0-6歲是語言學(xué)習(xí)的敏感期，特別是3歲前是潛意識語言學(xué)習(xí)的敏感期，也就是說，在3歲以前，寶寶的語言學(xué)習(xí)不需要特殊的努力，只要給予適當?shù)恼Z言環(huán)境和刺激，寶寶很快就能掌握正確的發(fā)音、大量的詞匯和良好的語言習(xí)慣，同時掌握兩種語言。

　　采用“母語教學(xué)法”

　　借助于學(xué)習(xí)母語的方法來學(xué)習(xí)英語，從聽說入手，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，通過游戲、交談，按照寶寶掌握語言的規(guī)律，從單詞??單句??復(fù)句的順序，逐漸掌握英語，建立英語思維。當寶寶看見狗時，告訴他“dog”；看見椅子時，告訴他“chair”，當掌握了一些基本詞匯后，就開始出現(xiàn)句子。這種學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)母語的方式基本相同。

　　選擇適合的教材

　　寶寶熟悉的生活內(nèi)容就是最好的教材，因為寶寶的思維特點決定了他們?nèi)菀捉邮芫唧w的、熟悉的和感興趣的內(nèi)容，特別是生活中經(jīng)常接觸的各種事物的名稱、特點、作用(如自己的身體各部位的名稱、能干什么、食物的名稱和味道、家中各種器具的名稱和用途、動物的名稱、吃什么、住哪里等等)，都是很好的教材。還可以根據(jù)寶寶的興趣選擇一些專業(yè)的教材。

　　適合的教材包括：卡片：包括各種交通工具、動物、蔬菜、顏色等的卡片，同時學(xué)習(xí)母語和英語兩種說法。圖書內(nèi)容可以是生活內(nèi)容，也可以是簡短、優(yōu)美、朗朗上口的兒歌、故事等。可以先用漢語講一遍，再用英語講一遍，逐漸地寶寶就能理解。磁帶里許多優(yōu)美動聽的英文歌曲，也可以作為教材，跟著英文歌曲做律動、跳舞都是寶寶喜歡的方式。

　　如果家長有良好的英語基礎(chǔ)，可以為寶寶營造英語生活環(huán)境。親子間經(jīng)常用英語交流，最好能反復(fù)用簡單的單詞或短句告訴寶寶關(guān)于事物的名稱、事物之間的聯(lián)系，并配合身體動作，以幫助寶寶理解，增加學(xué)習(xí)的興趣；此外，收看電視中的兒童英語節(jié)目，經(jīng)常播放英語歌曲等對寶寶學(xué)習(xí)英語也有幫助。

　　如果寶寶是參加機構(gòu)的英語教學(xué)，家長就應(yīng)該配合教師的要求在家中盡量為寶寶營造一個語言環(huán)境。

　　如果家長的英語非常流利，可以人為營造完全雙語環(huán)境。即在任何場所，一個家長用英語與寶寶交談，另一個家長用漢語與寶寶交談。這樣，寶寶能夠比較容易地學(xué)會英語。

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