今年的作文題目選擇命題凝聚作文，并不是開放性命題，但為了減小難度，已經(jīng)給出考生多個(gè)可以切入的角度。” 個(gè)人、集體、家庭、社會(huì)各方面都可以寫，考生既可以關(guān)注身邊的小事，也可以關(guān)注國(guó)家大事，可以寫個(gè)人感受和體會(huì)，也可以寫集體的努力和團(tuán)結(jié)，考生可以從一個(gè)角度切入也可以從多個(gè)方面描寫。”。與去年的“并沒有結(jié)束”相比，今年的作文指向性更明確，考生更容易“有話說”。
這個(gè)作文題可以讓考生發(fā)揮自己的想象力，張揚(yáng)自己的文學(xué)個(gè)性，不僅考查了考生平時(shí)語文的基本功，還有對(duì)語言的駕馭能力�！�凝聚》是提供簡(jiǎn)單材料的命題作文，只要考生用添加因素將凝聚這個(gè)動(dòng)詞加上形容詞或者定語，既可以敘事、議論，又可以描寫人物，可寫的范圍非常廣泛，同時(shí)凝聚這個(gè)題目還可以與時(shí)下的熱點(diǎn)結(jié)合，只要考生選對(duì)了切入點(diǎn)，還是不難寫出高分作文的。”
滿分佳作
凝 聚
北京一考生
無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。
清晨的一抹陽(yáng)光倉(cāng)促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過。
媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地?fù)u搖頭，大腦一片空白。“吃吧，一定要保證在考場(chǎng)上大腦供血正常。”媽媽微笑著看著我說，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運(yùn)劑呢。吃了就能考好。”聲音輕巧。我沒再拒絕。溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨拢由斓叫牡兹诨_一片淡淡的溫暖。
奶奶不知什么時(shí)候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考。”她的聲音里略帶著一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來的時(shí)候奶奶的房里仍然亮著燈……一絲不知名的感動(dòng)慢慢涌出來。我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵(lì)和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力。“我爸呢？”我收拾好書包，問。“你爸到停車場(chǎng)開車去了，他過會(huì)兒要直接把車停到樓下。”奶奶回答。
餐廳里是一片沉寂，陽(yáng)光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵(lì)慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向身后望去，她們安靜地對(duì)我微笑，帶著幾分鼓勵(lì)，幾分沉著。“用我送你嗎？”媽媽輕聲問。“不用了，有我爸呢。”我笑著說。然后餐廳里持續(xù)著堅(jiān)定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場(chǎng)的信心。
爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳來媽媽溫暖的聲音：“你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息。”那一刻，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過頭，對(duì)媽媽和奶奶綻開了一個(gè)笑容，走出門，同時(shí)將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽(yáng)光溫柔而燦爛。
大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪�；夜空的璀璨是因�(yàn)橛辛诵浅降哪邸６@份凝聚的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。
我走下車，滿懷信心地向考場(chǎng)的方向走去，微笑著抬起頭。樹葉間篩下的金色陽(yáng)光，照耀著這個(gè)充滿了愛的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。
寫作借鑒
一線貫穿，含義雋永。作者選取的是中考這樣一個(gè)敏感的話題，以自己中考前媽媽、奶奶、爸爸的不同表現(xiàn)作為敘述線索，深刻的體會(huì)到在這“人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過”時(shí)，家人給以自己的鼓勵(lì)和信心，那其實(shí)就是“愛”。“而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。”結(jié)尾處含義雋永，令人回味。
