有著20年兒童和青少年咨詢經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢師兼作家詹姆斯•泰勒博士在心理咨詢中的發(fā)現(xiàn)也證實(shí)了這一點(diǎn)。很多有特長(zhǎng)的孩子在情感發(fā)展上落后2-5年,這是由于父母在他們的特長(zhǎng)上花了大量的精力卻忽視了孩子的情感發(fā)展。情感發(fā)展不成熟往往導(dǎo)致孩子無法面對(duì)挫折,人際溝通不力等等的問題! 烟氐难芯窟發(fā)現(xiàn),很多優(yōu)秀并且快樂的兒童,大部分時(shí)間都用來做他們自己選擇做的事情,甚至他們有很多時(shí)間非常悠閑。這個(gè)悠閑的時(shí)間很可能不知不覺中促進(jìn)了孩子的發(fā)展。吉爾•斯丹木是研究大腦發(fā)展的心理學(xué)家,她指出,現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和一些所謂寓教于樂的玩具,讓父母覺得要利用每一分鐘來“培養(yǎng)、教育”孩子。而大腦需要休息,需要一點(diǎn)時(shí)間來建立連接! (duì)小鼠的研究發(fā)現(xiàn),豐富的環(huán)境和信息可能反而不如自然環(huán)境有利于大腦的發(fā)育。行為神經(jīng)學(xué)家威廉姆•格林納夫?yàn)榱搜芯坎煌h(huán)境對(duì)小鼠的影響,把小鼠分別放在3個(gè)環(huán)境里生活。一組隔離在小籠子里,沒有任何“鼠際交往”。第二組在一個(gè)相當(dāng)大的籠子和其他幾只小鼠生活在一起,接近自然環(huán)境。第三組生活在迪士尼樂園一樣的環(huán)境里,有各種滑梯、輪子……并且有幾只小鼠生活在一起! ∷麄儼l(fā)現(xiàn),生活在自然環(huán)境里的小鼠最聰明,不但比缺乏“鼠際交往”的小鼠聰明,甚至比有很多刺激的,生活在迪斯尼的小鼠還要好。人類嬰幼兒也許存在著同樣的現(xiàn)象,過多的刺激有時(shí)候可能反而會(huì)造成傷害。雄心勃勃的早期教育很可能會(huì)造成神經(jīng)擁堵現(xiàn)象反而影響智力發(fā)展! ∮螒蚴且环N真正的學(xué)習(xí) 那么怎樣讓孩子學(xué)習(xí)呢?家長(zhǎng)可以讓孩子去接觸各類事物和活動(dòng),在孩子感興趣,沒有壓力的情況下去學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)效果的好壞不在于接受信息的多少,而在于接受信息的方式。在沒有壓力的情況下自然而然地接受外界的信息,可能是有助幼兒發(fā)展得比較好的方式! ∮螒蛞苍S是個(gè)不錯(cuò)的方式。很多研究都指出,游戲能夠促進(jìn)幼兒發(fā)展。游戲能夠促進(jìn)幼兒解決問題的能力和創(chuàng)造力;幫助兒童建立更好的注意廣度;利于兒童的社會(huì)性發(fā)展和語言發(fā)展;還能夠促進(jìn)幼兒自我管理能力……赫什-帕薩科等人在她們的兒童教育指導(dǎo)書《愛因斯坦從沒用過學(xué)習(xí)卡片》里詳細(xì)論述了幼兒游戲的好處和缺乏游戲可能對(duì)孩子造成的傷害。 所以,學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)18般武藝,是不是就是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展?我們不能給出確切答案,因?yàn)檫需要問兩個(gè)問題:
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/444345.html
相關(guān)閱讀: