是借口
--寫(xiě)給爸爸的一封信
爸爸：
對(duì)不起，我今天又和您吵架了。 m.yy-art.cn
您騎著摩托帶著我，路旁的街景剪輯般地向后退，我知道離考場(chǎng)越來(lái)越近了。我趴在您背上，還在拼命地背著"水何澹澹，山島竦峙"。您無(wú)數(shù)次問(wèn)我考試用具準(zhǔn)備好沒(méi)有，您不厭其煩，我卻早已聽(tīng)厭："爸，您能不能不煩我？"您終于沉默了。爸爸，您不知道，我無(wú)意間看到那發(fā)白的鬢角，我想起了媽媽藏在櫥子里快要用光的染發(fā)劑，那時(shí)我突然覺(jué)得自己是一個(gè)罪人，一個(gè)殺人犯，是我謀殺了您的青春。我不想讓您打斷我背誦那些古詩(shī)，因?yàn)槲也幌朐僦\殺了您美好的希望。
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爸爸，您現(xiàn)在一定還在學(xué)校的大門(mén)外，找一張別人丟棄的傳單紙，撲在臺(tái)階上坐著，捧著一瓶礦泉水等我出來(lái)。爸爸，對(duì)不起！我知道，年少不是借口；我知道，未來(lái)的路不能這樣走；我知道，從前的我任性執(zhí)拗。 右腦記憶方法
爸爸，您一定還記得一個(gè)月前，我揉破二模成績(jī)單，賭氣地對(duì)您說(shuō)："考多少分不用你管！"您一定還記得一年前我躲在床上不去上補(bǔ)習(xí)班，您對(duì)我大吼："你別在折磨我！"您一定還記得三年前我因?yàn)槟蛔屛铱础洞箫L(fēng)車(chē)》離家出走，當(dāng)我望著小攤上的煎餅?子正饞的流口水時(shí)，您伸出溫暖的手把我拉走……
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爸爸，您一定還記得好多好多。爸爸，每一次您都原諒了我，爸爸，我錯(cuò)了。 本文來(lái)自:右腦記憶方法
爸爸，還有十分鐘就收卷了。 右腦記憶方法
爸爸，還有兩個(gè)月我就要上高中了。
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爸爸，在有三年我就要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去讀大學(xué)了。 右腦記憶方法
爸爸，我要用一輩子的時(shí)間來(lái)向您說(shuō)："對(duì)不起！"因?yàn)槟任�，�?ài)我，不僅僅是這兩個(gè)小時(shí)。 m.yy-art.cn
祝您 右腦記憶方法
健康
愿意拋棄年少這一借口的您的孩子 m.yy-art.cn
××××年×月×日 m.yy-art.cn
【點(diǎn)評(píng)】: 內(nèi)容來(lái)自m.yy-art.cn
寫(xiě)文章講究言之有物，言之有序。而本文這兩點(diǎn)做得非常好。首先，小作者通過(guò)敘寫(xiě)父親送考及其引發(fā)的回憶，抒發(fā)了對(duì)父愛(ài)的贊美和對(duì)父親不理解的愧疚之情，情有所依，感人肺腑。其次，小作者采用想象聯(lián)想的手法，由眼前的所見(jiàn)所感，想象父親場(chǎng)外等考的情形，接著又聯(lián)想到以前與父親產(chǎn)生摩擦的事情，最后又想象未來(lái)的情景，虛實(shí)結(jié)合，思緒翩翩；小作者將敘事、描寫(xiě)、抒情、議論，完美地結(jié)合在一起，做到了水乳交融；小作者又精彩的運(yùn)用排比句式抒情、敘事，簡(jiǎn)練而豐富，情真而意切，特別是最后四個(gè)排比段按時(shí)間順序排列，抒發(fā)了強(qiáng)烈的情感，催人淚下�？傊�，本文不失為一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。 右腦記憶方法
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