(清)方苞
八月望前一日,入雁蕩,按圖記以求名跡,則蕪沒者十之七矣。訪于眾僧,咸曰:“其始辟者,皆畸人也。庸者繼之,或?①田宅以便其私,不則苦幽寂去而之他,故蹊徑可尋者希。”過華嚴,鮑甥率眾登,探石龍鼻流處,余止山下;蛟唬骸褒堜猩锌芍烈。”遂宿能仁寺。
詰旦,輿者同聲以險遠辭。余曰:“姑往焉,俟不可即而去之,何傷?”沿澗行三里而近,絕無險艱。至龍湫庵,僧他出。樵者指道所由,又前半里許,蔓草被徑,輿者曰:“此中皆毒蛇?蟲,遭之,重則死,輕則傷。”悵然而返,則老僧在門。問故,笑曰:“安有行二千里,相距咫尺,至崖而反者?吾為子先路!背中「停屠罴S之,經(jīng)蒙茸則手披足踏。輿者坦步里許,徑少窄,委輿于地,曰:“過此則山勢陡仄,決不能前矣。”僧曰:“子毋惑,唯余足跡是瞻。”鮑甥牽引,越數(shù)十步,則蔓草漸稀,道坦平,望見瀑布。又前,列坐巖下,移時乃歸。輿者安坐于草間,并作鄉(xiāng)語怨詈老僧曰:“彼自耀其明,而征吾輩之誑,必眾辱之!
嗟乎!先王之道之榛蕪久矣。眾皆以遠跡為難,而不知茍有識道者為之先,實近且易也?住⒚、程、朱皆因于眾廝輿②,而時君不寤,豈不惜哉!夫輿者之誑即暴③于過客不能譴呵而創(chuàng)懲之也而懷怒蓄怨至此。況小人毒④正,側(cè)目于君子之道,以為不利于其私者哉!此嚴光、管寧之儔所以匿跡銷聲,而不敢以身試也。
http://
【注】①?:把持。②廝輿:舊時指仆役一類的人。③暴:施加惡行,欺侮。
④毒:怨恨。
5.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項 ( C )
A.蔓草被徑 被:覆蓋
B.經(jīng)蒙茸則手披足踏 披:分開
C.輿者坦步里許 步:步伐
D.并作鄉(xiāng)語怨詈老僧曰 詈:責(zé)罵
http://
6.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一項是 ( A )
A.按圖記以求名跡 還軍霸上,以待大王來
B.訪于眾僧 故燕王欲結(jié)于君
C.至崖而反者 君子博學(xué)而日參省乎己
D.過此則山勢陡仄 于其身也,則恥師焉
7.下列對原文的理解和分析,不正確的一項是 ( B )
A.本文以“尋大龍湫瀑布”為線索,由按圖記到問眾僧,繼而鮑甥率眾尋,老僧作向?qū)В梢娮髡咭恍袑ふ掖簖堜衅俨假M盡了周折。
B. 作者認為,那些名勝古跡之所以荒蕪廢棄,是因為繼承者或把持田宅來為自己求得利益,或苦于偏僻寂寞而離開到其它地方去了。
C. 抬轎子的人曾幾次欺騙作者等人,因此作者在結(jié)尾發(fā)出感慨:只要有“識道”的人帶路,遠道可以成為近道,難道可以變?yōu)橐椎馈?(嬈雪+語文網(wǎng))
D. 結(jié)尾緣事明理,從“尋大龍湫瀑布”之行聯(lián)想到孔、孟、程、朱的學(xué)問在當時不能被人理解的原因,從而豐富了文章的社會內(nèi)涵。
8.用“/”為文言文閱讀材料中劃波浪線的句子斷句。(只斷三處)(3分)
夫 輿 者 之 誑 即暴 于 過 客 不 能 譴 呵 而 創(chuàng) 懲 之 也 而 懷 怒 蓄 怨 至此。
9.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)其始辟者,皆畸人也。(3分)
譯文: 那些開辟這里的人,都是些不尋常的人。
(2)姑往焉,俟不可即而去之,何傷?(4分)
譯文: 暫且前往吧,等到不能接近再離開,又有什么妨害呢?