敘議結(jié)合，表達(dá)真切。作者一開始用大段的篇幅，描述了自己中考前家人的不同表現(xiàn)，透過這些描寫，我們感受到了家人對(duì)作者的那份濃濃的愛。除此之外，像“大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪�；夜空的璀璨是因�(yàn)橛辛诵浅降哪邸?rdquo;這樣議論性的語言?shī)A雜其中，表達(dá)真切，感情真摯。
凝 聚
北京一考生
一張小小的便條凝聚著父母對(duì)我深切的愛！
——題記
那是前些日子的事了，我上了初三，下面的一幕時(shí)常發(fā)生——
“咚！”我重重地關(guān)上臥室的門，氣沖沖地坐在書桌前。五分鐘過去了，爸媽出人意料地沒有闖進(jìn)來繼續(xù)與我爭(zhēng)吵。哎，馬上就要中考了，父母怎么就不能和我一起凝聚力量面對(duì)中考呢？
從初三這學(xué)期以來，每周五都會(huì)發(fā)生這樣的爭(zhēng)吵，只因?yàn)橹芪迨浅鲋芸汲煽?jī)的日子，無論考好考?jí)模改付际且环粷M意的樣子，對(duì)我總是批評(píng)、斥責(zé)。我知道他們是想讓我虛心、踏實(shí)，但總是批評(píng)我又怎么接受得了？于是，諸好開始的“家庭戰(zhàn)爭(zhēng)”總有發(fā)生。久而久之，我習(xí)慣了甩門而去，他們也習(xí)慣了追上來繼續(xù)“批斗”�？墒墙裉靺s沒有，令我感到些許詫異。
“不管他們了！他們不能凝聚力量，我自己也得凝聚自己的一切力量！”我搖了搖因?yàn)闋?zhēng)吵而有些混沌的腦袋，強(qiáng)迫自己快些進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。一張張卷從眼前劃過，就像一顆顆璀璨的流星。沒有了時(shí)間概念的我，感覺就像是一臺(tái)忙碌的機(jī)器。
不知過了多久，我從題海中抬起頭來，在昏暗的燈光下，我隱約看到了那些在寒風(fēng)中沉睡的殘枝枯草。這不正如孤獨(dú)寂寞的我嗎？想想這么長(zhǎng)時(shí)間的辛苦學(xué)習(xí)，他們卻從不像別的同學(xué)的家長(zhǎng)一樣噓寒問暖、細(xì)心關(guān)愛，總是那種冷冰冰的面孔，想到這里，孤獨(dú)、寂寞升上心頭，我不覺淚流滿面。
不知過了多久，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)大亮，陽(yáng)光透過玻璃照在臉上，暖暖的。我趕緊起床，來到客廳，父母早已經(jīng)出門。這時(shí)，餐桌上一張紙條吸引了我的目光。我拿起來，默默地讀上面的文字：“兒子，對(duì)不起！昨天爸爸媽媽進(jìn)行了深刻的反思，是我們太心急了，忽視了你的感受，對(duì)你要求太多，而關(guān)心你的太少。這一點(diǎn)我們一定會(huì)改正的，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你的支持者，做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，希望能得到你的原諒。另外，早飯?jiān)趶N房，用微波爐加熱一下再吃，出門要多穿衣服，小心著涼。——愛你的爸爸媽媽。”
一張小小的便條讓我懂得了父母的愛，理解了父母其實(shí)一直在關(guān)心著我、支持著我，只是我沒有發(fā)現(xiàn)而已，現(xiàn)在好了，我知道爸爸媽媽一直和我在一起，中考不是我個(gè)人的，把我們?nèi)齻�(gè)人的力量凝聚在一起，我一定能勝利！想到這，一股暖流涌上心頭，我的眼禁不住又濕潤(rùn)了。
背上書包，走出門外，雖然初春的風(fēng)依然冷嗖嗖的，但我心中已凝聚了三個(gè)人的力量，溫暖與激情在我心中。
寫作借鑒
選材生活，引起共鳴。小作者在文中寫到由于爸爸媽媽對(duì)自己的期望過高，總是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)而發(fā)生沖突，最后作者在爸爸留的字條中讀出了“愛”。文章中小作者所寫的內(nèi)容展現(xiàn)的是真實(shí)的生活實(shí)際，所表達(dá)的情感易于引起大家的共鳴。
刻畫細(xì)膩，頗具感染。文章心理描寫真實(shí)細(xì)膩，將一個(gè)與家長(zhǎng)沖突后難過、憤怒、傷感，看到字條后的頓悟的少年心里傳神地描繪了出來。如：“我隱約看到了那些在寒風(fēng)中沉睡的殘枝枯草。這不正如孤獨(dú)寂寞的我嗎？”“把我們?nèi)齻�(gè)人的力量凝聚在一起，我一定能勝利！”出色的心理描寫，使文章具有很強(qiáng)的感染力。
凝 聚
北京一考生
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見知何日，此時(shí)此夜難為情……”畢業(yè)晚會(huì)上，老班含淚朗誦了這首詞。淚光蒙眬了我們雙眼，此時(shí)此刻有多少別情凝聚于心啊!
