性格、氣質(zhì)，是被我們經(jīng)常提起的兩個(gè)詞，但卻又很容易把它們混為一談，他們指的是一個(gè)意思嗎?其實(shí)，它們也是兩個(gè)心理學(xué)名詞。

　　每個(gè)人都是不一樣的，每個(gè)寶寶也是不一樣的。所以，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“這孩子性格真好，真好帶。”看到彬彬有禮的寶寶也會(huì)夸上一句：“這么小就像個(gè)小紳士，真有氣質(zhì)。”

詞條1：氣質(zhì)

是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。具體表現(xiàn)為情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱、意志力的大小、注意集中時(shí)間的長(zhǎng)短、知覺(jué)或思維的快慢等。

氣質(zhì)的特點(diǎn)

氣質(zhì)是先天的

　　1.寶寶出生后就表現(xiàn)出氣質(zhì)上的不同，有的生來(lái)好動(dòng)，有的很安靜，有的則很急躁。所以說(shuō)，氣質(zhì)是由遺傳、天賦等生物因素決定的，它是一種先天的素質(zhì)。

2.氣質(zhì)具有穩(wěn)定性

　　一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，3歲時(shí)測(cè)量的氣質(zhì)，不但在3-18歲之間比較穩(wěn)定，而且能夠預(yù)測(cè)個(gè)體在18-20歲時(shí)的反社會(huì)傾向和家庭關(guān)系質(zhì)量。“三歲看大，七歲看老”，正是說(shuō)明氣質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的。但在兒童時(shí)期，除了遺傳因素之外，氣質(zhì)也會(huì)受環(huán)境因素的影響，只不過(guò)這種影響是有限的。

3.氣質(zhì)無(wú)好壞之分

　　任何類(lèi)型的氣質(zhì)均有積極與消極兩方面的特點(diǎn)。氣質(zhì)不能決定智力的發(fā)展水平;也不能決定一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值和成就高低。在同一領(lǐng)域內(nèi)，不同氣質(zhì)類(lèi)型的人均有杰出的代表;而一個(gè)人的活潑與穩(wěn)重也不能決定他為人處世的方向。

兒童的9個(gè)氣質(zhì)因子

父母想了解寶寶的氣質(zhì)，可以從以下9個(gè)方面進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)——

1.活動(dòng)水平：是指活動(dòng)中身體的活動(dòng)量，如游戲、進(jìn)食、睡眠。

2.節(jié)律性：是指饑餓、睡眠、大小便等生理活動(dòng)是否規(guī)律。

3.趨避性：是對(duì)新刺激的最初反應(yīng)特點(diǎn)，即接受或躲避。

4.適應(yīng)性：是對(duì)新環(huán)境或新刺激的適應(yīng)過(guò)程的快慢。

5.反應(yīng)強(qiáng)度：是指情緒反應(yīng)的強(qiáng)烈程度，不管它的性質(zhì)或方向。

6.心境特點(diǎn)：主要的情緒表現(xiàn)是積極還是消極。

7.持久性：指專(zhuān)心于活動(dòng)的時(shí)間，分心對(duì)活動(dòng)的影響，即從事單一活動(dòng)穩(wěn)定時(shí)間的長(zhǎng)短。

8.注意分散：指注意力是否容易從正在進(jìn)行的活動(dòng)中轉(zhuǎn)移。

9.反應(yīng)閾：引起一個(gè)可以分辨的反應(yīng)所需要的刺激強(qiáng)度，如光、噪音或其他。

詞條2：性格

是表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個(gè)性心理特征。主要體現(xiàn)在對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)事物的態(tài)度和所采取的言行上。

性格的特點(diǎn)

性格主要是后天形成的

　　1.性格的形成有遺傳影響，但主要靠生活環(huán)境和教育。它隨年齡的發(fā)展逐步形成，但嬰幼兒時(shí)期是關(guān)鍵，家庭教育環(huán)境的影響非常重要。

2.性格具有可塑性

　　性格一旦形成，具有相對(duì)穩(wěn)定性;但在強(qiáng)大的外來(lái)影響下，某些性格特征具有一定的可塑性。

3.性格具有復(fù)雜性

　　人的性格非常復(fù)雜，由許多特征綜合反映;有積極性和消極性之分。各種性格特征可在一個(gè)人身上混合存在，形成幾種主體特征。

兒童的性格特征

　　1. 態(tài)度特征：指兒童在對(duì)現(xiàn)實(shí)生活各個(gè)方面的態(tài)度中表現(xiàn)出來(lái)的一般特征。如對(duì)人的誠(chéng)實(shí)或自私，多屬于道德品質(zhì)范疇。

2. 理智特征：指兒童在認(rèn)知活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的心理特征。如思路開(kāi)闊或愛(ài)鉆“牛角尖”。

3. 情緒特征：指兒童在情緒表現(xiàn)方面的心理特征。如熱情、冷淡、暴躁、退縮、任性等。

4. 意志特征：指兒童在調(diào)節(jié)自己的心理活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出的心理特征。如自控能力、是否勇敢等。

TIPS：氣質(zhì)與性格

　　區(qū)別

1. 氣質(zhì)主要是先天的;性格主要是后天的。

2. 氣質(zhì)無(wú)好壞之分;性格有好壞之分。

3. 氣質(zhì)可塑性極小，變化極慢;性格可塑性較大，環(huán)境的作用較為明顯。

聯(lián)系

　　相同氣質(zhì)類(lèi)型的人可能性格特征不同;性格特征相似的人可能氣質(zhì)類(lèi)型不同——

1. 氣質(zhì)可按自己的動(dòng)力方式渲染性格，使性格具有獨(dú)特的色彩。

2. 氣質(zhì)會(huì)影響性格形成與發(fā)展的速度。

3. 性格對(duì)氣質(zhì)有重要的調(diào)節(jié)作用，在一定程度上可掩蓋和改造氣質(zhì)，使氣質(zhì)服從于生活實(shí)踐的要求。