獨生子女擁有了家長和老一輩的疼愛，與此同時他們又容易變得驕縱任性，平日里總是寵著，喜歡的事物總可以輕松擁有，這些都成為了獨生子女滋長其任性，自我個性的溫床，教育專家表示，孩子的個性決定了他們未來的高度，為了讓孩子可以有更好的發(fā)展，光是接受學(xué)校教育遠遠不夠，關(guān)鍵還是提高家庭教育的質(zhì)量，改正他們的壞習(xí)慣。

首先，無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都是經(jīng)過了多次的重復(fù)，并根據(jù)自然法則所養(yǎng)成的，當(dāng)孩子有錯誤習(xí)慣養(yǎng)成的端倪出現(xiàn)之前，家長要及時幫助他們糾正過來，因為很多壞習(xí)慣都是父母的縱容或是長期的忽視所形成，例如當(dāng)孩子不吃飯甩性子的時候，家長不能夠縱容，如果家里有老人不忍心了，也要跟他們事先做好思想工作，不要因為一時的不忍而讓孩子以為自己這種行為是被允許的。

另外，家長是孩子的第一任老師，應(yīng)當(dāng)做好榜樣的作用，因為家長的行為處事會給孩子造成潛移默化的作用，后天環(huán)境和后天成長都是可以人為控制的，家長了解孩子不良習(xí)慣形成背后的家庭原因，并且努力在之后的家庭教育中加以預(yù)防。

再有，孩子需要接觸更加多元化的環(huán)境，總是讓他們呆在家里，不僅會限制了他們的心靈成長，也不利于培養(yǎng)孩子積極樂觀的心態(tài)，孩子還是要有更多跟同齡寶寶交流的機會，通過跟同齡寶寶的互動來充實生活，提高語言能力。開朗個性的孩子會比一些敏感內(nèi)向的孩子更加容易教育，而且會減少很多家庭陋習(xí)。

總結(jié)：孩子的教育問題要重視起來，很多時候孩子的不良習(xí)慣往往折射出家庭教育的弊端，家長們要多了解些教育的知識，對孩子的愛要理性，當(dāng)孩子做錯事情的時候要明確的表示出自己的態(tài)度，及時予以制止。

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