也暗含了作者對(duì)奶奶的感激、思念之情。

14.面對(duì)挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。

7.應(yīng)聘

①兩次替兒子領(lǐng)取表格②替兒子填寫(xiě)表格③替兒子打圓場(chǎng)④陪兒子面試⑥替兒子回答問(wèn)題 (3分，每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意思符合即可)

⑴“抱怨”一詞形象地寫(xiě)出了兒子對(duì)當(dāng)時(shí)擁擠在人群中、母親大聲叫他感到不滿的心理。 (2分，意思符合即可) ⑵ “嗔怪”一詞形象地寫(xiě)出了母親覺(jué)得兒子回答不恰當(dāng)，想提醒兒子在工作人員面前不要亂說(shuō)，以免給人留下不好印象的心理。(2分，意思符合即可)

選擇A項(xiàng)，理由可以從文中母親表現(xiàn)出來(lái)的超常能力著手,也可以從既出乎意料又在情理之中的寫(xiě)法著手。選擇B項(xiàng)，理由可以從母親的心理落差著手。(3分, 選擇A項(xiàng)得1分，理由2分;選擇B項(xiàng)得1分，理由1分;選擇C項(xiàng)，能自圓其說(shuō)得1分)

10. 可從家庭教育、子女成長(zhǎng)等多個(gè)角度提出看法，闡述理由。例：我認(rèn)為這種現(xiàn)象揭示了家庭教育等問(wèn)題。母親為兒子包辦一切，導(dǎo)致兒子缺乏主動(dòng)性和責(zé)任心。

8.做父親

11. ①驚喜(歡喜)②急切(期望)

12.因?yàn)樘魮?dān)的將蓋子無(wú)情地冒上的時(shí)候，父親覺(jué)得孩子與心愛(ài)的小雞被活生生地隔開(kāi)了，這是父親站在孩子的角度感受他們的心理，表現(xiàn)出父親對(duì)孩子的愛(ài)�；颍阂�?yàn)楦赣H深?lèi)?ài)著孩子，他知道孩子想買(mǎi)小雞，所以當(dāng)挑擔(dān)的將蓋子無(wú)情地冒上時(shí)，父親覺(jué)得孩子與心愛(ài)的小雞之間的距離是“咫尺天涯”。

13.(4分)第一問(wèn)：和平美麗(安詳、怡然)第二問(wèn)：與孩子買(mǎi)不成小雞之后的痛苦心情形成強(qiáng)烈的對(duì)比�；颍阂r托出孩子買(mǎi)不成小雞之后痛苦的心情。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1175002.html

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