進入幼兒園,對孩子來說,就像他成長里程碑上的一次飛躍。但最初的兩周,無論對父母還是孩子,都將是一場艱巨的考驗。
案例:2歲多的甜甜一直是由姥姥看護的,從來沒有離家的體驗,在家吃飯很挑剔,常喜歡邊吃邊玩。甜甜要進幼兒園了,媽媽最擔(dān)心的就是她的情緒和吃飯。
入園第一天,甜甜顯得很高興,一到幼兒園門口就和媽媽再見。中午姥姥怕她不習(xí)慣,就悄悄到幼兒園圍墻外探望,結(jié)果發(fā)現(xiàn)甜甜沒有哭,和小朋友玩得挺開心的。中午幼兒園吃餃子,她雖自己吃,但速度很慢,只吃餡子不吃皮,就是老師喂她也不吃。下午姥姥去接她,她蹦蹦跳跳的走回家。一天沒有看見家人,回家后她總是黏著姥姥,連吃飯也不讓姥姥吃,要陪她玩。臨睡前,姥姥問她明天還去不去幼兒園,她說還去,要找老師和小朋友玩。沒想到,第二天早上,天天卻哭著不愿再去幼兒園了。最后,姥姥只得硬下心來抱她出門。一路上甜甜都不高興,到了幼兒園,還是哭著被老師接進去的。不過,進了幼兒園,甜甜的情緒好轉(zhuǎn)了,中午吃飯也比第一天要好,還主動與其他小朋友比賽……
提示1:
適應(yīng)階段大約兩周
孩子在最初,肯定只愿意和父母在一起,呆在熟悉的環(huán)境中。但是經(jīng)過了對分離的適應(yīng)過程后,幼兒園往往成為孩子很有吸引力的地方,因為那里有很多小朋友可以一起玩,所以他們會逐漸喜歡上幼兒園的。通常適應(yīng)階段是14天,但是因為每個孩子的個性不同,家庭和幼兒園環(huán)境都不盡相同,所以會有上下浮動。
建議:在這段時間,父母的投入會給孩子帶來良好的感覺。如果父母沒有很多時間陪伴孩子度過適應(yīng)階段,可以請孩子喜歡的家庭成員來參與。
提示2:父母力爭按時接送
孩子入園后,父母要做好按時接送孩子,與老師保持交流等,在晚上或周末要給孩子傾注更多的注意力。很多媽媽在送孩子進幼兒園后,就會心情很糟,自責(zé)把孩子放在了一個陌生的地方。但是無論如何,都不要將這種情緒在孩子面前流露出來,否則會對孩子產(chǎn)生負面影響。
建議:早上送孩子入園時不要全家陪同前往,容易讓孩子覺得上幼兒園要和家人分開,實在不是一件好事,適應(yīng)期就會自然延長。
提示3:
別輕易允許“逃學(xué)”
孩子入園初期哭鬧,是每個孩子都會出現(xiàn)的狀況,媽媽不必過分擔(dān)心,更不要隨便猜測孩子究竟為什么不愿意上幼兒園。媽媽每天可以抽出一點時間和孩子聊聊幼兒園的事,把幼兒園比家里好的地方告訴他,譬如幼兒園有很多玩具,有很多小朋友可以一起玩。同時還要多和他談?wù)劺蠋,告訴他老師很喜歡他,因為在幼兒園老師是孩子心理上的依賴者。切忌對孩子說:“你不乖,就送你去幼兒園去”之類的話,會加劇他對幼兒園的恐懼。
建議:孩子適應(yīng)幼兒園需要時間,父母要耐心陪孩子度過這個階段,不要輕易讓他“逃學(xué)”,如果孩子情緒不夠好,可以與老師交流,一起商量解決辦法!∽泳
過來人的小計策
父母一致:父母不能態(tài)度不一致,很容易讓孩子抱有可以不去幼兒園的幻想。
短暫獎勵:和孩子約定,去幼兒園得1分,不哭得3分,滿10分可以換個小玩具,滿20分去公園。孩子在第一周還認真計算積分,一般到第二周已經(jīng)全忘了。
借機引導(dǎo):利用平時講故事或者看動畫片的時候,借機稱贊那些自己吃飯、自己睡覺、自己上幼兒園的小朋友,時間長了,孩子自然會受到潛移默化的影響。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/453005.html
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