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老師帶小學(xué)生唱神曲 不良風(fēng)氣要不得

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  老師帶小學(xué)生唱“神曲”引眾怒 歌詞含跑車(chē)美女

  昨日,網(wǎng)絡(luò)上一段視頻引起了關(guān)注,名為《小學(xué)生校車(chē)上集體合唱<傷不起>》,約三四十位小學(xué)生坐在行進(jìn)中的校車(chē)內(nèi),整齊地唱著《傷不起》;鹄钡母柙~、稚嫩的聲音讓人詫異:“你的四周美女有那么多,但是好像只偏偏看中了我,恩愛(ài)過(guò)后 ,就不來(lái)找我……”“不必再猶豫,我要送你一輛跑車(chē),夜晚你和我咬耳朵……”視頻中,一位疑似老師的男士不時(shí)沖著學(xué)生們喊:“大聲一點(diǎn),唱整齊啦!”

  此視頻引來(lái)了網(wǎng)友的爭(zhēng)議,“知道什么是辣妹?知道什么是惹火?教孩子們唱這首歌,太惡俗了!”“拍攝者是學(xué)校老師嗎?拍視頻的目的是什么?如果單純是為了娛樂(lè)和好玩,吸引眼球,那真是教育的悲哀。孩子會(huì)因?yàn)榇笕说臒o(wú)良知,變得無(wú)童真”。但也有不少網(wǎng)友表示現(xiàn)在滿世界都是成人歌曲,兒歌太少,孩子們唱“神曲”是正,F(xiàn)象。

  也許是社會(huì)風(fēng)氣的影響,但是讓孩子唱這類(lèi)成人通俗歌曲確實(shí)不妥當(dāng),孩子天真無(wú)邪,對(duì)其內(nèi)容懵懂無(wú)知,容易造成一定的誤導(dǎo),會(huì)潛移默化、累積性地影響孩子的成長(zhǎng),比如造成早熟等。孩子們還是應(yīng)該唱一唱與其年齡符合的歌曲!

  警惕不良風(fēng)氣對(duì)孩子的影響

  現(xiàn)代社會(huì),物質(zhì)日益豐富,孩子們都接受著文明的熏陶,但是,社會(huì)大環(huán)境的復(fù)雜也讓孩子們困惑、迷失,因?yàn)椴涣嫉纳鐣?huì)風(fēng)氣也在影響著孩子們。主要表現(xiàn)有:

  1、消極、腐化的生活方式。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活方式也發(fā)生一定的變化,有些人采取了消極、腐化的生活方式,對(duì)孩子的身心發(fā)展造成了嚴(yán)重的不良影響。

  2、不良的社會(huì)風(fēng)氣。社會(huì)上的各種不正之風(fēng),像以權(quán)謀私,貪污受賄,拉關(guān)系走后門(mén),非法買(mǎi)賣(mài)等,都會(huì)毒害孩子的心靈。

  3、不健康的書(shū)刊、影視及其他“娛樂(lè)”媒介活動(dòng)。一些不健康的書(shū)刊、影視及“娛樂(lè)”活動(dòng)對(duì)孩子的腐蝕也是很大的。許多孩子看了以后紛紛效仿書(shū)中人物,整天無(wú)心學(xué)習(xí),影響生活。

  總之,當(dāng)今社會(huì)的不良風(fēng)氣對(duì)孩子身心發(fā)展的影響是比較大的,我們?cè)撊绾伪苊膺@些影響呢?

  1、家庭的教育。父母要從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立面對(duì)困難、解決困難的習(xí)慣,正確的愛(ài)護(hù)孩子,不要一味的溺愛(ài)。父母作為孩子的第一任老師,要時(shí)刻注意自己的言行舉止,言傳身教的作用不可低估。要經(jīng)常給孩子灌輸一種積極向上的精神、講一些偉人奮斗成功的勵(lì)志故事,幫助孩子挑選適合他們這個(gè)年齡段看的圖書(shū)和好的電視節(jié)目。

  2、學(xué)校的教育。學(xué)校教育對(duì)于未成年人科學(xué)文化知識(shí)的積累、品德的養(yǎng)成與人格的塑造上有著重大的影響和作用。首先要注意教師自身形象,增加學(xué)生信任感。教師要增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),注意日常生活的表率作用,避免在學(xué)生心中形成不良形象,真誠(chéng)關(guān)注孩子的成長(zhǎng),和學(xué)生交朋友。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化建設(shè),陶冶學(xué)生情操,開(kāi)啟學(xué)生智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要加強(qiáng)輿論文化建設(shè),形成良好校風(fēng),逐步清除校園文化垃圾,凈化校園空氣,倡導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間多讀書(shū),營(yíng)造良好的讀好書(shū)氛圍,豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn),讓書(shū)香伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  3、全社會(huì)共同關(guān)注。充分利用政治、法律、教育等手段,不斷改善社會(huì)風(fēng)氣,積極優(yōu)化孩子成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。從源頭上截?cái)嗖涣家蛩貙?duì)孩子的腐蝕和誘惑,為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)清新、干凈、文明的社會(huì)環(huán)境,有利于孩子的身心健康。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/493124.html

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