曾記否?那綠肥紅瘦。
燈光下一縷銀絲就那樣的醒目，我們知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，她應(yīng)該記得吧?你是比太陽(yáng)起得早的人，當(dāng)?shù)谝豢|晨輝照進(jìn)校園，您已經(jīng)在教室等著我們。當(dāng)繁星綴滿天空，您又伴著星光上路。是晨輝，是星光染白您的雙鬢；是我們勞累了您的身心。當(dāng)我們將要走向考場(chǎng)時(shí)，校園里恰好芳草萋萋；當(dāng)我們向您說聲珍重，枝頭落紅已化春泥。我們記得，是化作春泥的落紅，讓那芳草萋萋。
曾記否?那燈火闌珊人未眠。
明亮的燈光徹照著四壁，我們知道這燈光中凝聚是太陽(yáng)的事業(yè)。每當(dāng)我們看到這溫馨的燈光，心中便有絲絲曖意流遍全身。這燈光如同媽媽的眼睛在深切的凝視。教室的門輕輕打開了，教室里響起了您春風(fēng)般的話語，“真不聽話，看，都幾點(diǎn)了，趕快去休息!明天還要上課呢!”同學(xué)們都不舍得起身，走出教室。“啪”!宿舍的燈熄了，走廊響起輕輕的腳步聲。我們知道當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您一定是今夜無眠，第二天那精彩的課堂就是您昨夜辛勤耕耘的見證。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們注定無眠。
曾記否?那雨急風(fēng)聚。
剛才還驕陽(yáng)如火，可老天驟然翻臉。一陣狂風(fēng)過后，好像把下午刮沒了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了燈。雨隨著風(fēng)來了，雖不密集，卻很大，打在窗上，啪啪響。“千萬別來，老師!您不來上課，就是我們最大的心愿了!”我們?cè)谛睦锬仄矶\著。門，開了。您走了進(jìn)來，用灰頭土臉來形容您一點(diǎn)不為過。頭發(fā)不再是平時(shí)的順民，變得七扭八擰。身上一層灰土，有的地方落上了雨，泥濘一片。您知道嗎?我們當(dāng)時(shí)都想哭�？赡鷧s沒事人一樣，一揮手，“上課!”管它雨急風(fēng)聚，教室內(nèi)只有您朗朗的話語。
所有的那些往事呀，我們?cè)鯐?huì)忘記?我們知道，這些點(diǎn)滴里面凝聚了您對(duì)我們無私的愛呀!
“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。”淚光中您深情地朗讀。我們知道，三年的師生情，全凝聚在這首詞中。
寫作借鑒
化用詩(shī)詞，情感細(xì)膩。全文大量引用或化用了古詩(shī)詞名句，點(diǎn)綴其間，詩(shī)意濃郁，同時(shí)又以老師朗誦的一首小詩(shī)作結(jié)，更是詩(shī)味悠長(zhǎng)。同時(shí)，情感綿長(zhǎng)、細(xì)膩，真情為之。
妙用修辭，文筆優(yōu)美。文章綜合使用比喻、反問、對(duì)偶、排比等修辭方法，語辭優(yōu)美，具有古典文學(xué)的魅力。文章長(zhǎng)短句配合使用，又有詩(shī)的節(jié)奏美，讀來詩(shī)意盎然，清雅脫俗
原題回放
凝聚親情才會(huì)有幸福的家庭，凝聚友情才會(huì)有溫馨的集體，凝聚愛心才會(huì)有和諧的社會(huì)，凝聚智慧和力量才能戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)理想……
請(qǐng)以“凝聚”為題寫一篇作文，不少于600字，除詩(shī)歌外文體不限。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/czzw/22891.html
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