到昨天，妞兒開學整整一周。這一周里，語文、數(shù)學和英語輪番考試。英語考試一如期末，妞兒的成績不好也不壞。語文和數(shù)學進行的是能力測試，與課本知識無關(guān)。妞兒的語文能力考得不甚理想，但有數(shù)學能力的分數(shù)托底，所以兩門功課的總成績在班里遙遙領先。

昨兒晚上，妞兒說，與她很要好的一個小女生幾天來經(jīng)常給妞兒白眼看。我問為什么？妞兒說，她覺得我的數(shù)學能力不應該考70分，因為她在校外上奧數(shù)班，并且是A班，而我沒有上，可是她才考了40多分。我心想，介回麻煩大了，前些日子倆人兒好得像一個人，報校外奧數(shù)班的時候，妞兒強烈要求與她同班，現(xiàn)在咋整？妞兒愁眉苦臉地望著我說，不知道什么時候她才能忘記這檔子事情。我最憷頭與人相處，碰上和我一樣頭腦簡單的還成，遇上九曲回腸的我立刻暈菜。問我咋辦？涼拌炒雞蛋，好吃又好看。介是妞兒和同學們常說的一句氣得老師肝兒疼的話，現(xiàn)在我拿來還給她。

許是班主任不是那種喜歡歇年盹的人，因此一開學，妞兒沒有絲毫的懈怠，立馬進入學習狀態(tài)。從哪看里出來滴呢？先是第一周英語單詞測試，妞兒是班里唯一一個“100+20”。接著是各科作業(yè)，妞兒寫得干凈整齊。再有就是隔三岔五的語文字詞和古詩默寫，妞兒也是全對。如果擱以往，妞兒一定要連創(chuàng)幾個不及格，再讓老師給個嚴重警告，才能夠徹底打起精神。英語老師在妞兒的聽寫本上寫道“貴在堅持”。瞅見沒有，人家老師多么地了解俺家妞兒呀！

進入四年級，對妞兒的學習我是大撒把。雖然妞兒不是用功的孩子，沒人盯著，逮著機會她就偷懶休息。但是，我還是想放手讓她自己學。這個學期一切照舊。妞兒為自己制訂了一個自覺可以不太費力就能達到的目標，說是期末達標，她爹得送她一個MP4.我的任務謅是拿著印章，等著看她的表現(xiàn)，然后往本子上扣戳。但是積習難改，說的不是妞兒，是我哈，時不時忘記自己是干嘛滴，忍不住地抄起鞭子想趕一趕那頭拉磨的小驢，卻被她一橛子踢回來，得，老實兩天吧。

因為眼睛的緣故，妞兒的看書時間被我大大地限制。妞兒沒有午睡習慣。以前中午的時間妞兒用來看書，現(xiàn)在被我強行捺在床上，閉眼。閉不能白閉，交換條件是我讀書給她聽。家里有一本查爾斯。蘭姆和瑪麗。蘭姆寫的《莎士比亞戲劇故事集》。我順手翻開，讀其中的《威尼斯商人》。妞兒聽得津津有味。之后幾天，我又將《哈姆雷特》和《李爾王》讀完。妞兒居然愛聽。

為了激勵妞兒更快更好地完成作業(yè)，我自做聰明地推出一項新舉措——如果，每天晚上，完成學習任務后，還能夠有玩兒的時間，我謅給妞兒加上一顆“星”。前天晚上，也就是新舉措正式執(zhí)行的第一個晚上，妞兒有點兒興奮過頭，以至安排作業(yè)時間的時候太過理想化，結(jié)果大大超時，只好很敗興地倒頭睡覺。我苦口婆心地勸慰著妞兒，任務的完成需要兩大條件做基礎，一是合理計劃；二是嚴格執(zhí)行。

昨天晚上，妞兒吸取教訓，先是制訂了在她看來已經(jīng)非常合理的計劃，然后開始執(zhí)行。我猜想哈，執(zhí)行過程中一定有拖泥帶水。因為八點多的時候，鬧鐘響，妞兒卻沒有按我要求的離開書桌歇眼睛，而是仍舊執(zhí)筆急書。我走過去看見她左手里攥著一只紙船。再之后，妞兒高聲問我能不能一天寫奧數(shù)、一天寫口算？我盯著電腦想都沒想就應允下來。妞兒喜得不住地呵呵笑。我心想，有什么好笑滴？直等到妞兒得意洋洋地坐在小床上玩拼插玩具的時候，我才明白我又上了那個丫頭的當。

總而言之，言而總之，這就是妞兒的開學第一周。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/7672.html

相關(guān)閱讀：