(3)子毋惑,唯余足跡是瞻。(3分)
譯文:您不要懷疑,只要跟著我的腳印走就可以了。
譯文:
八月十四日,我進入了雁蕩山,按照圖記來找名勝古跡,發(fā)現(xiàn)十處有七處已經(jīng)荒蕪廢棄了。向各位僧人打聽,都說:“那些開辟這里的人,都是些不尋常的人。后來平庸的人繼承了這里的所有權(quán),有的人把持田宅來為自己求得利益,否則就苦于這里偏僻寂寞而離開到其它地方去了,所以可找到的通往勝跡的小路很少。”經(jīng)過華嚴寺,鮑甥率領(lǐng)大家登上山去,探尋石龍鼻流水出來的地方,我在山下休息。有人說:“龍湫或許還能找到!庇谑蔷驮谀苋仕伦∷。
第二天清晨,抬轎的人不約而同地用路途險峻遙遠作借口推辭。我說:“暫且前往吧,等到不能接近再離開,又有什么妨害呢?”我們沿著溪澗走了三里就接近了龍湫庵,完全沒有一點危險艱難的。到龍湫庵,僧人到別處去了。打柴的人為我們指明了通向龍湫瀑布的道路方向,又往前走了半里多,茂密的雜草遮蓋了道路,抬轎的人說:“這里面都是毒蛇害蟲,遇到它們,情況嚴重的就死亡,輕的受傷。”我們很不如意地回來了,回來后發(fā)現(xiàn)老和尚在門前。他問我們回來的原因,知道緣故后笑著說:“哪里有走了二千里,距離目的地很近了,到了崖邊卻要返回的呢?我替你在前面領(lǐng)路! 老和尚拿著小竹竿,仆人李吉跟著他,經(jīng)過茂密的雜草和灌木叢就用手分開用腳踩下。抬轎的人安然地步行一里多,路稍微變窄,就把轎子丟在地上,說:“過了這里山勢就會變得陡峭逼仄,絕對不能往前走了。”老和尚說:“您不要懷疑,只要跟著我的腳印走就可以了! 鮑甥在前面一邊拉著我一邊帶路,走過了幾十步,就發(fā)現(xiàn)雜草慢慢的變稀疏了,道路變平坦了,遠遠地看見瀑布。又往前走,我們并排坐在巖石下,過了一段時間才回去。轎夫在草叢中很舒適地坐著,并用一些俚俗的話抱怨和謾罵老僧:“他自己炫耀他的聰明,來證實我們說謊,一定要當眾羞辱他!
唉!先王之道被廢棄已經(jīng)很久了啊。大家都把探尋路途遙遠的勝跡看作是一件艱難的事,卻不知道如果有認識道路的人替我們在前面領(lǐng)路,實際上是很近并且很容易的事?住⒚、程、朱的學(xué)問都因為仆役一類的人,而讓今時的君子不理解,難道不令人痛惜嗎?那些轎夫騙人,即使對別人施加惡行,也不能趕走呵斥他們,然而他們竟然還像這樣滿懷怒氣和怨恨。況且小人怨惡正道,仇視君子的正道,認為對自己不利!這就是嚴光、管寧之類的人躲藏起來不把聲名張揚出去而不敢親身嘗試小人的惡毒手段的原因啊。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/yuedu/wenyanwen/446508.html
相關(guān)閱讀:“王琨,瑯邪臨沂人也”閱讀
《裴延?,字平子》閱讀及答案
閱讀下文,完成下面的題..閱讀答案
節(jié)選自《說苑?奉使》節(jié)選自《史記?南越前傳》比較閱讀及答案翻
“答謝中書書”賞析800字