閱讀下面的文言文，完成小題。（9分，每小題3分）
沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之。”項羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。急擊勿失！”
楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾。”于是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。
【小題1】下列句子中劃線詞的解釋錯誤的一項是 ( )
A．君為我呼入，吾得兄事之兄：像兄長一樣
B．距關，毋內諸侯，秦地可盡王也內：通“納”，接納
C．籍吏民,封府庫，而待將軍籍：登記
D．項伯殺人，臣活之活：存活、生存
【小題2】下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一項 ( )
A．①沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰②長于臣
B．①良乃入，具告沛公②項伯乃夜馳之沛公軍
C．①使子嬰為相②為擊破沛公軍
D．①軍中無以樂②具以沛公言報項王
【小題3】下列對文章的概括與分析不正確的一項是 ( )
A．鴻門宴是項羽和劉邦在滅秦后長達五斗爭的開端,一開始從項羽劉邦的兵力對比,可以看出項羽占絕對優(yōu)勢,戰(zhàn)爭的主動權在項羽手中。故事的開端是曹無傷告密。
B．劉邦本來是一個貪財好色之人，但是攻進咸陽之后，卻“財務無所取，婦女無所幸”，想收買人心爭奪天下。
C．劉邦面對張良傳來的項伯密報，一時手足無措，但面對項伯時所表現(xiàn)出的一系列言行舉止我們又可見到劉邦很有心機，善于隨機應變的一面。
D．劉邦借項伯的嘴向項羽表明自己“日夜望將軍至”，“不敢倍德”，可見劉邦對項羽由衷的尊敬。來到鴻門宴后的一番道歉之詞，更可以看出他對項羽非常恭順、虔誠。
【小題4】翻譯下列句子（8分）
�。�1）夫晉，何厭之有？
�。�2）誰為大王為此計者？
�。�3）將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。
�。�4）旦日不可不蚤自來謝項王
答案：
【小題1】D
【小題2】B
【小題3】D
【小題4】（1）晉國，有什么能滿足它的呢？（2）誰替大王出的這個計策？（3）將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)。（4）第二天不可以不早早地來向項王謝罪。 答案解析： 【小題1】試題分析：D.活，使動用法，使之活。
考點：本題考查學生“理解常見文言實詞在文中的含義”的能力，能力層級為B級。
【小題2】試題分析：A.對/比； B.于是，就； C.做/替 D.用來/把
考點：本題考查學生“理解常見文言虛詞在文中的含義”的能力，能力層級為B級。
【小題3】試題分析：劉邦借項伯的嘴向項羽表明自己“日夜望將軍至”，“不敢倍德”，只是緩兵之計，為了保全自己，不是真正的尊敬項羽。
考點：本題考查歸納內容要點、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力，能力層級為C級。
【小題4】試題分析：（1）在翻譯這個句子的時候，“夫”是句首語氣詞，不。“何厭之有”是賓語前置句，正常語序為“有何厭”這兩個關鍵詞各一分。（2）這個句子中第一個“為”譯為“替”，第二個“為”是出的意思，這兩個關鍵詞各占1分。（3）這個句子中“戰(zhàn)河北” “戰(zhàn)河南”都是省略句兼狀語后置局，“河北”“河南”都是古今異義詞，分別指黃河以北和黃河以南，前半句一分，后半句一分。（4）“蚤”通“早”，譯為“早早的”，“謝”譯為“謝罪”，這兩個詞各一分。
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