近年來,隨著中小考作文形式的要求不斷放寬,越來越多的學生選擇了小說、詩歌、戲劇等文學體裁。但中小學生文學素養(yǎng)較低,要寫好文學體裁的文章并不容易,不少考場作文因體裁不合適而得到零分,嚴重影響了考生的成績和前途。究其原因,有不少中小學生坦承,自己平時生活比較平淡,寫作文時經(jīng)常無辭可寫,事例全靠抄襲編造;而且平時在網(wǎng)絡上看到了許多小說,甚至不少學生自己也嘗試著寫過一些小說,在考試時就選擇了自己喜歡的小說體裁。 copyright m.yy-art.cn
中小學生寫作為何會陷入無詞可寫的地步,寧愿去寫小說等文體而不選擇更為熟悉的記敘、議論、說明文呢?首先因為中小學生不知如何選擇寫作素材。學生的主要生活是學習,很少有學生能接觸驚心動魄的大事,然而對于中小學生而言,作文不須有驚人之事,能細致描繪生活中的點滴小事,通過生活中的小事抒發(fā)自己的真情實感就能成就一篇好作文。一位中考作文閱卷老師說,選材好、立意新的作文較容易得高分 ,而不在乎事情大小,只要寫出真情實感,向來是近幾年來中考作文的閱卷標準。
二是不少中小學生缺乏文學積累。有些學生自覺因為平時學習負擔重,沒有時間看課外書,所以文學積累少,在作文中難以運用一些詩詞為自己的文章增添亮點。實際上,中小學語文書中選入的課文都是經(jīng)過千錘百煉的文學作品,文辭優(yōu)美,意境深遠,書中還收錄了教育學家精心挑選的古文和詩詞,有不少好的文章詩詞學生在學習時還要進行背誦,這些都是在作文中可以隨時運用的素材。
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中小學生學生既然有足以利用的素材的積累,為什么在寫作的時候不能寫好學生作文,寧可選擇虛構性教強的文學體裁呢?主要原因還是在于中小學生不會適當?shù)倪\用素材。素材是為了文章主旨服務的,目的是表達文章主題,體現(xiàn)作者的思想的立場。學生在寫作時要學會挖掘材料,以小見大,在文中多運用自己熟悉的、身邊的事例。即使是普通的材料,只要切入角度巧妙、立意高,也能寫出新意。 本文來自:右腦記憶方法
提高寫作能力是寫好作文的基礎,只有擁有了扎實的寫作能力才能擺脫作文中的俗套,生活中所見所感都能信手拈來,寫入文中。也不必為了求新使用自己不熟悉的體裁。寫作能力是每個學生通過正確的訓練都能得到的,中小學生只要掌握了快速高效作文技巧,加之有意識的訓練,就能學會寫作文,最終達到下筆千言,倚馬可待的目標。 內容來自m.yy-art.cn
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