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孩子自卑的表現(xiàn)形式 看孩子是不是自卑

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
1、對(duì)待批評(píng)特別敏感
自卑感強(qiáng)的兒童,往往伴有不安、焦慮、恐懼等不良情緒。他們往往不能接受消極、過(guò)低的評(píng)價(jià),呈現(xiàn)出一種病態(tài)的自我保護(hù)心理,對(duì)別人的批評(píng)會(huì)作出過(guò)度的反應(yīng),如大哭大鬧,極度消沉等。


2、對(duì)表?yè)P(yáng)過(guò)度追求
自卑感強(qiáng)的兒童,總感到自己不如別人,但另一方面,又非常希望自己能有優(yōu)秀的表現(xiàn)。所以,他們有著比一般兒童更強(qiáng)烈的獲得別人贊揚(yáng)的愿望,甚至?xí)圆贿m宜的方式尋求他人的贊揚(yáng)。因?yàn)檫@樣可以在一定程度上減輕因自卑的感受。


3、對(duì)競(jìng)賽的回避反應(yīng)
自卑的兒童在競(jìng)賽場(chǎng)合,如考試、評(píng)比、體育比賽等,非常想獲勝,可他們又否定自己的能力,認(rèn)為自己肯定不會(huì)成功,害怕招致別人的嘲笑,因此兒童總是盡量躲避競(jìng)賽場(chǎng)合。


4、對(duì)別人的輕視、嫉妒
自卑感強(qiáng)的兒童雖然認(rèn)為自己不如別人,但為了減輕心理壓力,在言行中常相反地表現(xiàn)為貶低別人,希望別人不如自己,表現(xiàn)出較強(qiáng)烈的嫉妒心理。


5、膽怯怕羞
兒童略有怕羞純屬正常,但是過(guò)度膽怯、怕羞,如不愿拋頭露面、不敢接觸生人,則可能內(nèi)心深處隱藏強(qiáng)烈的自卑情結(jié)。


6、獨(dú)來(lái)獨(dú)往
一般來(lái)說(shuō),正常兒童都喜歡與同齡人交往,并十分看重友誼。但具自卑心理的孩子對(duì)交結(jié)朋友興趣索然,往往喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。


7、猜疑心重
自卑兒童對(duì)家長(zhǎng)、教師、小伙伴對(duì)自己的評(píng)論十分敏感,特別是對(duì)小朋友的批評(píng),更是感到難以接受,有時(shí)甚至無(wú)中生有地懷疑別人討厭自己,且表現(xiàn)出憤憤不平。


8、有自虐傾向
占相當(dāng)比例的自卑兒童往往會(huì)表現(xiàn)為自暴自棄,更有甚者,還可能表現(xiàn)出自虐行為,如故意在大街上亂竄、深夜獨(dú)自外出、生病拒絕求醫(yī)服藥等,似乎刻意讓自己處在險(xiǎn)境或困境之中。


9、缺乏自信
雖然有的自卑兒童十分渴望在諸如考試、體育比賽或文娛競(jìng)賽中出人頭地,但又無(wú)一例外地對(duì)自己的能力缺乏必要的自信心,因此,他們大都盡量回避參與任何競(jìng)賽。


10、表述困難
據(jù)統(tǒng)計(jì),8成以上自卑兒童的語(yǔ)言表達(dá)較差;虮憩F(xiàn)為口吃,或表述不連貫,或表達(dá)時(shí)缺乏情感,或詞匯貧乏等等。專家們認(rèn)為,這是因?yàn)閺?qiáng)烈的自卑感阻礙了大腦中負(fù)責(zé)語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的正常工作之故。


11、承受能力差
自卑兒童大多不能像正常兒童那樣承受挫折、疾病等消極因素帶來(lái)的壓力,即使遇到小小失敗或小小疾病,便“痛不欲生”、有的甚至對(duì)諸如搬遷、父母患病等意外都感到難以適從


12、做事沒(méi)主見(jiàn),不敢自己實(shí)踐
分析與對(duì)策:如果出現(xiàn)這種狀況,家長(zhǎng)們不要包辦孩子的一切,也不要急著批評(píng)孩子。家長(zhǎng)要耐下心來(lái),讓孩子自己去解決事情,讓孩子得到更多的鍛煉機(jī)會(huì),幫助孩子掌握基本的能力,然后再慢慢的提升孩子的自信。當(dāng)然,鼓勵(lì)也是非常重要的,即便孩子只是取得一個(gè)小小的進(jìn)步,也不要忘記鼓勵(lì),更不要常常批評(píng)孩子。


13、回避競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng),不敢在他人面前表現(xiàn)自己
分析與對(duì)策:這種情況的出現(xiàn),很大程度上與家長(zhǎng)的愛(ài)比較有關(guān)。如果家長(zhǎng)總是拿自己的孩子和別人家的孩子相比的話,孩子很可能會(huì)產(chǎn)生自卑心理,因?yàn)樽约旱暮⒆硬⒉皇敲考虑槎甲龅淖詈,這樣比較,不但不會(huì)激發(fā)孩子的上進(jìn)心,而且會(huì)對(duì)孩子的心理造成極大的傷害。


14、拒絕交朋結(jié)友,不敢與人交流
分析與對(duì)策:如果孩子出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)常帶孩子出外進(jìn)行戶外活動(dòng),耐心引導(dǎo)孩子走出自己的小圈子。同時(shí),在戶外活動(dòng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)還可以邀請(qǐng)有相近年齡的小孩的家庭一同進(jìn)行。這樣戶外鍛煉,既可以讓孩子開(kāi)闊心胸,逐漸敢于與他人交流,也可以增進(jìn)親子感情,讓愛(ài)喚起孩子心中的自信。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/421135.html

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